わくわく(好奇心と探究心)を高める  「わかる授業」から「できる授業へ」

うれしいお便り

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4月25日(金)

 新緑がまぶしい頃となりました。
昨日は授業参観・PTA総会・学年懇談会、ありがとうございました。
 参加者が、心なしか、例年より多かったということ、感謝申し上げます。
このHPのアクセス数も、増加傾向で、200に迫る日があり、多くの保護者・地域の方々に関心を持っていただけているようで、ありがたく感じています。

 さて、今日は、大変うれしいお知らせです。教育委員会あてに、去る4月5日、岩倉の石仏駅での出来事を知らせるはがきが届いたのです。

 試合帰りの本校のサッカー部の生徒たちとふれあった地域の方からのものでした。
ホームで、ベンチの席を譲られ、楽しく会話を交わし、とても元気をいただいたという内容でした。

 試合は負けてしまいましたが、自分たちと地域の方との何気ないふれあいが、こういう形になって戻ってきました。うれしいですね。

 「心は見えないけれど、心遣いは見える。」
 こんなフレーズを思い出しました。

 早速、お知らせいただいた方に、気持ちをお伝えするため、
お礼を書き記し、先ほど投函しました。

 はがきをいただいた喜びの気持ちが伝わればいいなあと思います。

 思いを受け取ったら、これに応じる。
コミュニケーションのABCDの原則です。
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