３年生　理科の授業風景です。
食物連鎖の仕組みに迫ります。

２年生　英語の授業風景です。
会話文を二人で読み合います。

１年生　英語の授業風景です。
無作為に並べられた単語を、意味の通じる分になるよう並べ替えます。

１年生　数学の授業風景です。
方程式の考え方に取り組みます。

日本語教室の授業風景です。
基本的な日本語の習得を目指します。

１年生　数学の授業風景です。
方程式を使って解く問題に挑戦です。

２年生　美術の授業風景です。
ステンドグラスをイメージした作品に挑戦しています。

１年生　社会科の授業風景です。
「後漢書」に記録された邪馬台国はどこにあるのか？　地図とにらめっこです。

１年生　家庭科の授業風景です。
食品に貼り付けられたラベルから、様々な情報を読み取ります。

２年生　書写の授業風景です。
行書に挑戦です。

２年生　英語の授業風景です。
教科書の会話文をできるだけ速く、正確に読み上げます。

３年生　理科の授業風景です。
浮いた風船に覆いをかけ、台車に乗せて前に動かすと・・・

１年生　英語の授業風景です。
頑張って、英語での会話を心がけます。

６・７・８組　理科の授業風景です。
ガスバーナーを使って、砂糖を熱します。
〇〇〇なにおいが漂って・・・。

３年生　技術科の授業風景です。
プログラムを組み立てています。
「指示通りに動いたのだけれど、どうしてうまくいったのか分からない。」
質の高い悩みを抱えています。

１年生　美術の授業風景です。
授業時間の少ない教科です。限られた時間の中で、みんな集中して取り組んでいます。

教育実習の先生方も今日が最終日です。
仕上げの授業を立派に行っています。

３年生　理科の授業風景です。
さまざまな運動をエネルギーに変換する実験の中で、いろいろな気づきが生まれます。

１年生の保健体育の授業です。先生の師範演技を見ながら、どんなことに気をつけたらよいかなどの声をかけ合い、側転の練習に取り組みました。

教育実習も今週で最後となります。３年生の英語の授業の様子です。