わくわく(好奇心と探究心)を高める  「わかる授業」から「できる授業へ」

2年生☆進取タイム

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進取タイム・・・始業開始2分前に始める生徒主体の学習です。

教科係が中心となり、既習内容を一問一答形式で出題したり、黒板に問題を書いて進取タイムシートに書くよう指示したりしています。

このような毎日の少しずつの積み重ねが、やがて大きな力となるのだと、一生懸命取り組むみんなの姿を見て感じます。

2年生☆ 自然教室準備

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横断幕部
 学年の雰囲気を盛り上げるための、掲示物の作成をしています。

トーチ部
 曲にあわせて、練習をしています。

2−4★音楽・語り合おう

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 音楽で,劇団四季のエルコスの祈りの劇中歌の「語り合おう」をミュージカル風に歌いました。それぞれのグループで歌詞に合わせた振り付けを工夫して考えていました。

2年生☆学活

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5月7日の学活では、自然教室に向けて、学級レクやバス座席、部屋割りについて決めました。

楽しみですね!

2年生☆主に2の3

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5月2日、あいにくの雨。

外掃除の生徒も交じって、校舎内清掃を一生懸命行っています。

写真は、主に3組です。一番最初の写真は、音楽室に移動するときのものです。

2年生☆2年1組の風景

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5月1日、2年1組の担任の先生が出張で1日不在でした。

給食、掃除、帰りのST・・・

生徒たち自身で、自主的に活動していました。
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