福岡県糟屋郡新宮東小学校を訪問しました。
中堅教師が授業をしました。さすがに鍛えてある学習集団です。
思考回路が速いのです。
子どもが数理を生み出すことができました。
既習からの類推をもとに二通りの概算の仕方を編み出しました。
この授業のよさは、数値の改善をしたこと。
子どもがノートを振り返りながら考えていたこと。
その上で、２桁÷１桁と１桁÷１桁の概算の仕方の比較を子どもなりに答えたこと。
これにはびっくりしました。数感覚が鋭いと思いました。