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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
新車
聞くところによると数万円もするとか。 毎日乗る物ですからね。 制服も鞄も部活の道具も… 子の成長は親の喜びですが、大きくなればかかるお金も多くなる。 親の心子知らず でもね、おとうちゃん、おかあちゃん、がんばろう！ 子から得るものはかけがえがない。 忍者
業者さんによる窓の清掃です。 学校は、窓ガラスだらけです。 掃除の時間はあるものの手の届かないところ、危険なところにもガラスはある。 年に１度だけ、業者さんが入ります。 これも税金、予算… 隣の町の中学校では普通教室に冷暖房が入ると地域版に… さまざま あこや
あこや作りです。 「あこや」は、アコヤ貝からの呼び名のようですが、「おこしもの」とも言います。 呼び名自体も常滑らしい。 米粉を熱湯で練って、型におしつけて形作り、蒸して出来上がるお餅です。 お醤油をつけて食べます。 この型が、家々に伝わっていて… 「作ったことない！」 だからこそ、２年生の生活科の題材になるのですが… 生活様式の変化、現代化… こうしたものを「失って」、私たちは別に何を「得た」のでしょう？ 閏
任命式 新しいひがしのリーダーです。さらにひがしをよい学校にしてくれると期待しています。 この壇上に惜しくも登れなかった候補者の子は、その場で立ってください。 あなたに「ひがしの児童会を任せたい」 そう思ってあなたに投票した子がたくさんいることをわすれないでね。 結果は、「残念」であったけれど、あなたが「だめ」なわけではない。 新しいリーダーとともに、ひがしをよくしてくださいね。期待をしています。 さて、今週は２月から３月にかわります。 水曜日は、何日ですか。 そう、２月２９日ですね。２月は２８日のはずなのに今年は２９日まであります。 これを「閏」と言います。 門構えに王様の王って書きます。 今年は西暦で２０１２年。 ２０１２を４で割る。割ってみて。割り切れますね。 １年は３６５日だけど、４年に１度、閏年があって、１年が３６６日になる。 今年は、いつもの年より１日多い。６年生は、一日「小学生」が長いことになるね。 どう、一日、得した気分でしょ。 得した一日をどう過ごそうかな。考えてみてくださいね。 マニフェスト
ある候補者の演説抜粋 ３つ目は、新しく「思いやり運動」のようなことをしてみたいと思います。 来月の３月１１日は、あの悲惨な東日本大震災からちょうど１年です。 テレビで人とのつながりや思いやりの心をもつ報道がされています。 春になれば、新しい学年、新しいクラスになります。期待や不安などいろんな気持ちになると思います。新しい学校生活を楽しく過ごせるようにみんなで思いやりについて考え、思いやりの心を持てるような運動をしたいと思います。 どの候補者も堂々とした演説でした。 選挙結果は、月曜日。朝会で任命式があります。 学校ブーム
学校ブームともいいます。 冬のなわとびもその一つですね。 「みんな」がなわとびに夢中になる。 昨日は雨、今日も運動場で遊ぶことができません。 少し「しかけ」てみました。 赤の毛糸を輪っかにして、配りました。 「こうちょうーせんせー。あやとりをもらいにきました！」 みんなが校長室に訪ねてくれました。 あやとりが今ひがしのブームです。 みんなで夢中なことがある学校。 そんな学校は楽しいし、行きたいなって思えるはず。 意外な子が、ヒーローになることもある。 ひみつの特訓
３月２日の６年生を送る会の学年出し物の練習です。 ４年生、いい目をしています。 もう「高学年」の芽吹きを感じました。 中身はひみつ 日案
一週間分の時間割の中に「教科名・単元名・単元の何時間目か・１時間の指導内容」がコマの中に書かれています。 教師は、これを案として計画します。その週が、終わると週ごとの反省を記すとともに次週の計画を立案して校長に提出します。 これを年間３５週繰り返します。 教科や領域には年間計画が作成してあり、それがいくつかのかたまり（単元）に分けられています。単元には、「長さしらべ」とか「身近な地域を調べる」といった見出しがあります。２時間から長いものは何十時間。 単元をどう展開していくかが授業力の大切なところです。しかし、いい単元構想をしても１単位時間で子どもが育まれなくては意味はありません。 学校は「いろんなこと」起こります。計画通りいくことの方が難しい。 日案の反省は、日々の生の子どもと先生の「ドラマ」が綴られていきます。 週ごとA4一枚分重くなり、傷んでいくファイル。 その分、子どもが大きくなってきました。 共感能力
金城学院大学教授 川瀬正裕先生が座長です。 半田養護学校 常滑高等学校 特別支援教育士・臨床心理士 保護者代表 事業所代表 社会福祉協議会 常滑市立園・学校代表 常滑市関係課・教育委員会 がメンバーです。 ３年目になりますが、サポートノート『しとねる』の運用を開始したものの課題は山積です。 川瀬先生から、 日本は「共感能力」が落ちてきている。 我が身に置き換えて考える力が、と言うご指摘がありました。 特別支援は、「障害児」のためのものではなく、一人一人を大切にする理念です。 手を携えて、子どもを育んでいく街でありたいものです。 １ページ
思い出が重なるとページが振りたくなる… 午前、ワールドルームでスクラップブッキング教室がありました。 国際交流委員会のワークショップ 講師は吉原早江先生 ありがとうございます。 見ていると楽しくて、やりたくなりますね。 思い出も「残し方」が大切です。 こうしたワークショップの最大の財産は、人とのつながりかもしれません。 実は吉原先生は、ひがしのfacebookの一番のファンで「いいね」をいつもいただいています。ネットのオンとオフのつながり、どちらも大切にしたい。 自治
４・５・６年生、全員が体育館に集合です。 ９つある委員会の委員長から年間の活動報告を受けました。 全体討論「学校生活について」 今回のテーマは、「チャイムに合わせた行動について」です。 クラスでの話し合いを元に意見が交換されました。 その後はフリートーク。多くの意見が出ました。 取り回しは、総務委員。議論を深めるまではなかなか難しい。 自分たちのことを自分たちで決定する。 最後に総括を行いました。 討論の様子は、こちら 志村けん
たくさんの表彰がありました。おめでとう。 今日は、みんなのよく知っている人の誕生日です。 志村けんさんの誕生日。 「ばか殿」とかしてますね。「志村どうぶつ園」の園長さんもしてますね。 志村さんは、「ばかなこと」をしていますが、馬鹿ではない。 志村さんが有名なる前、売れる前の話。付き人、弟子のときのこと。 お金がないので、ドリフのメンバーと食事をするにも、ライスだけを頼んでいたそうです。 そして、加藤茶さんとかが残したラーメンのスープにライスを入れて食べていたんだそうです。 有名な人でも、こうした「下積み」の苦労したときが必ずあるんですね。 志村さんのギャグに「だいじょうぶだあ」というのがありますね。 この「だいじょうぶ」っていい言葉だよね。 そうだね、小さい子は、泣いていたりするときに「だいじょうぶ」と言われることが多いかな。言われるとと安心するよね。 大きい子は、「大丈夫」って言ってあげることが多くなるかな。 それが、大きくなるってことかな。 みんなは心配なことはないかな。 ひがしに来れば大丈夫だよ。 友だちがいるし、いい先生がいっぱいいるから。安心して。「だいじょうぶ」だから。 今週もいい顔で過ごせることを願っています。 ※写真は、１年生の凧揚げ ばる〜ん
スペースばる〜んは、常滑市教育委員会の適応指導教室の名前です。 適応指導教室は、学校以外のもうひとつの家庭外活動の場所です。 指導員の先生が２人。常滑市スクールカウンセラーの早河先生は、ここにデスクをおいています。多くのボランティアの先生にも入っていただいています。 今日は、年に１度の大行事です。 切り絵・書・絵手紙・縫製品等の展覧会にバザー。 みんなで気持ちを一つにしたハンドベル演奏。 来室のお客様に喫茶のサービスも行います。 演奏者になってウェートレスになって売り子もしてと忙しい一日。 「キャリア教育」意味合いも。 どの子もいい笑顔で「接客」してました。 ご苦労様。クッキーもよく焼けていました。 ちなみに、のばす印は「ー」ではなく「〜」なんですよ！ たすき
朝、「清き一票」へのお願いの声が響きます。 突き抜ける「濁りのない」いい声です。 子どもには、「本物」の選挙はどう写っているのいるのでしょう。 「本物」の政治家にどんな思いがあるのでしょう。 たすきは、かけるもの。 願いや思いを「次に」かける。 次を生きる、生きて行かなくてはならないこの子たちに わたせる「たすき」とは。 子のふり見て、我がふり直せ… 授業参観
５時間目の様子を見ていただきました。 足下の悪い中、ご参観に感謝申し上げます。 子どもの成長、目でとらえられましたか。 言葉で子どもに返してくださいね。 写真は ３の３ 体育 バレーボール ４の３ 図工 木版画 ２の４ 音楽 ウンパッパ ３拍子のリズム 次期リーダー
児童会選挙運動が始まっています。 ひがしに新しい風を入れてくれるリーダーは？ ２４日金曜日が選挙です。 引き算
下半期の学校評価アンケートを中心に今年度の反省 急増する児童に対応する次年度以降の計画 熱心にご協議をいただきした。 学習指導要領の完全実施に伴う教育内容の増加 従来を踏襲する諸行事 本来、社会・地域で行うべき指導の学校への要請 学校は、「引き算」の発想をもって活性化を図らなくてはと思います。 ダンクシュート
中学校でも続ける子、違う部活を考えている子。 後輩に思いを伝えて、卒部です。 先生チームとの対戦 結果は、… 子どもたちに「大人げない」と言われてましたね。 「ともに」全力 いいでしょ、ひがしの先生。 感謝
子どもを守る会 交通指導員 防犯ボランティア 更生保護女性会 常滑地区青少年問題連絡協議会 図書館ボランティア 読み聞かせボランティア の各団体に対して、感謝状をお渡ししました。 他にもひがしの子どもがお世話になっている方が多くお見えですが、「代表」としてということでご理解をください。 顔を見てお礼を言わせること 校長がお礼をするところを見せること 感謝というものを「目に見えるもの」に変えることが大切 精神論だけでは、子どもは育ちません。 ボランティアの皆様、早朝よりありがとうございます。 今後とも、よろしくお願いします。 しとねる
４２名の教員、保育士、関係市・私立園職員参加。 保健センター堀内保健師からの 乳幼児期における母子フォロー体制と『しとねる』の活用状況について 提案を受けて、各ライフステージ間の連携やつなぎ方について、グループディスカッションをしました。 まとめとして、常滑市スクールカウンセラー早河ゆかり先生からコメントをいただきました。 ・特別支援は「権利」である。権利であるから、すべての人に「権利の告知」がされることが必要だ。 ・『しとねる』の周知が目的であって、開始して中身を書くことが目的ではない。始めて「得をする」ことが大切である。 ・『しとねる』は、困ったときの「取扱説明書」のようなもの。生きた情報の申し送り、小さな情報・小さな心遣いを ・援助には、二つある。予防介入と事後介入。『しとねる』は、予防である。「起きたこと」にきちんと終止を付けていくこと事後介入も大切にしたい。 |
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しとねるリーフレット