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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
心を込めて。
学年末のあわただしい雰囲気の中でも、５年生の子どもたちは、一つ一つの作業を丁寧に心を込めて進めています。 卒業式へ向けての準備も仕上げの段階です。明日は、呼びかけ・歌の最終練習と式場・教室準備があります。 １回限り。
卒業式の中で、４・５年生は、卒業生のみなさんへ向けての呼びかけをした後、『笑顔でいよう』を歌います。限られた時間のなかでの練習ですが、練習を重ねるごとに、呼びかけも歌も上達しています。 本番は、１回限り・・・。その１回で、在校生の代表としての想いが伝わるように、当日まで練習が続きます。 ありがとうございました。
朝には、ペア同士で１年間の感謝の気持ちを書いたメッセージカードを交換しました。なわとび・読み聞かせ・ペア遊び・運動会・パンジーの世話・・・、色々な思い出ができました。 つながりが、この先も続いていくとよいですね。３年生のみなさん、１年間ありがとうございました。 メッセージボード
私の実家では、弟が小学生の時に作ったメッセージボードが、今も「かぎかけ」として使われています・・・！上手にできれば、長く使うことができる作品です。 糸のこぎりを使って板を切り、絵の具やペンで色をつけています。春らしい色づかいのカラフルな作品に仕上がりそうです。 春へ。
毎回、基本的なパスとドリブル、シュートの練習の後、チームに分かれて試合をしています。 いまのクラスでの体育の授業も、残り少なくなってきました。いつもの授業を大切にして、一つでも多くの思い出を作りたいですね。 ６年生の卒業に向けて、体育館の飾り付けが５年生の子どもたちによって進められています。後方の壁面には、一足早く、満開の桜が咲きました。早足で春が近づいています。 わらぐつ
○「マサエ」のわらぐつに対する見方の変化。 ○わらぐつに表れている、「おみつさん」の人がら。 ○わかい「大工さん」の考え方や心の動き。 を中心に読み進めています。 今日は、志水先生が新潟県で作られたわらぐつを持ってきてくださいました。本物を見ると、「心をこめて、しっかりしっかり、わらを編んでいきました」などの表現が、より実感できます。 暖かな日
今日の授業では、 ○足にしっかりボールを当てて、力強いパスを出すこと。 ○一人一人のポジションを意識すること。 ○ボールが近くになくても、足を動かすこと。 に気を付けて試合をしました。 体育の時間のサッカーでは、いろいろなポジションを交代で体験し、全員に攻めや守りの楽しさを味わってほしいと思います。 体育の時間は、あっという間に１時間が過ぎてしまいますね。 雪で実験！
まず、水よう液(ものが水にとけて、透明になった液)という言葉について学びました。そして・・・、 ○食塩もミョウバンも、水にとける量には限度があること。 ○その限度は、食塩とミョウバンとで違っていること。 ○水の量を増やしたり、水を温めたりすると、とける量が増えるここと。食塩とミョウバンでは、その増え方も違っていること。 について、実験を通して考察しました。 金曜日には、降り積もった雪を使って、水よう液を冷やす実験をしました。しばらくすると、溶けていたミョウバンがビーカーの底にあらわれ、実験は成功しました。 Thank you！
子どもたちの声には、スティーブン先生への感謝の気持ちも入っているように感じました。 今日は、御嶽山までよく見えました（写真右）。 先週からの１週間で、鈴鹿山脈にかかる雪は一気に増えたように見えます。 動く絵
今日は、授業の最後に、全員の作品を鑑賞し合いました。どの作品にも、一人一人の豊かなアイデアが光ります。もうすぐ完成です。 特別な朝
読み聞かせに続き、明日の和楽器コンサートへ向け、音楽の木村先生が和楽器の説明をしてくださいました。どんなコンサートなのか、明日が楽しみです。 立春を過ぎても、まだまだ朝は厳しい寒さが続いています。中庭の観察池も氷の張っている日が多く、氷の下のコイたちが寒そうに見えます。 心づかい
手を引いて歩く時や、一緒に遊ぶ時のしぐさのなかに、お兄さん、お姉さんとしての心づかいが強く伝わってきました。 ６年前、５年２組を担任した時、半日入学でやってきて一緒に遊んだ新１年生が、今の５年生です。新１年生のお世話をする姿を見ると、大きな大きな成長を改めて感じました。 ５年生の皆さん、通学団の班長・副班長の皆さん、今日は本当にありがとう。 経験
今日は、昨年度の卒業文集から、選挙をとおし「何事にもめげずに勇気をもって挑戦する」ことを学んだという作文を学級で紹介しました。 当選することだけでなく、思うような結果にならないことも含め、普段はできない経験をすることが大切なのだと思います。 「東小のために」という思いで立候補をしてくれた１７名の子どもたちをみんなで応援したいと思います。 如月
今日は、「冬げしき」の歌詞にも出てくる霧が広がっていました。 右の写真は、スティーブン先生の英語の授業の様子です。What would you like?の表現と答え方の練習です。少しずつ表現の幅が広がってきました。 手紙
２月１３日の「ありがとうの会」に向けて、日頃、お世話になっている皆さまに宛てて感謝の手紙を書きました。子どもたちは、時間いっぱいまで使って、丁寧に言葉を書き、色をつけていました。 おめでとう！
久保田先生と岩川先生が、種目別の賞状を作ってくださいました。前回し跳び（３分間）、後ろ回し跳び（２分間）、２重跳び（２０回・５０回・１００回）の目標を達成した人におくられます。おめでとう！ ありがとうございました。
【写真左】 ２時間目は、今年度最後の毛筆の授業でした。「考える子」を清書しました。 【写真中・右】 ５年生は、書き初めと図工「刷り重ねて表そう」の作品を掲示しました。 聴き合う
２分弱の短い合奏ですが、初めて扱う楽器があったり、細かいリズムがあったりと簡単ではありません。テンポの合いにくい部分は何度も繰り返し、お互いの音を聴き合い、息を合わせる練習をしました。 １・３年生の皆さんへの発表会に続き、２３日の公開日にも発表会をしました。心のこもった、温かい、息の合った『ルパン三世』になったと思います。 ３・５年ペア
他のグループとの競争ではなく、自分たちの記録の更新を目標に取り組む東小の大なわ集会。限られた時間のなかで、３年生とのつながりを深めることができました。 残されたペアとの時間を大切にしたいと思います。 今週の授業から。
来週の学校公開日には、学年での「なわとび集会」があります。５年生は、前回し跳び（３分間）・後ろ回し跳び（２分間）の持久跳びの後、２重跳びの記録を数えます。体育の時間、当日と同じように時間を計って練習をしています。 【写真中・右】 ２学期に彫り終えた多色木版画を刷っています。完成まで、あと一息。初めて取り組んだ多色刷りの作品は、学校公開日で掲示する予定です。 |
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ひとりでなやまない！