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最新更新日：2024/05/22 |
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今日の授業−１−
左上 １組 家庭科；生鮮食品・加工食品についての学習です。 右上 ２組 英語科；一般動詞の復習をしています。 左下 ３組 理 科；光の性質の学習です。 右下 ４組 数学科；文字の式の学習です。 有志合唱団練習
南風あったかげん記−５９５−
昨日から、正式な体育大会の練習が始まりました。 中学校の体育大会は、通常陸上競技といわゆるレクリエーション種目で構成されますが、南中体育大会は、リレーとレクリエーション種目のみ。メインは応援合戦であり、事前の応援幕・門柱づくりです。 体育大会は、法的には、すなわち学習指導要領上ではどう規定されているのでしょうか。せっかくですので、新指導要領を見てみましょう。 指導要領は５つに分かれます。総則、教科、道徳、総合的な学習の時間、そして特別活動です。 「特別活動」の目標を見てみましょう。 「望ましい集団活動を通して，心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り，集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的，実践的な態度を育てるとともに，人間としての生き方についての自覚を深め，自己を生かす能力を養う。」 この特別活動は、さらに３つに分かれます。〔学級活動〕〔生徒会活動〕〔学校行事〕です。 体育大会が属する「学校行事」はさらに次の５つに分かれます。 「儀式的行事」「文化的行事」「健康安全・体育的行事」「旅行・集団宿泊的行事」「勤労生産・奉仕的行事」の５つです。体育大会は、この中の体育的行事になるわけです。その内容は次のように書かれています。 「心身の健全な発達や健康の保持増進などについての理解を深め，安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵養，体力の向上などに資するような活動を行うこと。」 体育大会は、生徒会行事も関係します。生徒会行事の目標は、次のものです。 「生徒会活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団や社会の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し，協力して諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度を育てる。」 これが、「生徒会の計画や運営」「異年齢集団による交流」「生徒の諸活動についての連絡調整 」「学校行事への協力」「ボランティア活動などの社会参加」の５つにさらに分かれます。 この中の、「学校行事への協力」が応援合戦等を行う根拠であり、だから「異年齢集団による交流」を取り入れてブロック制にするのです。 体育大会の法的根拠がおわかりいただけたでしょうか？ ところで、今回の校長日記を一字一句とばさずに読まれた方は素晴らしい方です。文章を読み慣れた方です。私は、今日のような文章はついとばしてしまいます。まだまだ修行が足りません。いかがでしたか？ 今日の朝練習
大雨洪水警報発令中！
本日は授業参観です
本日９月３日は、５・６時限を公開します。ぜひご参観ください。 第５時限 １３：３５〜１４：２０ 第６時限 １４：３０〜１５：１５ 体育大会練習
南風あったかげん記−５９５−
☆★☆ 話を聴くコツと技術 ☆★☆
５８９号で紹介した竹内成彦氏による講演会の内容を一部紹介します。 子どもの自尊感情を高める話の聴き方には６つのコツがあります。 � ，覆�ら聞きをしない。 �◆］辰鬚箸蕕覆ぁＦ辰法∋劼匹發和膸�な話ほど前置きが長いので、話をとると、言いたいことが伝えられない。 �� 否定しない。 �ぁー遡笋靴覆ぁ� �ァ．▲疋丱ぅ垢靴覆ぁ� �Α〕�屈を言わない そして、話を聴く４つの技術があります。 � ‐亟蕁↓◆，Δ覆困�、�� あいづち、�ぁ〃�り返し 特に�い話�でもできる有効な技です。 たとえば「僕、学校へ行きたくない」と子どもが言ったら、叱ったり、理由を問いつめたりしないで、「へぇ、学校へ行きたくないんだ」と返すのです。子どもの言葉を繰り返しながら、少しずつ子どもの気持ちを引き出していきます。 次に、話しかけてもらうための３つの工夫です。 � ］辰靴�けてね、オーラを、�◆‖圓弔海箸眤膸�、�� 夫婦仲良く 私たち大人が、子どもの話を上手に聴けるようになると、子どもの自尊感情がうんと高まります。自尊感情が高まると、積極的な子になり、がんばりが利く子になります。そして子どもとコミュニケーションがスムーズに取れるようになります。 竹内先生のサイトには、講演のメモが紹介されています。今回の講演についても書かれています。ぜひご覧ください。 http://www.f5.dion.ne.jp/~with/kouennmemo2.htm 今日の授業
学級幕リーダー会
今日の朝練習
昨日校区に全戸配布をしました
○ 校内体育大会のご案内 ○ 体育大会のプログラム ○ 地区懇談会のご案内 まだ届いていないお宅がございましたら、申し訳ございませんが学校まで御一報ください。 通学団集会
南風あったかげん記−５９４−
式辞のおよその内容をお知らせします。 −−−−−−−−−−−−−−− まず、無事にこうして集まれたことに感謝します。 １学期の終わりに言いました。「この夏休みで何をやった？と聞かれたら、何かひとつでも答えられるものを作りましょう。」と。さて、どうでしたか？ この夏休みを３分間でまとめてみましたので、写真を見ながら振り返ってみてください。知らない場面もあるかもしれません。みなさんの知らないところで、活躍している人がいることを知ることも大切です。 （スライドショー） 最後の１０枚は、昨日のどまつりの様子です。 昨年のこの場所で、体育大会応援合戦のポイントは、「元気と笑顔」と言いました。「元気」は、声の大きさです。さらに全身を使うということです。 難しいのは「笑顔」です。どまつりで活躍している人に聞いたことがあります。次のように言いました。 初めは見てくださる人が楽しめるように笑顔の練習をします。しかし、ステージに立つと、見ている人の反応がうれしくて、本当の笑顔になってくるのです。 これを聞いて、なるほどと思いました。授業中の発言や合唱でも同じです。 見ている人、聞いている人を意識して発表する。それを聞いている人は、発表している人のことを思いやって見て、聞くのです。時には、うなずきながら、相手に反応を伝えます。そうすると、発表する側が、そこでまた成長するのです。 これは、笑顔のキャッチボール、微笑み返し返し、とでもいえるでしょう。こうすることで、グループが、学級が、そして学校全体がますます高まっていくのです。 いよいよ２学期が始まります。２学期は、これまで以上に元気で明るく、そして優しく過ごせたらなと思います。 どまつり中継！
どまつり中継！
どまつり中継！
どまつり中継！
どまつり中継！
岩倉市防災訓練
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