今日は体育館で練習できないため、ミーティングを行っていました。先日の練習試合の反省を踏まえ、どんな練習をしたらよいのか、何に気をつけて練習したらよいかなど、チーム内の意思疎通をはかり、次の練習に備えます。
　限られた時間の中で、自主的に取り組み、時間を有効に使ってチーム力アップを目指します。子どもたちが自分たちでつくる部活動を大切にしていきます。

　今日は名古屋外国語大学多文化共生ゼミの学生と日本語教室に通う生徒との交流会です。グループごとに自己紹介をしてから、すごろくゲームに取り組みました。好きな食べ物、行ってみたい国、好きなスポーツ、100万円あったら何したい？など、会話を通してお互いのことを知りながら、楽しい時間を過ごしました。

　ひな祭り、卒業に向けて、図書館も素敵に飾られています。図書ボランティアクローバーの皆さん、いつもありがとうございます。

　子どもたちの心に響くことを願い、毎日メッセージが書かれています。

　「データの活用」の学習です。数値を度数分布で表したり、累積度数を確認したりして、データからさまざまなことを読み取る練習をしています。

　日に日に声にまとまりと想いが積み重ねられ、3年生に贈る歌にふさわしい響きになってきています。

昼放課に２年生の「STHY」の２人がWANIMAのシグナルを披露してくれました。
リズムよく歌い、全校生徒も大盛り上がりでした。

　朝一番、凛とした空気の体育館で、3年生のために心を込めて歌っています。

　創作劇の脚本を書いています。英語でどのように表現したら伝わるか、悩みながら進めています。

　合唱練習です。ピアノの音をよく聞いて音をとりながら歌っています。

　回転運動を伝える仕組みとして、歯車の学習です。歯の数が違う歯車が重なり合った時のそれぞれの回転数を調べています。

　運動場ではハードル走と高跳びの練習をしています。風が少し強くなってきましたが、元気いっぱいに取り組んでいます。

ただいま、グラウンドを確認しましたが、夜に降った雨の影響でぬかるんでいる所が多く、ケガの恐れもあるため、本日の練習はなしとします。

　教科書の本文をどのように日本語で表すか、グループで相談しています。分かりやすい表現を考えて伝え合っています。

　今朝の読み聞かせでは、５冊の本を読んでくださいました。このうち、「つなみ　てんでんこ　はしれ　上へ！」は東日本大震災の時の実話を元に描かれた絵本です。中学生が小学生や幼稚園の子の手を引いて、裏山へ逃げる様子、その後の人々の交流などが描かれており、子どもたちはじっと聴き入っていました。

今日は図書ボランティアクローバーさんの方がみえて、１年生の生徒に読み聞かせをしてくださいました。
イスを前に出しているクラスもあり、どの生徒も真剣に聴き入っていました。

　3年生は卒業まで残り9日です。友達との時間、先生との時間を大切に過ごしてください。

　自由研究です。ケチャップやオイスターソースなどの調味料を十円玉につけ、汚れの取れ具合を見ています。また、布についた汚れは何で取れるのか、エタノールを擦り付けたりして確かめています。各々が自分の課題に主体的に取り組んでいます。

　テストを返してもらい、内容を確認しています。テストの点数よりも、間違えた部分を見直したり学習し直したりすることが大切です。しっかり理解していきましょう。

　3年間の最後の学習として、英語劇の脚本を作ります。今日はグループで劇の言葉をどのような英語で表現するか、話し合ってメモをしています。どんな内容になるのか楽しみです。