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最新更新日：2024/05/16 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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パンダ
金曜日は、２学期最後のスティーブン先生の授業がありました。 いつものように、日付・天気・時間の表現を練習した後は、英語を使って、難しい部分は日本語を加えながら、たくさんの話を聞かせてくださいました。 アメリカの収穫祭（１１月２８日）のこと、環境問題、日本のよいところ・・・。英語の表現を覚えることも大切ですが、大きな、ひろい視点からの考え方にふれることも、とても貴重な学習です。いつも以上に、あっという間の１時間でした。 【写真右】 １１月１０日（日）の中日新聞に、クラスの児童の描いた作品が載りました。ほのぼのとしたパンダのイラストです。 今日の授業から。
音楽の時間の様子です。器楽合奏『ルパン３世』の楽器の担当を決めました。心を合わせた、温かい合奏ができるとよいですね。 【写真中】 国語の時間に「同じ読み方の漢字」の学習をしました。漢字には、同じ読み方でも意味の異なるものがあります。前後の関係から、どの漢字を使うのか適切なのか、考えることが大切です。今週は、孔子の『論語』の音読もしています。 【写真右】 図工では「板を切り抜いて」の仕上げの色ぬりをしました。授業の終わる時間、棚の上を見ると、色ぬりで使ったカラーペンがきれいに整とんされていました。あと４か月で、６年生です。 努力
写真は、５年生の漢字ノートです。自主学習に継続して取り組み、４冊目のノートを使っている人もいます。間違えやすい部分を赤ペンで囲んだり、自分でテストをし、書けなかった漢字を選んで練習したりと、質のよい努力のあとが伝わるノートが数多くあります。 継続は、力なり。寒さに負けず、一歩一歩、実力を伸ばしています。 人権
○ だいじょうぶ？ 差しのべたいな 手と心 （Yuri） ○ 国をこえ つながる想い 深くなる （Arisa） ○ だいじょうぶ 仲間がいるよ いっぱいね （Haruki） ○ 友達と みんな一緒に 笑おうよ （Yuzu） ○ 笑顔の輪 ひろげていつか いじめゼロ （Misato） ○ 困ってる 勇気を出して たすけよう （Akari） 【写真左】ポスター作品 （Himari） 【写真中】習字作品 （Karin） 色とりどり
先回の授業では、糸のこぎりを使って切り抜いたパズルの一つ一つに、絵の具やカラーペンを使って色をぬりました。明るくカラフルな色づかいで、ロッカーの上に並んだ子どもたちの作品は、教室を温かい雰囲気にしてくれます。 この後、仕上げの色ぬりをして、ニスをぬります。出来上がりが楽しみです。 みそ汁
みそ汁の具は、大根・油揚げ・豆腐・わかめ・さつまいも・じゃがいも・ねぎ・・・など。それぞれのグループで相談して決めました。だしは、にぼしを使ってとりました。材料をきれいに切り、じっくり火をとおし、最高においしく出来上がりました。 材料に合わせた切り方、なべに入れる順番の他にも、油揚げの油抜きやみそのとき方など、JA女性部の皆様に丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。 新米
子どもたちは、刻々と変わるガラスなべの中のお米を見ながら、火を弱めるタイミング（「ふっとうするまで」「水が引いたら」）を見計らっていました。 おにぎりの中身は、しゃけと梅干しです。今回の調理実習のために、JAかじま台支店女性部の皆様が用意してくださいました。 一人一合の米を炊いたので、大きめのおいしそうなおにぎりができあがりました。小さな苗から育てたお米。手間をかけた分、いつもよりおいしく感じました。 世界
スティーブン先生の英語の様子です。今回は、「What do you want?」「I want 〜」の表現を練習しました。新しい表現の練習の他に、スティーブン先生は世界地図を使って、お話をしてくださいました。 【写真右】 常滑市立図書館のかたによる「ブックトーク」がありました。5年生におすすめの本を持って来てくださり、紹介してくださいました。しばらくの間、各クラスの本棚に並べます。ぜひ、手に取ってみてください。 実践
今日は、クラスの子が、家で作った小物入れを持ってきました。ミシンを使って上部に、細かな部分まで丁寧に縫ってありました。 ミシンも、調理も、家庭でも練習すると、どんどん上手になりますね。けがや火の元には、十分気をつけて！ 二人で。
次回は、学習発表会で歌った「U＆I」の課題で歌のテストです。 電磁石
実験用の教材を使い、設計図を読みながら「電磁石」を作ります。写真は、導線を１００回巻いて「コイル」を作っているところです。 何回巻いたのか分からなくなったり、導線がからまってしまったり、なかなか難しい！！ これから、 ○電磁石のはたらきと極 ○電磁石の強さと電流・コイルの巻き数との関係 について実験をしていきます。 北の窓からの風が、急に冷たくなりました。かぜをひかないように、気を付けましょう。 拝啓
「学習発表会、想像していたよりもはるかに素晴らしくて、本当に感動しました。・・・みんなの顔、キラキラ輝いていたよ」 「４週間、みんなに会っていたので、今、とても寂しいです。みんなに会いたいなって、いつも思っています」 「みんなと過ごした４週間も、みんなからもらったお手紙も、全て先生の宝物になりました。本当にたくさんの思い出をありがとうございました」 「一生に一度しかない小学校生活。たくさん勉強して、たくさん遊んで、色々な思い出を作ってください。みんなの輝かしい成長を期待しています」 「これからどんどん寒さが増していくので、風邪などひかず、元気に過ごしてください」 温かいお便りをありがとうございます。子どもたちにとっても、本当にすばらしい時間を過ごすことのできた、忘れられない出会いでした。 冬へ。
音楽の時間の様子です。今月の歌は、『すてきな友達』です。 【写真中】 図工「板を切り抜いて」の学習で、糸のこぎりの使い方を練習しています。けがをしないように、手の置き方に気を付けます。友達に切り方のアドバイスをしたり、手際よく後片付けと掃除をしたり、子どもたちが進んで協力する様子に感心した図工の時間でした。 【写真右】 外の空気が冷たくなり、遠くの鈴鹿山脈まで、よく見渡せるようになりました。 Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
発音の練習をした後、スティーブン先生の話す「Ｗｈｉｔｅ Ｔ−ｓｈｉｒｔ．Ｒｅｄ ａｎｄ ｂｌｕｅ ｔｒｉａｎｇｌｅｓ．」「Ｐｕｒｐｌｅ Ｔ−ｓｈｉｒｔ．Ｗｈｉｔｅ ｄｉａｍｏｎｄｓ．」などの英語を聞いて、理解を深めました。 授業の最後には、スコットランド旅行の写真を使って、民族衣装や楽器の紹介をしてくださいました。次回の授業は、来週です。 『Ｋｉｄｓソーラン』
○ニシン漁の雰囲気が伝わるような、力強い、どっしりとした姿勢。 ○一人で踊るのではなく、全員で心を合わせること。 の２つです。 本番では、振り付けだけでなく、掛け声・気を付けの姿勢・礼の一つ一つの動作まで、５年生のみんなの「心を合わせた」がんばりを感じました。 前日の練習で、学年主任の谷崎先生が子どもたちに伝えたことは、「気持ち」を込めることの大切さでした。その「気持ち」が十分伝わってくる発表だったと思います。 ５年生のみなさん、本当によくがんばりました。 また、多くの保護者の皆さまにご参観いただきました。タスキ作りや発表中の移動など、子どもたちの発表のためにご協力いただき、本当にありがとうございました。 写真：志水健一郎先生 『トーチワーク：学習発表会バージョン』
スクリーンには、サマースクールの思い出のスライドを映しました。 写真：志水健一郎先生 『U＆I』
国際交流で同じ時間を過ごしたアメリカのベサニ校・タイのプラサーンミット校、そして、サマースクールで交流した常滑西小の友達を想って歌いました。気持ちのこもったピアノ伴奏も、堂々とした指揮も、全て子どもたちで・・・。 とてもきれいな歌声をもった５年生。最高の歌声が響くよう、本番直前まで、口の形や息つぎの確認をしました。 写真：志水健一郎先生 いよいよ
６時間目の体育館には、これまでの練習で一番の歌声が響きました。この１か月間の練習、本当によくがんばりました。 いよいよ、明日、本番です。かぜを引かないように、万全の体調で明日を迎えられるように、早めに布団へ入って休んでくださいね。 【写真左】昨日の全校リハーサルの様子です。 ありがとうございました。
素敵なリハーサルをありがとうございました。 霜月
学習発表会へ向けての練習も仕上げです。授業後、トーチワークのメンバーで集まり、立ち位置などの打ち合わせをしました。明日は、いよいよ、全校リハーサルです。 季節の変わり目、体調をくずさないように気を付けましょう。 |
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ひとりでなやまない！