最新更新日:2018/11/16
本日:count up13
昨日:63
総数:376859
平成30年11月17日(土) 授業力アップわくわくセミナー in 広島 開催決定!

愛知県豊川市立平尾小学校を訪問指導


昨日、10月3日、豊川市教委主催の4、5年目研修が行われて講師として行ってきました。
T教諭が代表授業をしました。その授業を見て、グループで協議して、私が講演しました。

授業は、5年の算数の平行四辺形の面積を求める問題でした。
学級はとても明るい子ども達で、とても楽しそうな雰囲気でした。
教材の準備もばっちりでした。
経験年数が5年ということで、授業としては安定していました。
ほとんどの子どもが自力解決できていたことにはびっくりしました。

そこで、ユニバーサルデザインの視点からどの子もわかると、できるということはどういうことかについて、具体的に指摘しました。
・算数の教科書の記述から数学的な用語を抜き出すこと
・机間指導のポイント
・できる子とできない子の差がひろがったときの対処
を教えました。

「できないという事実」、「わからない事実」からどのようにすれば子ども達全体が分かっていくのか、例えば、ヒントを出し合うだけでも協働性が発揮されます。二人対話でも鍛える場となります。
集まった若い教師達へエールを送りました。
遣る気のある目をしていたので、豊川市の未来は明るいです。

豊川市財賀寺


豊川市教委の主事さんに豊川市の財賀寺に案内していただいた。

阿吽の仁王像が素晴らしかった。

わずか30分間ほどのミニ観光。でも、こういう心遣いが嬉しい。

カフェでランチ

10/2 今日のひとこと

カフェでランチしました。

少しずつのおかずなのになぜか、お腹がいっぱい。

ゆっくりと会話しながらいただいたからかな。

食は幸せな気分をもたらす。

改善は、なぜするのか

10/2 今日のひとこと

常に、改善。

ブラッシュアップ、アップデート、・・・。

なぜ、そうなるのか。

時間を生み出したいからである。

ある程度仕事ができるようになると、仕事が大量に押し寄せる。

これまでと同じようにやっていたら、押しつぶされる。

だから、改善のための策を考えだすのである。

策がでたことに感謝。

しめい

10/1 今日のひとこと

朝、おきがけにふっと飛び込んできた。

「しめい」の3文字。

漢字変換してみると、

氏名、指名、使命、指命、・・・が浮かぶ。

言霊だから、何かしらの関連があるのだろう。

あなたの「しめい」は何かと問いかけてみると、生きる意味がわかるのだろう。

ps 朝から遠方よりメールあり。元気をもらえた。ついています。

車に傷痕

9/30 今日のひとこと

今日もついていました。

朝、車庫から車を出すと、ドアにかすり傷の発見。
いやあ、困ったなあ。
知り合いの車やさんのY商店はやっているのかな・・・。
とりあえず、出勤。

2時間ほど仕事していたら、電話がなる。
出てみたら、なんと、Y商店からだった。

ある用件での電話。めったにかかってこないのだが、今日は用件がありかかってきた。
その用件とは、青森のSさんから届き物があり、そのお裾分けの電話であった。
すぐに、行くからと電話した。行って傷の修理をしてもらった。車の傷は、どうも子どもの自転車が横をこすったらしい。

話の中で、今日は車のラリーレースのはずだが、台風のために中止となったとのこと。
だから、お店が開いていたのだった。
そういえば、私のほうもセミナーを台風のため、延期となった。
偶然がいくつも重なり、修理してもらえた。

これも宇宙貯金のおかげである。
Y商店に感謝。宇宙に感謝。別件をもたらしたSさんにも感謝。

おまけとして、キャリア教育のネタも仕入れることができた。これまた、ラッキー。

集める・集まる

9/29 今日のひとこと

新企画をたちあげて、考えていくと、同じような情報がとびこんでくる。

人からの情報、ネットからの情報。

集めていくと、自然と集まってくる。

不思議なものだ。

第5回 志水廣先生のユニバーサルデザイン学習会 in愛知教育大学

9/28 UD学習会 参加予定の皆様へ
台風接近のため、9月30日のユニバーサルデザイン学習会は、10月14日(日)に延期いたします。時間、場所は30日の案内と同じ時程で行います。
なお、参加申込されたみなさまには個別で延期のお知らせメールを送信させていただきました。

8/26 定員に達しましたので、締めきります。


8/22 残り2名です。定員に達し次第締めきります。

8/21 残り3名です。定員に達し次第締めきります。

8/1  日程を変更いたしました。9月30日(日)の実施となりました。
よろしくお願いします。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

第5回 志水廣先生のユニバーサルデザイン学習会 in愛知教育大学
「個に応じた指導:机間指導(○付け法)」

志水廣先生のユニバーサルデザイン学習会の第5弾です!
今回は個に応じた指導に役立つ○付け法の理論と演習を学びます。
ここ数年間、○付け法について講演してきませんでした。ようやく皆さんの授業力がアップしてきましたので○付け法をお話します。目から鱗、間違いないです。

今回も実践家の奥田正継先生と共に楽しく学びます。
奥田先生の講演タイトルを見てびっくりです。志水先生の授業が学級崩壊にならないという結論です。では、どんなふうに解明してくださるのでしょうか。楽しみです。
どうぞお誘いあわせてご参加ください。


● 日時  平成30年9月30日(日) 受付12時45分
      開会13時15分 終了16時20分

● 会場  愛知教育大学 教育未来館3階 講義室3A
     愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢1 TEL 0566-26-2111(ナビ用)

● 講師  愛知教育大学 名誉教授   志水 廣
       愛知県みよし市立黒笹小学校教諭  奥田正継

● 内容  
 (1)13:20−14:50 講演
    「どの子も『できる』ようにする手立て−○付け法の理論と演習」・・・・・・・・・・・志水 廣                            
 (2) 15:00−16:00 講演
「志水式授業方法から解明する学級崩壊を防ぐ授業の組立て」 奥田正継
 (3)16:00−16:20 総括

● 参加費  一般 2500円、 わくわくクラブ会員 2000円  
       (当日、受付で集金)

● 対象  ユニバーサルデザインに関心のある小・中学校教員及び
      教育関係者 定員 25名

● 申込方法 メールで件名に「第5回 志水廣先生のUD学習会」参加申込として
 1氏名 2学校名または所属名 
 3担当学年、経験年数 
 4緊急連絡先電話番号を記載してお申込ください。

●申し込みなど詳細はこちら
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

 

音声「悠・愉」第117回を配信します。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ




こんにちは。

音声「悠・愉」第117回を配信します。

今回も「人材育成 2」について志水先生にお話していただきました。

どうぞお聞きください。

         授業力アップわくわくクラブ 志水廣・近藤雅子

広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 4



広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 4

特別公開授業は、W先生でした。5年の平行四辺形の面積の授業でした。

導入で、方眼があるかないかで、議論しました。、
たくさんの子どもが発表しました。

・マスがあると、ものさしで測らなくて良い。
・底辺と高さがわかる。(この発言は、底辺と高さの垂直性について説明しいる)
・囲み゛はっきりしている。
・合同な図形が入るかどうかわかる。

これらの発言のすごさは、観察力のすごさです。

自力解決は、全員できていました。しかも発想豊かでした。

ここから練り上げの場面ですが、授業者は大変です。1つ1つ丁寧に扱いました。
子ども達のついていく姿勢に教師への思いを感じました。

どの子にも活躍させたいという思いと、たくさんの情報との処理に格闘する教師の姿があり、とても学ばされました。






広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 3 子どもの言葉


広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 3 

1年の時計をよむ授業授業でした。

時計をよむときに、授業のはじめに、時計を1分間さわらせました。すると、子どもが時計のはりの動きについて発見していました。

さて、子どもの動きをみていて、めあての「とけいをよむ」ということについて、わかっているのかどうか疑問に思いましたので、授業者に、質問してくださいとお願いしました。
すると、面白いことが起こりました。
半分の子どもがわかり、半分の子どもがわからないと言いました。そこで、授業者は、子どもに問い返しました。「とけいをよむってどういうことかなあ」と。

すると、写真の上段の部分があらわれたのです。
・7時ちょうど
・7時に起きて、8時に学校に行き、・・・・と話し始めたのです。
掲示物の絵を見ながら、絵と時計の時刻をよんでいました。
子どもの力のすごさを感じました。




音声計算の本の増刷決定

明治図書の木山麻衣子部長からメールが届きました。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
本日は嬉しいお知らせができることになりまし
た。

大変お世話になりました、
『パワーアップ読み上げ計算シート』3冊
ですが、先ほど重版が決まりました。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

昨年の10月に発刊しましたが、着実に売れているそうです。
一回の練習は、たったの1分間。これで、計算が速くなります。
ペアで計算しますので、答え合わせは、その場でおこないますので、計算後には必要ありません。
まずは、ご利用あれ。

音声計算について、数学教育学会での論文はこちら
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

本の内容は、このHPの右側の配布物の「読み上げ計算」のところをごらんください。

広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 2 音声計算


広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 2

中堅教員のS先生は、1年の大きさくらべで、クロスした棒の長さを比べていました。
クロスさせるというアイデアに驚きました。

授業のはじめに音声計算をしました。とても楽しそうでした。

ここで、見慣れない光景に出会いました。立っている子が計算の答えを言っています。その答えを来ている子はすわっています。すわっている子どもたちの返事が異なるのです。
「はい」、「まる」、「いいよ」・・・と異なる声で反応しているのです。
担任によれば、同じ声だと、隣の子の反応と間違いやすいからだといいます。
なるほど、これはよいアイデアだと思いました。




広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問 1



広島県廿日市市立阿品台西小学校を訪問しました。

松江校長先生は、大野西小学校の教頭時代からのおつきあいです。

4本の授業と1本の特別公開授業を参観しました。昨年度2回訪問し、今年度は初めてです。

全体の印象としては、若い教師の授業が多かったのですが、とても落ち着いた授業が行われ、確かな学力が身に付いていると思いました。

それぞれの教師の雰囲気がかもしだす授業は、子どもへの愛と教師へのあこがれが一致しているのです。これは、普段の授業がよいからです。
ここまでできているのだったら、次へのステップをアドバイスできました。

広島に来ています

9/26 今日のひとこと

名古屋を昼過ぎにたち、広島に来ました。

夕食は、親友の佐伯陽さんといただきました。(授業力アップわくわくのメールブック連載中です。)

もうかきフライがでました。とてもおおつぶでおいしかったです。

40数年のつきあいだから、話し出したら止まりません。

教師の情熱とは何かを考えさせられます。

また、キャリア教育についても新しい視点を得ました。

お互いに刺激し合える中身をもっているので対等にお話できます。

ありがたいことです。

美味しい料理と親友との会話。ハッピーです。



企画が生み出す連鎖

9/26 今日のひとこと

気持ちのよい目覚めです。

新しい企画を練っています。すると、想像が膨らみます。

あっそうだ、この企画は、あのこととあのことが結びつく!

これはやりたかったことなんだ。

ますます意欲がわいてきました。

読者の皆さんも新しいことにチャレンジしてほしい。

9月 志談会 夜の部

9月の志談会(夜の部)を開きました。

内容1 道徳の授業報告−コア図をもとにした授業

  2 進路指導について 資料をもとに協議しました。
    
    資料はこちら 「進路選びは人生選び」
    http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...
    
    参加者の先生から、高校生や中学生の時に「働く意義」について知り
    たかったですと感想をいただきました。
    

  3 学び方の育成について

    人生航路の岐路について深く考えさせられました。
    ある先生が、「これまで思ったことは実現してきました」と話されました。
    これって、想いは実現するってことです。本当に同感します。
    

お客様

夕方、お客様がいらっしゃいました。

キャリア教育について、いろいろと打ち合わせをしました。

資料「進路選びは人生選び」の寄稿についてお礼と報告をいただきました。

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

上の資料のように簡潔にまとまっているので近所の保護者の方に好評でしたとのことでした。

この資料は、その会社が関係する高等学校の高校生1人1人に配布されるとのことです。
嬉しいことです。

短時間ですが、来月の講演のヒントになりました。ラッキーは、人が運んできます。

ひらめきと覚悟

9/25 今日のひととこと

さわやかにいこう!

ある企画を思いついた。

企画書を立ててみた。
しばらくすると、その企画の実現にはいくつかの壁があることに気づいた。
そして、解決案も見えてきた。
ただし、目標に達成するには相当な覚悟がいることもわかった。
後は、覚悟するかどうかだ。
瞬時に覚悟を決めた。

のりがよすぎるって。
でも、やってみないとわからないことがある。
だから、やりますよ。

なぜかって、ひらめきは宇宙からの指示だと思うから。
だから、きっと宇宙は応援してくれるにちがいないから。

るんるん

9/24 今日のひとこと

(1)今日は、名古屋まで講演を聞きに行く。

どんな話をきけるのか楽しみだ。

事前のわくわく。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
(2)講演直前に、Yさんとある企画の打ち合わせ。こちらも先が見えてきました。

(3)会場に入る直前、事務局の方にばったり出会い、食育協会の理事としての私の名刺をワンセットいただきました。ステキな名刺でした。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−-

(4)講師は、九州大学農学部准教授の比良松道一先生でした。

食育のとてもいいお話でした。

食育に止まらず、文化の伝承とは何かについて考えさせられました。

講演もわくわくと感動でいっぱい。。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
(5)講演後、ランチに近くのお店に行きました。すると、知り合いのKグループがおられました。なんという偶然。これもシンクロニシティ。または、セレンディピィティ。
そこで、また、盛り上がる。
講演直後もラッキー。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
(6)今日の講演は、今後の志水の講演に返していきます。
比良松先生、ありがとうございました。

これからの私の動きが楽しみです。
さらに、るんるん。

今日一日だけで6つの盛り上がり。一石六鳥でした。
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

配布物