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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
台本
ゼロからのスタートでしたが、同じグループの仲間とアイデアを出し合い、 形にしていくことができました。子どもたちのアイデアの豊かさに感服です。 そして見事台本完成！！！ これからは、実際に動きをいれながらよりよい物にしていきます！ クラスレッスン（６年生）
てこを使って（６年生）
メキシコの仲間（６年生）
教育講演会（６年生）
ペア遊び（６年生）
エプロン作り（６年生）
学習発表会に向けて（６年生）
その後、学習発表会に向けてグループ分けをしました。自分が一番伝えたいことを選び、５つのグループに分かれました。世界のことを知り、「日本は恵まれている」「「知らない現状がまだある」など、自分が思っていることを交流することもできました。明日から、それぞれのグループで、テーマに沿った台本づくりをしていきます。 あっという間の一日（６年生）
世界の衣装２（６年生）
世界の衣装１（６年生）
世界の食べ物（６年生）
リトルワールド（６年生）
てこを使って（６年生）
鉄棒を支点とし、力を込めると、ぐっと持ち上がります。 抱きかかえるのは大変ですが、てこを使うと楽に持ち上げることができました。 ブックトーク（６年生）
特に、ユニセフのオンライン授業もあったことから、アフリカに住む子どもたちの現状が分かる本などを紹介してくださいました。 チョコレートやＴシャツを作るために、学校に行かず働いている子どもの話。 まずは、知ることが大切。 本の紹介だけでなく、自分にできることは何なのか、考えることができました。 ありがとうございました。 物語の世界
それぞれが心に残った場面を、列車の色使いや、背景の表現の仕方を考えながら活動しています。 想像を膨らませ、物語の世界を描いていきます。 ミシンの使い方
「ミシンの名前の由来は？」「糸が絡まる原因は？」など、初めて知ることもたくさんありました。 電子黒板を使ってアニメーションを見ることで、ミシンの仕組みも分かりました。 この日は、実際にミシンを使い、上糸のかけ方などを練習しました。 素敵なエプロンができるのが楽しみです。 ユニセフのオンライン授業（６年生）
世界のことを学習するにあたり、アメリカやフランスなどの先進国だけでなく、支援が必要な国にも目を向けてほしいと思っています。 ごはんを十分に食べることができない。学校に行くことができない。 様々な困難の中を生きている子ども達の現状と、それに対するユニセフの取り組みについて知ることができました。 新しい未来を作っていく自分に何ができるのか。 今日の学習を基に、考えを深めて生きます。 徒然草（6年生）
夕暮れが美しいく、虫の音が響く秋になりました。 ただ書くのではなく、どのような書物なのか。 誰が書いたのか。 復習するだけでなく、改めて知ることも多い時間になりました。 個人写真（6年生）
鏡の前で笑顔を確認し、いざ撮影。 「１＋１」は？。 「にっ」♪。 笑顔は人それぞれ。 次はクラス写真と全体写真を撮ります。 みんなで笑顔いっぱいの写真を撮りましょう。 |
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しとねるリーフレット