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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
美香先生ありがとう
なんと！子どもたち一人一人にメッセージカードを持ってきてくれたのです。 得意のイラスト入りのメッセージカードに、子どもたちも大喜びでした。 すてきなプレゼント、ありがとう！ ふりこの実験
１往復する時間は、何によって変わるのか？ 予想では、おもりの重さ、ふりこの長さ、ふりこのふれはばが出てきました。 そして、グループに分かれて実験です。 実験結果を見て、 「ふりこのふれはばが、２０度と４０度で、まったく同じ時間になっちゃった！」 「予想と全然違ってた！」 と、驚きの声がたくさん上がりました。 ふりこが１往復する時間は、おもりの重さやふりこのふれはばとは関係なく、ふりこの長さによって変わるのです！なるほど〜！ きいて、きいて、きいてみよう
３人１組になり、互いによりよく理解し合うためのインタビュー活動をするのです。 「話し手」「きき手」「記録者」の３つの役割によって、異なる「きく」があります。 活動を通して、より深く友達を理解することもできました。 最後に、６人１組になって、記録者が発表しました。 写真は、その時の様子です。 一生懸命聞こうとする姿が印象的でした。 ペア遊び
企画は高学年が行います。３年生が楽しめるように、真剣に話し合いました。 子どもながらの考え方が、何ともすてきな話し合いでした。 決まった遊びは…はじめの一歩♪ ペアを意識して、ルールも少しだけ変えて♪ 体育館での子どもたちの動きが、何ともユニークで、楽しいひとときでした。 次のペア遊びは何にしようかな？ ペアの３年生の希望も聞いていこう！ 家庭科の裁縫で
先週の玉結び、玉止めに引き続き、なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いの学習をしました。 グループで助け合いながらも、真剣に課題に向き合う姿、教室の静けさは、大変すばらしいものでした。 一針一針ていねいにていねいに進めることができました。 ユニセフ募金ご協力ありがとうございました！
おかげさまで、２２３７３円もの募金が集まりました。 東小の子どもたちの、保護者の皆様の温かな心に、感謝の気持ちでいっぱいです。 来週からは、ベルマーク運動が始まります。 こちらにもぜひご協力ください！ 図工「タワーを立てよう」
めあては、アルミ針金の特徴を生かし、立て方や飾り方を工夫して美しいタワーを作ろう！です。 簡単に曲がるアルミ針金。どんなふうに曲げようかな？どんなふうに立てようかな？ 教育実習の美香先生からもアドバイスをもらったり、「上手！」と褒めてもらったり♪ どんな作品ができるでしょうか？ ゆで野菜サラダ＆ゆで卵
グループで協力して準備から片付けまで行うことができました。 ゆで卵は、鍋の中で沸騰するまでさいばしでころころ転がしました。 すると、黄身が真ん中のおいしそうなゆで卵ができあがりました。 盛りつけまで工夫し、おいしく完食♪ ふりこの実験
スタンドと糸、おもり、割り箸を使って、ふりこを作り、５往復の時間を計りました。 実験してみると、グループごとに時間が違うこと、同じグループなのに時間が違うことに気付きました。 なぜ？？？ 「おもりの重さが関係しているのでは？」 「ふりこの長さが関係しているのでは？」 「ふりこのふれはばが関係しているのでは？」 子どもたちの予想。次はこれらについて実験です！ 初めてのろくろ体験
子どもたちは、とても楽しみにしていました。何を作ろうかな？ ろくろを回してみると、思ったようにできないことにとまどいながらも、講師の先生方がていねいに優しく教えてくださり、たくさんの笑顔が♪ どの子も大満足のすてきな作品を作ることができました。 講師の先生方、本当にありがとうございました。 エジソン校のみなさんへ
今年度は、メキシコのエジソン校へ。 おみやげに手裏剣を♪ということで、東小のみんなで手裏剣を折りました。 クラスで折った翌日、たくさんの手裏剣が学校に届きました。 クラスの何人もの子が、家族といっしょにたくさん折ってきてくれたのです。 本当にありがとうございました！ メキシコの友達の笑顔が浮かびます。 学年リレー大会での力走！
バトンの受け渡しも、かっこよかった！ 声援も最高だった！ 学年リレー大会
その練習の成果の場として、学年でリレー大会を開きました。 ５年生では、１年間を通して、１人１実行委員会に所属しています。 誰もが、みんなの為に活躍できる場をと考えています。 リレー大会実行委員は、その中の一番手です！ 休み時間に何度も集まり、やり方やルールを考えていました。 みんなの「為に」がんばってくれていました。 そして当日、立派に司会、進行をつとめる子どもたちの姿を頼もしく思いました。 大会では、１組も、２組も、力一杯走ることができました。 勝負の世界では、勝ち負けがあります。 勝った喜びも、負けた悔しさも、この先の子どもたちに大いに生きてくると思います。 結果だけにこだわりすぎず、仲間と共に戦えたことを、とてもうれしく思います。 小数÷小数（５年生）
名刺交換（５年生）
最高のあいさつ
今現在の５年生の課題などについて話し合い５月の重点目標が決まりました。 あいさつです。 リーダー達で話し合い、あいさつ標語を募集することにしました。 さっそくみんなに呼びかけ、あいさつ標語を募集し、優秀作品を決めました。 あいさつは 心をつなぐ 笑顔咲く れいなさん 最高の あいさつだけを 届けよう れいしくん 後ろ向き 気付かなくても あいさつを しゅうとくん あいさつは みんなの心を ぴかぴかに あこさん あいさつは 笑顔になれる おまじない あくびさん あいさつを すれば笑顔 あふれ出す ゆうかさん 最高の あいさつできたら すてきだな げんきくん あいさつは 人の顔見て はっきりと 皆川のあさん あいさつは 心と心を つなぐまほう みさきさん おはようと 元気いっぱい ５年生 ベガさん １０人の子に、標語と共に絵も描いてもらいました。 すてきなポスターができあがりました。 昇降口、５年生が通る廊下の至る所に掲示しました。 さわやかなあいさつが響き合う東小に！ 自転車訓練（5年生）
円柱形は強い
How are you？
学年会（5年生）
サマースクールって何？どんなことをするの？ 昨年度の様子をパワーポイントを使って紹介しました。 友だちとの絆が深まるサマースクールを、自分たちで作り上げましょう。 |
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しとねるリーフレット