最新更新日:2024/04/30 | |
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授業のレベル授業にはステップがある。 第1に、教え込みの段階 第2に、子どもに考えさせる段階 第3に、子どもに考えさせたことを受け止めて価値付ける段階 第4に、数理を表す子どもの言葉に耳を傾け拾い上げる段階 第5に、数理を表す言葉を板書できる段階 第6に、子どもの考えの表現である「言葉、式、図」などを相互に関連づけること、さらには関連性を構造化できる段階 このようなステップを意識されるとよい。 [志水廣の公式ホームページ] |
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