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最新更新日：2024/05/17 |
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本日： 昨日：162 総数：1222493 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 生活科 あつくなったよ
蒸し暑い日が続くようになりました。泥遊び、水遊び、シャボン玉遊び…、暑いからこそ楽しめる遊びをします。この日は、１年生が、梅雨の合間をぬって、シャボン玉遊びを楽しんでいました。
１年 算数 ひきざん（１）
引き算の場面の問題文を読んで答えを導きます。残りはいくつ（求残）、違いはいくつ（求差）など、何を求めるか、どの数からどの数を引くのかを考えて式を立てます。
１年 生活科 七夕飾り作り
別の学級の七夕飾り作りの様子です。
１年 生活科 七夕飾り作り
別の学級の七夕飾り作りの様子です。
１年 生活科 七夕飾り作り
地域の方からいただいた笹に、願いごとを書いた短冊や、笹飾りを取り付けました。自分の枝を決めて、それにこよりを縛り付けます。最近は、ヒモを縛る経験が少ないので、子供たちにとっては結構難しかったようです。クラスごとの笹を完成させ、７月４日の七夕集会で飾ります。
みんなの願いが、かなうといいですね。 
１年 図工 はこで つくったよ
箱を組み合わせて、思いついたものを作ります。
動物、乗り物、ロボット… ティッシュの取り口をを動物の口にしたり、トイレットペーパーの芯を足にしたり、子供たちの中で想像が膨らんでいるのが、製作の様子や作品からうかがえます。 
１年 国語 おおきなかぶ
おなじみ「おおきなかぶ」の読み取りです。このお話は、ロシアの民話をもとに書かれた童話です。大きな大きなかぶができた時のおじいさんの気持ちを考え、吹き出しに書きました。
１・６年 ペア活動 読み聞かせ
別の学級の６年生の読み聞かせの様子です。
写真に写っている本を見ると、６年生が１年生のために、低学年向きの本を選んできたことが分かります。その優しい気持ち、大切にしてくださいね。 
１年 算数 ひきざん（１）
折り紙が７枚あります。５枚使うと、何枚残りますか？
数図ブロックを７個出して並べます。そのうちの５枚を横に外します。動作や数図ブロックの動きを通して、引き算の場面を理解します。帰る，いなくなる，食べる，飛んでいく，使うなど、言葉は違いますが、全て動きは同じ引き算です。 
１年 国語 おもちやとおもちゃ
小さな「ゃ・ゅ・ょ」、拗音がつく言葉の学習です。
教科書の例の他の言葉を探しました。 あくしゅ、ぎゅうにゅう、としょかん、ちゅうおうせん、きゃべつ… いっぱい言葉を集めることができました。 こうちょう、きょうとうと書いてくれた子、ありがとう！ 
１年 陶芸広場の練習
別の学級の、陶芸広場に向けた練習の様子です。油粘土を使って、お皿作りをしました。
１年 体育 鉄棒
これまで練習してきた技を、みんなの前で発表しました。できるようになった技、得意な技、上達した技など、思い思いの技を披露しました。
鉄棒は、低学年の体が軽いうちに、しっかりと練習しておくと上達が早いのです。学年が進み、体が大きくなると、なかなか上達しません。ましてや、どこかの校長のようにトトロ体型になってからでは手遅れです。 
１年 陶芸広場の練習
１年生は、陶芸広場で、お皿作りをします。その練習で、油粘土でお皿作りに挑戦しました。
はじめに、お皿を作る手順を教えてもらった後、油粘土を平たく伸ばすところから始めました。 
１年 生活科 七夕飾り作り
７月３日の七夕集会の時に飾る七夕飾りを作りました。この後、短冊に願い事を書いたり、笹に飾り付けしたりして、少しずつ準備を進めていきます。
１年 国語 わけをはなそう
みなさん、小学校はどうですか。みんなの気持ちを教えてください。
校長先生から届いたビデオレターに答えてくれると、教室に招待を受けました。全員から小学校での気持ちと、そのわけを教えてもらいました。 わくわく、ドキドキ、うれしい、楽しい… みんなのいろいろな気持ちを聞くことができました。 外で遊ぶべるから、友達がいるから、授業でいろいろ分かるから… わけを一緒に聞くと、みんなの気持ちが詳しく分かりました。 
１年 国語 わけをはなそう
みなさん、小学校はどうですか。みんなの気持ちを教えてください。
校長先生からビデオレターが届きました。自分の今の気持ちを伝えます。気持ちだけでなく、「どうしてかというと、○○だからです。」と、そのわけも付け加えます。 ペア伝え合ったあと、代表の子がみんなの前で発表しました。わけを杖加えると、気持ちが伝わりやすいですね。 
１年 国語 ぶんをつくろう
絵を見ながら、文を作ります。誰が、どうした。と、主語と述語に気を付けながら、簡単な文にします。
「犬が、吠えた。」、「犬が、鳴いた。」など、同じ絵でも表現が違う場合もあります。「犬が、ワンと吠えた。」と詳しく書くのもオッケーですね。 この日は、教育委員会の方をお迎えして、全クラスの授業を見ていただきました。しばらく、教室に人がいる記事が続きます。ご了承を。 
１年 生活科 わたしのあさがお
別の学級のあさがおの観察の様子です。いっぱい本葉が出てきました。
１年 生活科 学校探検（放送室）
放送室の様子です。
１年 初めてのタブレット
ＩＣＴ支援員から、タブレットの使い方を教えてもらいました。自分のタブレットを、充電庫から持ってきて、電源を入れ、ＱＲコードを使って起動します。クラスルームへの入り方を練習しました。
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