２／１３　今日のひとこと
ある算数の授業で見たことで「切り返し」について考えさせられた。

教師は、今日のまとめをしようと子どもに問いかけた。
そして、Ａ男に指名して発表させた。
「０．３×４の計算は、０．１が（３×４）こでを考えるとよいです。」
と答えた。
そのとき、教師は、「そのまとめもいいかもしれないね」と言った。

そして、どうなったかというと、上のＡ男のまとめを板書した。

どういう切り返しなのか？？？？がついた。
「かもしれないね」であいまいに認め、その上、板書に利用した。

「かもしれないね」という軽率な発言がどれだけ子どもを傷つけるのか？
また、その後、疑問形なのに板書して、他の子どもに動揺させた。
２重の意味で困ったものだと思った。

切り返しの文末に注意したいものである。