教職大学院の学生は連携協力校に週に２日、サポーター活動をしている。

先日、Ｔさんがそこでしきつめの授業をした。
その教材開発に驚いた。
ひし形、台形、平行四辺形のピースを一人に１０こ近く作っていた。４０人近くいるのでかなりの量になる。それを自分で作成したという。材料は１００均だという。
しかもしきつめなので、ぴったり頂点に集まるようにできている。隙間がないのである。
この馬力は若い情熱があってこそできるものである。

そのかいあって、子ども達はよく応えていた。
愛のこもった教材・教具は子どもを動かす。これが法則である。
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