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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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大祓式
犯した罪や穢れを除き去り、正常な状態に戻して新年を迎えるための祓えの行事だそうです。 「人形」（ひとかた）に罪や穢れを移して、祓いをしました。 ひがしが祓い清められて、新年を迎えられるように祈念してきました。 みなさまによい年が訪れますように ゆきやこんこ
ひがしでは、積もってはいません。 大粒というか、スノーフレーク。 文部省唱歌「雪」 雪やこんこ 霰（あられ）やこんこ。 降っては降っては ずんずん積る。 山も野原も 綿帽子（わたぼうし）かぶり、 枯木（かれき）残らず 花が咲く。 雪やこんこ 霰やこんこ。 降っても降っても まだ降りやまぬ。 犬は喜び 庭駈（か）けまわり、 猫は火燵（こたつ）で丸くなる。 「こんこん」じゃなくて「こんこ」！ 漢字で書くと「来む此」かな。 ２学期終業式辞
始業式に 君たちが秋にどんな実をつけてくれるか楽しみにしていますよ と言いました。 ４年生の音楽会・宿泊体験教室。 校内運動会。 サッカー・ソフト・バスケの秋の大会。 芸術鑑賞会「ふしぎの森のヤーヤー」。 メルヘンタイム読書もたくさんしましたね。 学習発表会。 低学年はこの舞台ですてきな発表ができました。高学年はそれぞれ工夫した発表できましたね。 校外学習でバスや電車で出かけました。 体を動かし、頭を使い、心を耕しました。 ここからみると、一人一人大きくなったなあと思います。 ２学期の終わりは、平成２３年、２０１１年の終わりでもあります。 日本は、３月に東北大震災が起こり、悲しみ、怒り、苦しみの一年でした。 この中でも、たくましく育っていく君たちはすばらしい。 育てていただいたことに感謝し、ありがとうを言ってほしいと思います。 冬休みには、みんなで作ったこの「絆」を心に刻み、一年を振り返ってほしいと思います。 一つ大きくなった自分を感じてほしいと思います。 さて、冬休みは、クリスマスがあり、お正月が来ます。 お正月に鏡餅と言って、お餅をお飾りしますね。 古来、日本の国には八百万の神がいると言われています。 その中の年神様にお供えするのが鏡餅です。 お正月には、お雑煮を食べますね。 中に入れるお餅は、四角いお餅かまあるいお餅か教えてくださいね。 そして、みんなによき年が迎えられることを願っています。 今日休んでいる子も含めて、また１月１０日に元気に会えることを願っています。 お楽しみ会
３年生のクラスでは「お楽しみ会」 なぞなぞ・げき・ギター・ゲーム… 普段見えない一面が見えたりもします。 学級で運動場や研修室などで、集団遊びをしているところもあります。 学校で大切なのは、勉強だけじゃない。 学校・学級が「居場所」であるために、学期末のいい「慣習」です。 ５時間目は大掃除。 今年もあとわずかです。 歌は世につれあったかくして
１０人超の欠席者がいるクラスもあります。 ７日からインフルエンザ注意報が出ています。 東小では、今日現在１０名の罹患です。 インフルエンザは感染症ですので、欠席（病欠）ではなく出席停止となります。 学校にご連絡をお願いします。 １手洗い・うがいをこまめにする。 ２手洗いは、せっけんを使う。 ３清潔なハンカチをいつも持参する。 ４体調がすぐれない場合は、早めに先生に伝える。 ５せきやくしゃみがでるときは、マスクをする。 ６衣服で寒さの調節をする。（下着をきちんときてくる） ７ポケットに手を入れて歩かない。（これはけがを防ぐ） 愛知県のインフルエンザの発生状況について 楽
サッカー見ましたか。 バルセロナのメッシ選手。 すばらしい活躍でした。ゴールキーパーの頭の上をふわっとしたループシュート。 さすがに世界一のチームの世界一の選手ですね。 昨日は、常滑市民文化会館でジュニア吹奏楽団の１０周年記念定期演奏会がありました。 東小の楽団員の人、ちょっとその場で立って見てください。 すばらしい演奏でした。 みんなからも拍手をしてあげてください。 さて、この字はなんと読むのでしょう。 そう「がく」、音楽の「楽」ですね。 このお団子みたいなのは「糸」 二股の木に糸・弦をはった感じ。真ん中の「白」は、弦を調節するための器物を表す。 訓読みは？ そう、「たのしい」ですね。 メッシ選手も団員のみんなも観客を楽しませてくれました。 人を楽しくさせるっていいですね。 何もスポーツとか音楽だけが人を楽しませるわけではありません。 たとえば、おやじギャグだって楽しませることはできるし、みんながいっしょうけんめいに勉強をすることだって、家族を喜ばせることにもなります。 せっかく生まれてきたんだ。楽しく生きた方がいいですよね。 でも、楽しむだけじゃなくて、人を楽しませるような人になれるといいなあと思います。 ※「楽」の語源には諸説ありますが、ここでは中国での文字は象形文字で「古代の弦楽器」を表す説に沿っています。 トマリ
スポーツクラブに特別ゲストです。 常滑市グラウンドゴルフ協会から６名の「紳士」 このたび協会の「ホールインワン基金」で本校に用具一式を寄付していただきました。 ルールやプレーの仕方を教えていただきました。 初めてのスポーツに寒風の中、子どもたちも楽しそうです。 ちなみに グラウンドゴルフでは、発祥の地が泊村（とまりそん）であることを後生に残すため、「ホールポストの中にボールが静止した状態をトマリという」とルールに明記されています。つまり、カップイン＝トマリということ。 ご来校に感謝です。 日本グラウンド・ゴルフ協会 小小連携
「とこにゃん自主研」を行いました。 本校と常滑西小学校の有志教員との自主研修会です。 私が視察をしてきた岡山の２つの学校の報告を中心に 「特別支援教育の視点を生かすとは」 「小中連携小中一貫って何」 がテーマです。 「中１ギャップ」という言葉があります。 小学校と中学校の指導の差異が子どものギャップになるということ。 実は、同じ中学校に入学する小学校間の指導の差異も課題です。 特色ある学校や個性あふれる学級づくりは大切ですが、諸刃の刃であることも少なくない。 西小さんともに「旧常」の子どもをすこやかに育てたい。 同じ研修で教員間の相互理解を進める。 小さな「小小連携」の取り組みです。 みててー
小春日和です。 今日は、全校で一人跳びの日 でも、色別のペアグループで集まっていますから、 「みててー」 「いいよ」 教員も全員、運動場に出て子どもたちを見守っています。 先生たちの柔和な表情が素敵。 気温が上がってきました。 ふわっとことば
おはよう。 だいじょうぶ？ ありがとう！ すごいね！ ナイス！ いいよ。 じょうずだね。 いっしょにあそぼ！ じゆうちょう、いっしょにやろ。 そうじ、いっしょにやろ。 トランプしよ。 ポケモンの絵、うまいね。 たのしかった。 スゲースゲースゲー どんまい！ 「ふわっと言葉」は魔法の言葉 声に出して言ってみて photo：２の４作品 いっぱいの「きらり」 ふわふわ言葉 きらっと週間 祝：２万アクセス
９ヶ月での達成は、予想より遙かに高い数字です。 昨日も瀬木保育園生活発表会の折りに、 「ホームページいつも見ています。楽しみにしています。」 と声をかけていただきました。 学校にお出での際に声をかけてくださる方も多いです。 こうやって「声」にしていただくと「わかる」こと「喜びを実感」することができます。 感謝です。 でも、ホームページは情報公開・発信はできますが、双方向性に欠けるメディアです。 同時にtwitterとFACEBOOKを開設しています。 ぜひ、フォローとかコメントとか「いいね」とかウォールへの書き込みとか お願いしたいと思います。 現代では、以心伝心よりもいかに「視覚化」するかが大切です。 うれしいことにスタッフも積極的に情報発信をしてくれています。 今後ともよろしくご愛顧ください。 常滑市小中学校作品展
１２月 ７日（水）〜１２月１６日（金） （最終日の１６日は午後３時終了） ぜひ、お立ち寄りください。 となりでは、市民アリーナの取り壊し工事が進んでいます。 適応指導教室「ばる〜ん」もここにありました。 チャリティープロレスも行われました。 よき常滑の思い出の場所… むき出しの鉄骨にさみしさを感じます。 ぞうとくま
瀬木保育園の年長組。 今日は、生活発表会でした。 子どもが演じて遊ぶ楽しさを感じていました。 その中でも、年長さんはその成長ぶりが見られました。 最後の歌では 「上を向いて歩こう」 劇も器楽も歌もじょうずでした。すてきです。 小学校でみんなを待っていますね。 今年の絆
２位は「災」、３位は「震」、４位は「波」、５位は「助」だそうです。 今年、ひがしでは、 子どもと子どもの絆が深まったでしょうか。 教師と子どもの絆が強まったでしょうか。 学校と地域との絆が広がったでしょうか。 ９ヶ月が過ぎました。 厳しい冬を迎える被災地を思います。 先生を応援すること
「真の教育改革は社会が先生を応援すること」 浜松市楽器博物館長 嶋 和彦氏 「私は、それよりも子どもを育てる大人を、社会全体でまず育てるべきだと思う。 なかでも、学校の先生、とくに小学校や中学校の先生を、もっともっと社会で育てていくのが先決だと思う。育てるというよりも、応援する、と言ったほうがよいかもしれない。 親であれ先生であれ、心と時間にゆとりがないといい教育はできない。 確かに質の悪い教員はいるけれど… 教員だけが責められるのは不公平もいいところだろう。 社会全体で教員を責めるような国の未来を考えると暗澹たる気持ちになる。国を挙げて教員を育てること、応援することこそ、本当の教育改革だと思う。」 いいエールをいただきました。 希望
土曜日の夜遅く、空を見上げた人は手をあげてみて。 たくさんいますね。 「赤い月」が見えました。皆既月食でしたね。 とっても寒かったけど、きれいでした。 先生が、小学校の１年生のとき、アメリカのアポロ１１号が月に着陸しました。 あれから、４２年です。 １１月には、宇宙飛行士の古川聡さんが１６７日ぶりに地球に帰ってきましたね。 携帯電話の白い犬のお父さんとＣＭに出ていたので、顔を知っている人も多いでしょう。 長い間、宇宙にいたので帰ってきたときに 「体が軟体動物みたいだ」と言っていましたね。 今は、筋肉をもとに戻すためにリハビリ中だそうです。 「宇宙に行ってみたい」という人はいますか。 「行ってみたい」「やってみたい」「してみたい」と 思うことはとても大事ないことです。 なぜなら、思わなければ叶わないからね。 先週は、「ふわふわ言葉」やさしい言葉、温かい言葉を たくさん見つけてくれました。ありがとう。 今週はね、「行ってみたい」「やってみたい」「してみたい」ことを 探してみてくださいね。 みんなは、先生の希望です。 (photo:東奥日報) 懇談会
人は、欠けたところ見つけるのは容易にできる。 欠けたところは誰にでもあるのに。 いびつででこぼこしてるから、その人でいるのに。 「みんなといっしょ」の意味 子どもはすぐに大きくなる。 その成長をともに確認して、喜び合いたい。 ご多用のところ、学校に足を運んでいただき感謝です。 担任も学期末のまとめの中、一人一人を思い浮かべ、思い返して評価をしています。 今後も「ともに育てる視点」で 小中一貫
岡山県岡山市立中央小学校と中央中学校の視察 中央小学校は、もともと４つの小学校が順次統合された学校です。 JR岡山駅に近く、都会の中の学校。全校児童７６８人。 愛知県では、小学校と中学校間の教員の人事異動は当たり前に行われていますが、全国的に見たらめずらしいこと。 「岡山型小中一貫教育」を掲げて、岡山市で取り組まれています。 ・スムースでフラットな小中学校の接続を目指して、特に英語科の環境を整えていく ・３つの向上を目指す 学ぶ意欲・読解力の向上・表現力の向上 常滑市は２つないし３つの小学校が中学校に進みます。 「中１ギャップ」克服のためには、 横の小学校同士と縦の小中学校の二つの連携が求められます。 岡山市も財政の赤字が顕著だそうです。 オープンスペースが十分にある先進的な校舎の造り。 視察もスリッパに履き替えることなく下履きのままです。 ここでも、電子黒板は全ての教室にありました。 ５F建て校舎。４階にプール。これはシーズンオフの時は可動床で広場になる。２階にソーラーパネル床暖房のアリーナ。入りたくなるトイレ、各階にクーリングダウンのスペース… １年生には、５人の「小１グッドスタート支援員」 特別支援学級には、６人の支援員。 少しだけため息が出ました。 味小スタンダード
ここは２年間 岡山県教育委員会指定「学力向上実践校事業」 倉敷市教育委員会指定「特別支援教育」 の研究校です。 研究主題を 「つなぎ合い、学び合う子どもの育成」 として、特別支援教育の視点を生かした授業づくりをしています。 ２年生の学級の参観 ○毎日の継続的取り組み参観 ・班学習 ・詩の暗唱 ・漢字リピート ・辞書引き ・かけ算九九の暗唱 ・タイムアタック ・発声練習 ・合唱 これにより、基礎学力の定着の他、子ども同士の交流、学級の一体感の醸成、歌うことの生活化がねらいとされています。 ○国語の詩を題材とした授業参観 草野心平を取り上げていました。 音読から班での話し合い、学級全体での話し合いの中で、子どもの「学び合い」が意図的に仕組まれていました。 通常の学級の指導に 筆箱の中身から給食時間の過ごし方までを網羅した 「味小スタンダード」を構築して、学習環境のユニバーサル化を目指しています。 ご多用のところ、視察の受入に感謝申し上げます。 |
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しとねるリーフレット