家庭科の「おいしいよ！　毎日のごはん」の単元の一環として、味噌汁作りに５年生が挑戦しました。５の２は、２月７日（木）、５の１は、２月８日（金）に実施しました。大根や油揚げ、ネギ、わかめ等を具にして、おいしい味噌汁ができました。みんな上手に調理したので、味のいい味噌汁に仕上がった班が多かったです。

　２月７日の５・６時間目に調理実習でみそ汁を作りました。
　実習計画に基づき、安全・衛生・効率に気を付けて、班の仲間と協力して実習することができました。
　自分たちで作ったみそ汁は相当おいしかったようで、給食を食べた後にもかかわらず、どの班も完食しました！！
　いろいろな班のみそ汁の食べ比べをすると、同じ材料を使っても班ごとにみそ汁の味が違ったので、「料理は心！！」とある児童がつぶやいた途端、その場がとても和みました☆
　５年生最後の調理実習も大成功に終わってよかったです。ぜひ、おうちでもみそ汁を作ってくださいね☆

　社会で昔の道具やくらしについて勉強しています。昔は魚を焼いたり、煮物をつくったりする時に七輪を使っていることを学習し、実際に七輪を使っておもちを焼いてみることにしました。
　今回のめあては、「おもちを食べること」ではなく「昔の道具を使って、大変さを知る」だったので、上手に火がおこらなかったら、おもちを食べることができないね、と話しました。そこでみんな協力し始めます。上手くいくように各班でアドバイスをし合ったり、マッチが足りなくなると、「あげようか」「ありがとう」と声をかけ合ったりしていました。
　２時間かけて火をおこし、食べて片付けをし、時間がかかって大変でしたが、みんな楽しそうに、そしておいしそうにおもちを食べていました。めあては達成できたようでした。

２月１日（金）に５年１組が、炊飯の実習を行いました。少し、焦げてしまったり、柔らかかった班もありましたが、みんなおいしそうに食べていました。給食が一品増えました。

　作ってからずっと楽しみにしていたたこあげ。雨が降ったり、運動場の状態が悪かったりして、なかなかたこあげができませんでした。
　やっとのことで外へ出られるようになり、みんなたこを持って、うれしそうに飛び出しました。しかし・・・
「せんせーい！からまっちゃったー！」と困っていたり、
「あしが、とんでいっちゃったよ」と探していたり。
「はじめて、たこあげしたよ」「またらい年もたこあげしたいな」という声もありました。
　子どもたちがじゅうぶん楽しめるよう、時間を見つけてたこあげパート２をしたいと思います。

　社会科で昔の道具について学習しています。教科書の写真を見たり、文章を読んだりして昔の道具について学習していると・・・「先生！うちのひいおじいちゃんの家にたくさん昔の道具があるよ」と教えてくれる子どもがいました。さっそくみんなで、その子どものひいおじいちゃんの家にお邪魔することにしました。

　その子どものお母さんが小学生まで住んでいて、実際に昔の道具を使っていたことや、明治時代の建物なので、１００年以上前の古い家だということを教えてもらいました。

　家の中を探検していると、教科書で見た道具がたくさん見つかりました。子どもたちはめずらしいものを見つけると、「わぁ」と歓声をあげながら、メモをしていきます。井戸、黒電話、白黒テレビ、かまど、五右衛門ぶろ、ぼっとん便所・・・などなどたくさんあり、実際に目で見て、本当に勉強になりました。ありがとうございました。

　３学期のスタートは書き初め大会から。１年生の子どもたちは、心を落ち着かせ、真剣な表情で「たこあげ」と書きました。
　書き終わると、
「あー、しっぱいした！つぎは上手にかきたいな。」
「ここはうまくできたな。」
「○○ちゃんのは、バランスがいいね。」
「なまえが上手にかけてうれしかったよ。」
など、いろいろな感想を聞くことができました。
　ぜひ、すずっ子フェスティバルなどで来校したときに、子どもたちの力作を見て、たくさんほめてあげてください。
　３学期もよろしくお願いいたします。

１月８日に書き初め大会が行われました。４年生が書く言葉は「生きる力」です。
最初に校長先生から書き初めに対する心構えをお話していただきました。
そして、準備をして書き初め開始。みんなとても集中して書くことができ、立派な作品が出来上がりました。
後日、職員室前に掲示する予定ですので、ぜひご覧ください。

　あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。
教室に元気な声がもどってきました。サンタさんからプレゼントをもらったことや、家族で旅行に行ったこと、お正月で親せきが集まったことなど、たくさん楽しい思い出ができたようです。
　
　３学期の始業式で、３年生の代表児童が「３学期がんばりたいこと」を発表しました。今まではっきりと話すことが苦手だったので、お腹に力を入れて話したり、大きな口をあけたりすることを意識していきたいことを発表しました。

　３学期はまとめの時期です。みなさんも立派な４年生になるために、しっかり目標をもってまとめをしましょう。

　無事に２学期が終了しました。２学期は大きな行事がたくさんありました。音楽会、運動会、学習発表会など、行事を経験するたびにみんな大きく成長したのがわかります。

　終業式に２学期がんばったことを代表児童が発表しました。学校を一日も休まず学校に来たこと、３年生から学習し始めた習字をがんばったことを発表しました。

　みんなよくがんばりましたね。３学期もこの調子でがんばりましょう。

　毎日のように通う１年生の子どもたち。秋の読書週間には、読書パズルを完成させたくて、借りに行く回数がさらに増えました。
　ほかにも、ペアのお兄さん・お姉さんに読み聞かせをしてもらったり、常滑市立図書館の方に来ていただいてパネルシアターを見せてもらったりと、いろいろな本に触れ合える２週間でした。
　冬休みもよい本にたくさん出会ってほしいものです。ご家庭でもご協力よろしくお願いします。

　田村さんの畑で育てていたサツマイモ。そのおいもを使って、２年生がおいもパーティーを開いてくれました。
　お菓子はおにまんじゅうとスイートポテト。どちらもおいしくて、みんな笑顔がにっこり！２年生は、料理をするだけでなく、おいもパーティーの司会や田村さんへの感謝の言葉など、大変だったと思いますが立派にできていました。
　来年は１年生が計画する番。「来年の１年生のために、おいしい料理を作りたい！」「大学いもも作りたいなあ。」「うれしい気持ちになれるようなパーティーにしたい！」など、来年が待ち遠しい様子でした。
　

　病院の看護師さんが、いのちの授業をしてくれました。いのちの授業が始まる前は「いのちの授業ってなに？」「なんの勉強かわからない」と言っていました。

　まずはじめに、お医者さんが使っている聴診器を使って、自分たちの心臓の音を聞きました。「すごーい」「どっくんどっくんっていう音がする」「小さい、ゆっくりな音がする」など、感想が出ました。

　その心臓が、止まったときどうするか・・・それが今日の勉強です。

・人が倒れていたら、まず勇気を出して大声で呼ぶ
・ＡＥＤをもってくる

など、３年生のわたしたちができることを教えていただきました。

ＡＥＤは、３年生にとって使い方は難しいかもしれません。しかし、ＡＥＤは人の命を助ける道具だと知ること、ＡＥＤをもってくることは３年生でもできます。看護師さんにＡＥＤの中身を見せていただきました。

　授業が終わったあと、子どもから感想を聞きました。
・いのちは一つしかないから、大切にしないといけない。
・人が倒れていたら、勇気を出して大声を出す。
・心臓の音を初めて聞いたので、自分が生きてるってわかった。
・自分の命も人の命も大切にしないといけない。

など、みんな授業を受けた後、感じたことがたくさんあったようです。

　５年生のみなさん、楽しい読み聞かせを本当にありがとうございました。５年生は３年生のために、楽しそうな本を選んでくれたり、読み方を工夫したりしてくれたのがよく伝わりました。３年生は来年４年生になり、ペアの子に読んであげる立場になります。お兄さんやお姉さんの方法をよく学び、来年に生かしてくださいね。

　１２月６日（木）に常滑市の栄養教諭の先生を迎え、「お米を見直そう」の授業をしていただきました。
　健康な体を作るためには、お米を主食とする食生活が優れていることを教えていただきました。

　お米のはたらき
　　・体と脳のエネルギーになる
　　・体を作るもとになる
　　・体の調子を整える

　普段食べているお米のはたらきを知った子どもたちは、その日の給食からたくさんのお米を食べるようになりました。とてもうれしいことです。

　１２月６日、読書タイムに５年生は３年生に読み聞かせを行いました。２回目の読み聞かせということで、１回目よりも上手に読むことを目標にして練習をがんばってきました。
　本番では、読み方の強弱を意識したり、絵が見えるように本を持ったりと、どの子も工夫しながら読み聞かせを行っていました。子どもたちの一段と成長をした姿を見ることができてとてもうれしかったです。
　３年生のみなさん、５年生の読み聞かせはどうだったかな？？

　毎年恒例もちつき大会がやってきました。朝から「今年は１５こ食べる！」「今日は朝ご飯を少なめにしてきた」という会話が飛び交います。

　３年生のみんなもきねを持って、おもちをつかせていただきました。友だちがきねを振りかぶると、みんな「よいしょ」の声をかけます。その「よいしょ」の声に合わせて、おもちをつきました。

　つきたてのおもちは、とてもやわらかく、おいしかったです。みんな何回もおかわりをしていました。ＰＴＡのお父さん、お母さん方、ありがとうございました。

　算数で「重さ」の学習をしています。教室ではかりの読み方を練習したり、はかりを使って、教科書やふでばこの重さを計ったりしました。

　みんなに、「１キログラムという重さはだいたい牛乳パック１本の重さですよ」と伝えていましたが、実際１キログラムの量感をつかむのは難しいです。砂場で袋に砂を入れて、１キログラムの砂袋作りにチャレンジしました。

　最初は砂が少なすぎたり、多すぎたりしてなかなかぴったり１キログラムになりませんでしたが、何度もチャレンジするうちに、ぴったり１キログラムの砂袋を作れる子がたくさん出てきました。量感がつかめてきたようです。また何度もはかりを読むうちに、目盛りを正しく速く読めるようになってきました。

　１１月２７日（火）にNTTドコモの方を講師に迎え、「携帯電話マナー講座」の授業をしていただきました。
　携帯電話は便利である反面、使い方を間違えると犯罪やトラブルに巻き込まれたり、自分自身が加害者になってしまったりする可能性があります。そこで、携帯電話と正しく付き合うためのマナーについて、たくさんのことを教えていただきました。

　・公共の場におけるルールやマナーについて
　・インターネット上のダウンロードの扱い方について
　・迷惑メールが届いた場合の対処法について
　・個人情報の取り扱いについて

　映像を見ながら分かりやすく丁寧に説明していただいたので、子どもたちの理解につながりました。
　今回の授業を通して学んだことを忘れずに、今後携帯電話を使うときの参考にしてほしいと心から願っています。

　１１月２２日に地球温暖化防止推進委員の方を講師に迎え、「ストップ温暖化教室」の授業をしていただきました。
　最初に、二酸化炭素は人間からだけではなく、自動車や家電製品などからも出ていることを教えていただきました。
　次に、手回し発電機を使って、自分で電気を起こす実験を行いました。家庭で１時間使う電気を作るためには、手回し発電機を約１９日間も回し続けなくてはいけないことを知った子どもたちは、思わず黙ってしまいました。
　最後に、同じ明るさのLED電球とシリカ電球の消費電力を比べる実験を行いました。LED電球は、シリカ電球の約９分の１の消費電力であり、シリカ電球のように熱をもたないことを学びました。
　今回の授業を通して、温暖化の原因となっている二酸化炭素の排出を減らすために、自分たちが取り組めることは一体何なのかを真剣に考えるよい機会となりました。