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最新更新日：2024/05/09 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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１年 書写 学習のまとめ
書写練習ノートが、最後の仕上げに入っています。連絡帳を丁寧に書く練習をするページ、フェルトペンで書くページなど、１時間でいろいろなページを進めていきます。できたら、先生に○をもらって、次に進みます。
１年間練習したことを、しっかり思い出して、最後の仕上げをがんばりましょう。 
１年 国語 にているかん字
貝・見、人・入、林・村、日・目、大・犬、木・本…
１年生習った漢字の中から、似ている漢字を探しました。似ている漢字が、いっぱい見つかりました。でも、ここからが大変です。先生ったら、似た漢字２つが入った文を考えようって言うんだもの…。 目をさますと、日がのぼっていた。 木の上で、本を読む。 それでも、子ども達は、どんどん文章を考えていきました。写真の男の子は、視線が上を向いています。ずっと前の「チ○ちゃんに叱られる」で、一生懸命考えるときは、視線を上に向けて資格情報を遮断すると言っていました。しっかり考えている証拠ですね。 
１年 生活科 凧揚げ
別の学級の凧揚げの様子です。この時間は、２クラス合同で楽しんでいました。
１年 生活科 凧揚げ
別の学級の凧揚げの様子です。
１年 生活科 凧揚げ
別の学級の凧揚げの様子です。やっぱり、凧揚げの写真は、難しいです。
１年 生活科 凧揚げ
生活科「あそび名人になろう」の最後は、先日製作していた凧を持って外に出て、凧揚げを楽しみました。北風が強い日だったので、よく揚がったのはいいのですが、よく絡んでしまったようです。
凧を一緒にファインダーにおさまるようにすると、子ども達が小さくなってしまいました。表情がお伝えできませんがお許しください。 
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
別の学級のパーティの準備です。どの学級も、パティシエや和菓子職人が多いようです。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
１年 ６送会リハ
１年生の６送会（６年生を送る会）のリハーサルの様子を、少しだけお見せします。１年生の出し物は、６年生が１番楽しみにしているのではないでしょうか。何しろ入学当初から、ペアとして接する機会が多かったからです。
演技を見守る６年生の目は、毎年、ペアや兄弟姉妹を越え、もはや親の目に近くなっています。学年揃って、一生懸命踊る１年生の姿は、６年生のとって最高のプレゼントになります。 
１年 ドッジビー大会 ２／２６
１年 算数 大きさくらべ（２）
２学期の「大きさくらべ（１）」では、長さやかさの大きさを比べてきました。この単元では、広さ（面積）を比べます。ピクニックシートなどは、重ねて直接比較ができますが、重ねることができない場合、決められた大きさ（単位量）がいくつあるかで比べます。
ジャンケンで勝った方が１マス獲得する陣取りゲームをして、最後にどちらが広いかを競いました。最後は、多くマスを取った方が勝ちです。この学習が、後の面積の学習につながっていきます。 
１年 英語活動 Do you like ○○？
別の学級の英語活動の様子です。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
赤・青・黄・白の４色の紙粘土を混ぜ絵合わせて、いろいろな色にして、パーティーで食べるご馳走を作ります。美味しそうなスイーツや飲み物、ハンバーガーなど、思い思いの料理を作りました。
１年 英語活動 Do you like ○○？
Do you like ○○？
Yes,Ｉ do．（No,Ｉ don't.） ○○にフルーツを当てはめて、英語で会話します。その前に、いろいろなフルーツの名前を覚えます。 banana、orange、cherries、watermelon… サクランボは、２つセットの絵ですので、複数形です。 
１年 なわとび大会
１年生も、縄跳び大会を行いました。競技は３つ、持久跳び、種目跳び、二重跳びです。
持久跳びは、前跳び１分間に挑戦です。種目跳びは、前あや跳び、後あや跳び、前交差跳び、後交差跳びから２種目を２分間跳びます。最後の二重跳びは、１分間です。 
１年 国語 これは、なんでしょう
丸い形です。
数字が書いてあります。 針があります。これは、なんでしょう。 学用品、動物、乗り物…、身のまわりの物や、みんながお馴染みのものが答えとなるクイズを作りました。考えたヒントは３つです。どの順番にヒントを出すかも大切です。 自分で考えた問題を、隣の子と出し合い、クイズを楽しみました。 
１年 算数 １００までのかずのけいさん
２５＋１０＝
数え棒を操作して、位取りや足し算のイメージをつかみます。１０のまとまりを２つ、バラの数え棒を５つ出したら、そこに１０のまとまりを１つ足します。１０のまとまり、５本の数え棒の、どちらの横に並べると答えが分かりやすいかな。 そうですね。１０のまとまりどうし、バラの数え棒を分けて考えると、分かりやすですね。各自で数え棒を操作した後は、隣同士で確認です。最後は、学級全体で確かめました。 
１年 生活科 あそび名人になろう
別の学級の竹とんぼ遊びの様子です。この学級は、前の時間に羽根つきを堪能しましたので、今回は竹とんぼだけです。
１年 生活科 あそび名人になろう
別の学級の羽根つきの様子です。この学級は、一緒に竹とんぼも楽しみました。
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