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最新更新日：2024/05/15 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２分の１成人式 実行委員 始動！！
今日は、顔合わせの後、司会者、指揮者、伴奏者を決めました。４年生にとって初めての行事なので、実行委員とともに、４年生の子どもたち一人一人が輝ける式になるよう、みんなで準備を進めていきたいと思います。 ４年なわとび集会 実行委員始動！！
当日、なわとび集会がスムーズにできるように、すばらしい集会になるように、がんばってください。また、実行委員以外のみんなも、日頃の成果が出るようになわとびの練習をしておきましょう。 ヘチマの今
グループにいくつかヘチマを渡し、様子をスケッチしました。 ・あなをのぞくと、スポンジのようなものでいっぱいだった。 ・中はあみあみの線みたいのがあった。もしかしたら、これが種を守っていたのかもしれない。 ・かれると前よりも小さい感じがした。 ・ぱりぱりしていてぎゅっとにぎったらつぶれそうだった。 ・１円玉くらいの軽さで、思っていたより軽くてびっくりした。 ・ヘチマの中はハチの巣のようだった。 さまざまな気付きが観察カードに書かれていました。スケッチも、形やすじ、中の様子・色などが詳しく書かれていました。 ヘチマに夢中
「この形バットみたい。」と野球の構えをしたり、「はじくのと転がすのでは音が違うよ。」と音を楽しんだり、「このヘチマの中に種がぎっしり見えるよ。」「こっちのほうがもっとあるよ。」と見比べたり、楽しみながらヘチマとふれあっていました。「これ、掃除に使えそうだね。」「楽器として使えそうだね。」という声も聞こえてきました。 冬休みを終え、２０１３年スタート
絵日記には、冬休みに行ったできごとが詳しく書かれていて、読んでいて様子が思い浮かび、それぞれの思いも伝わってきました。 今年の目標には、「なわとびのはやぶさをがんばる」「漢字のテストで必ず１００点を取る」「よく考えて行動する」や、５年生になることも見据え、「５年生でも友達をたくさん作る」「委員会をがんばる」など、やる気いっぱいでした。 クラスの一員として
決まった後は、係カードを書きました。仕事内容・みんなへのよびかけをメンバーで話し合い、仕上げていきました。なかには、係名を工夫しているところもあり、和気藹々と作業している姿に、やる気を感じました。 このクラスで過ごすのもあと３ヶ月。みんなが笑顔で楽しく生活できるといいですね。 なわとび大好き
また、４年生は学年なわとび大会で、前回し跳び１分３０秒・後ろ回し跳び１分の継続跳びにチャレンジするので、時間を計ってやってみました。「まだなの？」「１分３０秒って意外と長いよ。」という声も聞こえてきましたが、数名ずつクリアできた子がいました。一方で「あっ！！」と予想外に引っかかってしまった子もいたようで、悔しい顔も見られました。 本番に向けて、体力作りの一つとして、なわとびの練習ができるといいですね。 あと１日
各自のロッカーの中も、一度全て出して、整とんしました。４年生は一人一つずつＢＯＸがあるので、ファイルなどはそこに立ててしまっています。今日なわとびタイムで使ったなわとびも持ち帰りました。ロッカー内を水拭きをし、整とんしたＢＯＸを戻し、とってもすっきりしました。 ヘチマの１年
さすが夏。夏休みから９月半ばにかけてぐんぐん大きく成長しました。夏休み明け、じっくりヘチマを見た子どもたちは、その成長ぶりに驚いていました。秋になり冬が来ると、茎も葉も実も茶色くなり、全体がかれていきました。 ヘチマは根も含めて全体が枯れ、実の中に種をのこします。実の下の部分に穴が開き、そこから種や、スポンジのようになっている様子を見て、観察カードに書いている子もいました。 今日は、今までのヘチマの観察記録を一冊にまとめました。表紙には、思い思いにヘチマの様子を書いていました。 すてきなところを見つけよう
・題名が工夫してあって、おもしろいね。 ・チョウチョの花が好きだという気持ちが伝わってくるよ。 ・かっこいいイメージがします。 ・私も春の風に乗って、旅がしたくなりました。 ・・・など、すてきポイントが書かれていました。同じテーマでも何一つとして同じものはなく、どの作品にもすてきポイントがありました。すてきな詩をありがとう。 のはらうた
・題材は「のはら」 ・擬人法、擬声語、擬態語、体言止め、倒置法などの表現方法を１つ以上使うこと の２点です。子どもたちは題名を考えると、作者も工夫していました。自分の名前ではなく、詩の主人公になりきった作者名を書いたり、言葉と言葉に間を開けたり、行を開けてみたり、一つの詩の中に春夏秋冬があったり・・・。詩のイメージを挿絵にもして仕上げました。 すてきな「のはらうた」が３１こ以上できあがりました。読んでみるといろいろなのはらが広がります。明日、じっくりみんなで読み合ってみましょう。 ２学期のまとめ
テストが配られると一斉に真剣に取り組み始めました。教室には鉛筆の音が響きました。しかし、久しぶりにやる単元もあったからか、「う〜ん。」と悩む様子も見られました。 テストに取り組んだら、それで終わりではなくて、苦手な部分を復習すると、どんどん力が付きますね。 はじめての・・・
「先生、これでいいの？」「おぉ、ちゃんとクリックしたら色が変わった」など、間違えないように確認しながらやっていきました。 冬のサクラは・・・
・葉は全て落ちている。 ・葉が残っていたとしても枯れていて、数は少ない。 ・固い皮に覆われた芽がある。 でした。さあ、観察へ出かけます。「本当に何にも残ってない。」「枝がしっかり見える。」「芽がよく分かるね。」こんなことを言いながら記録をかいていました。 １年間春夏秋冬通して、子どもたちは同じポイントで観察してきました。「それぞれの季節のサクラを観察したけど、やっぱり春のサクラが一番好きだと思いました。」と書いている子もいました。 すてきな演奏をありがとう
１６日に常滑市ジュニア吹奏楽団の定期演奏会が行われました。東小からもたくさんの子どもたちが参加していて、そのほかにも、東小を卒業した中学生や、常滑市内の小中学生が数十人舞台に上がっていました。
今年のヒット曲や吹奏楽ならではの曲、ピアノで弾かれることが多い曲を吹奏楽版にした曲などなど、さまざまな楽曲を演奏してくれました。定期演奏会実行委員会があり、運営などを子どもたちで分担してやっているようで、感心しました。また、保護者やＯＢ、名芸大の人も参加する楽曲もあり、迫力が増して、音楽とともにすてきなひとときが過ごせました。 小学校４年生から入れるそうで、常滑東小学校の４年生がとてもたくさんいました。きっと、ドキドキの初定演だったことでしょう。去年の演奏会を聴いて、入ろうと思った子もいたそうです。４年生に限らず、どの子も、楽器を構えて、とてもすてきでした。また、会場には、聴きにきた東小の子の顔も見られました。 すてきな演奏、ありがとうございました。 私の好きな詩〜その２〜
また、からすが「いろつきのはねがほしい」「いいこえでうたえたらな」と思う「ぼくはぼく」という詩では、この２つはいい夢だと思うし、ぼくもいい声で歌えたらと思うときがあると、書き添えている子がいました。 そのほかにも、「どっこいしょ」「うみをくすぐってやる」など、おもしろい表現や言葉が、子どもたちのお気に入りでした。 わたしのすきな詩〜その１〜
「ぽちゃん ちゅぴ ざざ だぶ たぷん どぼん」などいろいろな音がする池の様子を１６この音で読んだ「おと」と、春の暖かさの中でのひるねを題材にした「ひるねのひ」が人気でした。前者では、「１６個の音の中でも、「ぽつ」は、さっきまで晴れてたのに急に雨が降ってくるイメージがして、しーんとしている中、急に「ぽつ」と音がしたら少し嬉しくなるから、この中でも「ぽつ」の音が一番好きです。」と書き添えている子もいました。 黙々と
「ここ、おしいなぁ。」と声をかけると、「あっ、小数点付けるのをわすれてた。」というように、小数点の書き忘れが目立ったので、意識させました。教科書の練習問題の後は、スキルの問題にも取り組みました。教科書問題は代表者が黒板に答えを書いていき、みんなで答え合わせをしました。 計算は、落ち着いてし、できた後は見直しをすることが大切ですね。 学校生活の調査〜２学期〜
ア…廊下を走ったり、廊下で暴れたりしていません。 イ…ときどき廊下を走ったり、廊下で暴れたりすることがあります。 ウ…よく廊下を走ったり、廊下で暴れたりします。 １２月のチェックも終え、２学期の自分の廊下の歩き方について振り返りました。９月は夏休み明け・運動会などで気持ちも高ぶっていたのか廊下を走ったり廊下で遊んだりする姿が見られました。徐々に正しい行動が意識できるようになってはきましたが、まだ十分ではありません。 ・９月はよく廊下を走ってしまったけど、気をつけようとして１０月からは「ア」がずっとつけれてよかったです。 ・「イ」が多いので、３学期こそは、「ア」にしたいです。 ・放課になると早く遊びに行きたくて走ってしまいました。走るとけがのもとにもなるので、気をつけなければいけないと思いました。 反省するだけでなく、正しい行動を意識し、実行していきましょう。 ふわふわ言葉きらっと週間を経て
今日は、先週一週間を振り返ってどうだったか反省を書かせてみました。 ・ふわふわ言葉を使うと、自分もうれしくなりました。 ・ついいらっとしたり、はらが立つと、ちくちく言葉を使ってしまっていたので反省しています。 ・ちくちく言葉は使わなかったけれど、ふわふわ言葉もあまり使えませんでした。 ・たくさんふわふわ言葉を使うことができなかったので、これからは、ふわふわ言葉を使って、みんなをえがおにしたいです。 これからもみんながあたたかくなる言葉が学校中にあふれるとすてきですね。 |
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ひとりでなやまない！