２年生のみなさん、１年後の入試に向けて今年度の入試問題をチェックしましたか？ただ勉強するのではなく、どんな力をつけていけばいいのかを知ることもとても大事です。新聞に公立入試問題が掲載されていたので、解いてみて感じたことを紹介します。

【ポイント１　英語の量】
聞き取り問題　　約　２６０語
書き取り問題　　約１１００語　（Bグループより）　でした。

リスニングを入れて、「５０分程度」という時間でこれだけの英単語を聞いたり、読んだりして、そのうえで解答しなければなりません。
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　↓　そのために

・時間を計って問題をとく
・大量の英語に慣れる　
・既習単語は確実に習得する
　この３つの点を日頃から意識して学習することが不可欠です。

【ポイント２　単語の習得】
教科書の左側にある新出単語は、教科書のストーリー展開の順にでてきます。そのため、名刺、動詞、形容詞、接続詞などがバラバラに掲載されています。

　　　　　　　　　　　　↓　そのために

１．意味
２．同じ働きの仲間の単語（例：new、old、famous）
３．前後にどんな単語やかたまりがくるのか（例：a new teacher）
４．つづり　　
　この４つの点を意識して学習するとよいと思います。これが、リスニング、長文、英作文につながっていきます。また、写真にあるように、教科書に最初から意味がついているものも、身に付けておく必要があります。

　今回Aグループの長文は「福祉」に関する長文が出題され、２年生のUNIT５で学習したramp / strollerがあり、もちろん注釈はありませんでした。繰り返し学習する単語ではないですが、覚えていないと困る単語です。そういう観点から、単語を学習する際は、つづりより、意味や働きについてまず学習することをお薦めします。