総合の時間は職業調べを行いました

自分で選んだ職業について調べ、わかりやすくまとめています。
どのようなレイアウトにすると見やすいか、どんな絵を描こうか、などそれぞれの工夫がたくさんありオリジナリティ溢れるものが出来上がりそうです！

今週は天気が不安定でしたね。

ジメジメしていますが、
湿気に負けず、頑張っています。

少し時間があいてしまいましたが、修学旅行で訪問した企業について、学習のまとめを始めました。

修学旅行の班別分散で学んだことを伝え合うために、発表の準備を始めました。
質問したことや、話してもらったことから、自分たちで内容を選んでいます。

みんなに自分の思いが伝わるように、工夫していこう！

　生物の細胞を観察しました。ヒトの頬の粘膜、オオカナダモの葉、タマネギの表皮の３種類を酢酸カーミン液で染色しました。細胞の写真は、顕微鏡でピントを合わせた物を生徒がiPadで撮影したものです。

入場　　開会の言葉　　生徒会長の言葉　　生徒会歌

各部活動決意表明

　吹奏楽部　　コンピュータ部　　美術部

各部活動決意表明

　剣道部　　水泳部　　女子バスケットボール部

各部活動決意表明

　男子バスケットボール部　　バレーボール部　　ソフトテニス部

各部活動決意表明

　サッカー部　　ソフトボール部　　野球部

１・２年生からの激励（応援）

１・２年生からの激励（応援）

校長先生のお話　　閉会の言葉　　退場

体育館で部活動激励会を行いました

今週末から３年生の先輩方にとっては最後の大会が始まります
今までの努力の成果が存分に発揮できるよう、応援団中心に全生徒で激励しました！

後輩からの気持ちは必ず先輩に伝わったはずです。
３年生の皆さん、悔いが残らないようすべてを出し切ってください！！

３年生の先輩たちの、
最後の大会にかける思いや、

それを一生懸命に応援する、
２年生の先輩たちの真剣な表情に、

思わず憧れる素敵な会でしたね！

練習してきた応援の練習もうまくいってよかったね！

５・６時間目に部活動激励会がありました。
各部活、夏の大会への意気込みや、今後の活動について堂々と抱負を語っていました。
１・２年生の有志による応援団の激励も、とても迫力があり、かっこよかったです。

「不自然な独り言」という教材を学習しています。

思いやりの形はいろいろあるんだね。

　早いクラスは、次の単元に入りました。
　顕微鏡で、タマネギの表皮、オオカナダモの葉、ヒトの頬の内側の粘膜を観察しました。染色液で核を赤く染めました。きれいに赤く染まった核が見えたようです。観察時間が限られているため、iPadで顕微鏡の写真を撮って、班で共有しました。

　また、今日で、ガスバーナーの点火テストが終わりました。

皆勤賞を励みに学校に来ていた生徒の皆さんや保護者様、お許しください。
これまで、当然、意味があって行ってきた皆勤賞（校長名による）ですが、今年から取りやめにします。
時代の流れと言ってしまえばそれまでなのですが、
・最近のコロナ禍を発端にした体調不良による出席簿上の出欠判断の課題
・ラーケーション導入にともなう、学校外での教育活動（家庭教育）の推進
等・・・学校出席への判断や価値観が大きく変化しています。

また、昔は「風邪をひいてもがんばって学校に登校できたね(^^)」と、
少々体調不良であってもがんばって登校することが美徳であるような考えも一部あったように思われます（私自身もそうでした）。
昔はよかったかもしれませんが、今は間違っています。

私が教員になって、教え子の中に、皆勤賞を獲得するために、風邪をひいて発熱しても無理に登校するケースにあったことも何度もあります。これも間違っています。

高校入試の調査書（内申書）には出欠日数を記載するところがありますが、「皆勤賞」を記入する欄はなく、もちろん、皆勤することは合否判断に関係ありません。

これまで、本校は「皆勤賞」の意義を大切にし、「日本全体が皆勤賞とりやめ」の傾向にあっても続けてまいりましたが、上記のことを理由に終止することにします。

ご理解をお願いします。

　大気が不安定な状態が続き、登校時に大雨、冠水、雷になる可能性があります。ご家庭の判断で、危険を感じる場合は登校を見合わせていただいて構いません。登校する際も、安全を最優先し安全な道を選ぶようお声かけをお願いします。

　なお、天候の影響で、お子様の学校到着が大きく遅れることが明らかな場合のみ、学校に電話連絡をお願いします。悪天候による登校遅延は、遅刻扱いにはなりません。

　以上、安全確保のご協力をお願いします。