今日も、７月１４日に菊作りボランティアの生徒たちが植えた菊です。まだまだこれからが楽しみな品種です。

今日は南門周辺をきれいにしてくれました。

今日も肌寒い朝でしたが、どの部も元気に活動していました。

　午後７時から、ＰＴＡ広報委員会が開かれています。先日、保護者の皆さんや生徒たちに協力をお願いした「携帯電話」に関するアンケートの集計に向けての作業と、１１月２日（土）の南中ふれ愛フェスティバルで広報委員会が行う「ＤＶＤ販売」の準備が行われています。
　南フェスでは、体育大会の様子を記録したＤＶＤの販売を行いますが、ご希望の方全員にお届けできるよう、「予約販売」とします。当日は予約券をお渡しし、後日、生徒を通じて現品をお届けすることになります。ご承知おきください。
　尚、予約券を販売するのは、武道場です。（当日は保護者の方のみへの販売となります。）

今日の部活動の様子です。南フェスの準備もあり、少ない時間を有効に活用しています。

１年生の各クラスの様子です。

職員・来賓用男子トイレを、一柳先生と岩田先生が熱心に掃除をしてくださいました。おかげでピカピカです。ありがとうございました。

☆★☆　ヤ行はなぜ「や　ゆ　よ」？　☆★☆
いろは歌は、全ての仮名を使って作られている歌で、手習い歌の一つです。「いろはにほへと」は誰でも知っています。
　「『れいろう９月号』（モラロジー研究所）には、「いろは歌」と同じように、４７文字のひらがなを１回ずつ使った歌「天地の詞（あめつちのうた）」が紹介されていました。

あめつち　ほしそら（天地　星空）
やまかは　みねたに（山川　峰谷）
くもきり　むろこけ（雲霧　室苔）
ひといぬ　うへすゑ（人犬　上末）
ゆわさる　おふせよ（硫黄猿　生せよ）
えのえを　なれゐて（榎の枝を　馴れ居て）
　※　最後の行の２つめの「え」はヤ行の「え」

　「いろは歌」は４７文字ですが、この歌は４８文字です。ヤ行の「え」があるからです。
　五十音というからには、おそらく、もともとヤ行には「い」「え」、ワ行には「う」に当たる音が、そしてもしかしたらワ行の「ゐ→為」や「ゑ→恵」のように、該当する文字（漢字）があったのかもしれません。
　ところが、この「天地の詞」が作られた平安初期には、すでにヤ行の「い」、ワ行の「う」がありません。さらに「いろは歌」がつくられたらしい１０世紀後半には、ヤ行の「え」が消失しています。おそらく、「天地の詞」と「いろは歌」の間にかな文字が成立したのでしょう。
　かつては、五十音それぞれに異なる発音があったのでしょう。五十音表やかな文字の成立過程に伺われる、おもしろい歌です。

１年生の朝の読書の様子です。とても静かに、読書に集中していました。

今日は正門付近の落ち葉掃きをしてくれました。生徒たちの取り組みで、きれいな状態が維持されていきます。

涼しい朝です。運動には最適です。吹奏楽部もがんばっていました。

昨日と同じく、７月１４日に菊作りボランティアの生徒たちが植えた菊です。昨日とは品種が違い、開花時期も異なります。

　東小学校でも生徒会執行部が朝礼におじゃまをし、南フェスの宣伝をしてきました。たいへんうけたようです。
　東小学校ＨＰでも紹介されています。
　東小学校ＨＰ　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...　もご覧ください。
　　

各クラスで南フェスの準備をしていました。中央のビーズ作品は２０円ぐらいだそうです。右上は議員が集まり、各クラスの物品の調整をしているところです。右下は遊んでいるのではありません。映画を撮影するためのリハーサルをしているところです。

今日の昼放課の様子です。有志合唱団・有志合唱団は、南フェスに向けて練習をしていました。図書館はいつものように満員御礼。右下は、南フェス１部進行の打合せをしていました。

給食の残滓は、給食委員会が生ゴミ処理装置で処理をしています。給食の残滓をザルで水分を切り、装置の中のおがくずと混ぜます。そこに水を入れると、数日で分解されます。とてもよい肥料ができ、校舎前のマリーゴールドはこんな立派になりました。

（左上）『えっ・？本当？！地図に隠れた日本の謎』　浅井　建爾　実業之日本社　請求番号「２９１」

日本の地形や自然の不思議から、文化や産業、さらに意外な事実へと地理の授業とは一味違った、地理の面白さがいっぱいです。

（中央）『トップアスリート』　小松　成美　扶桑社　請求番号「７８０」

JALグループ機内誌に２００５年５月から２００８年８月まで掲載されたインタビュー記事をまとめた本です。テレビ・新聞でもみかける３５人のトップアスリートたちの新たな一面に出会えます。

（右上）『夢をかなえるゾウ』　水野　敬也　飛鳥新社　請求番号「み」

ゾウ足す人間の外見を持つ不思議な神様、「ガネーシャ」が突然現れて、人生に成功するための課題を毎日与えられる主人公。なぜか関西弁の神様の導くその先には何が待っている？

　３年生４時間目の授業の様子です。
左上　１組　社会科；「現代の日本と世界」のプリントに取り組んでいます。
右上　２組　理科科；チェックテストの解説を聞いています。
左下　３組　国語科；「故郷」の学習も終末です。
右下　４組　英語科；長文の音読をしています。
　３年生は学習モードになっています。

７月１４日に菊作りボランティアの生徒たちが植えた菊が、きれいに咲いています。

曽野小学校の朝礼に生徒会執行部がおじゃまして、南フェスの宣伝をしてきました。小学生のみなさん、次の日曜日には、ぜひ南中へ遊びに来てください。