海岸ではキャンプファイヤーの準備が進行中です。
真剣です。

各部屋に入りました。シーツを受け取り、、ベッドメーキングに取り掛かります。

若狭少年自然の家に到着しました。

駐車場まで下りて来ました。予定より早い展開です。

頂上でお弁当。
寒いです

伊吹山頂上に到着しました。全員元気です。

伊吹山駐車場につきました。
かなり気温が低いです。

渋滞は解消し、バスは順調に進んでいます。

１号車の様子です。
名神高速道路に入りました。渋滞しています。
車内ではレクリエーションが始まりました。

２年生が自然教室に出発します。
出発式の楊子です。
目標を確認し、３日間お世話になるキャンプカウンセラーの皆さんを紹介してもらいました。
スローガンに掲げた「一体感」が得られる３日間にしたいと思います。
応援お願いいたします。

本館と運動場の間に芝生地帯があります。
たくさんの生徒が行き来し、地面が見えてきていたのですが、栗木先生の指導のもと、生徒たちが張り替え作業に取り組んでくれています。
最近の「生憎の」雨も、根を張るのに役立ってくれています。

５月１５日（月）
　２年生は、待ちに待った「自然教室」が
　　　　　　　　　　　明日から３日間行われます。

　今朝は、大きな荷物を抱えて登校しましたが、
　　３時間目、４時間目を利用して最終チェックを行います。

　午前中に降った雨もやみ、
　　　明日からは天気を気にすることなく
　　　　　　充実した３日間を過ごせそうです。

　最終の指導をしっかりと終え
　　　　　充実した３日間にしたいものです。

５月１４日（日）
　保護者の皆様、昨日は足下の悪い中、
　　　授業参観、部活動懇談、部活動参観に
　　　　　ご来校いただきありがとうございました。

　特に１年生は部活動が本格的に始まり、
　　　活動の様子等を知っていただく
　　　　　　　よい機会になったのではないかと思います。

　今後とも、ご理解・ご協力を
　　　　　　　よろしくお願いいたします。

　今日の活動は、以下の通りです。

◆バスケットボール男子　午前　校内練習

◆バレー　午後　校内練習

◆柔　道　午前　校内練習

　午後から、南部中学校の評議員さんをお招きし、
　　今年度第１回目の「学校評議員会」を行いました。

　授業参観をしていただいた後、
　　本校の教育目標や学校の現状に加え、
　　　様々なことについて意見交換を行いました。

　落ち着いた学校環境を保てるのも
　　地域の方々の見守りや評価があってのことです。

　今後もいろいろな点でご指導いただきながら
　　　　よりよい学校経営に努力していきたいものです。

今日は土曜日に授業を行っているため、給食がありません。
それぞれが持参したお弁当を、みんなで机を合わせて食べました。
普段と違った雰囲気を楽しみました。

５月１３日（土）
　あいにく昨夜からの雨が続いていますが、
　
　今日は、授業参観の後、
　　　　　　部活動懇談会・部活動参観を行います。

　下記の時間帯で行いますので、
　　
　保護者の皆様、
　　　是非とも学校へ足を運んでいただければと思います。

◆日　　程
　　８：４５　〜　１１：３５　授業　　（月１〜月３の５０分授業）
　１１：４５　〜　１１：５０　ＳＴ
　１２：００　〜　１２：３０　弁当
　１２：４０　〜　１３：３０　授業　　（月４の５０分授業）
　１３：４０　〜　１４：３０　授業参観（月５の５０分授業）
　１４：３５　〜　１４：４５　生徒移動
　１４：５０　〜　１６：２０　部活動懇談会・部活動参観
　　　　　　　　　　　　　　　

５月１２日（金）
　１年生が入学して１ヶ月が過ぎました。

　今日は、曽野小学校・東小学校から
　　　昨年度担任していただいた先生方に
　　　　　来ていただき授業の様子を見ていただきました。

　授業の様子だけでなく、
　　廊下や教室内にある掲示物から
　　　　４月の取り組みの様子を確認し
　　　　　　　着実な成長の歩みを見ていただきました。

中庭の「アンネのバラ」が美しく花開いています。

昨夜７時から、本年度最初のPTA定期委員会が開かれました。
皆さんにどの委員会に所属してもらうか、希望をもとに話し合いを行いました。
前向きな意見が出され、１年間の見通しをスムーズにたてることができました。
ご参加くださった皆さん、ご協力ありがとうございました。１年間よろしくお願いいたします。

本校は、昨年度より「知をひらく」をテーマに、すべての生徒に学ぶ権利を保障する授業づくりの研究に取り組んでいます。
全員参加の授業をめざず上で、その方策として次の三点を意識することを、職員が共通の認識に立っています。
　「未知」　全員未知の問いを工夫する
　「協働」　仲間の力で支え合う
　「技術」　授業技術で思考状態を維持する

この中で生徒に意識してほしい「協働」について、「学びの作法」を規定し、それを全教室に掲げることにしました。
友達と一緒に、友達と知恵を合わせて、全員が「学びひたる」授業をつくっていきたいと考えています。