福岡県田川郡福智町立金田小学校訪問　２

４年の小数のかけ算で示範授業させていただきました。

子どもたちは少しずつ前向きになり授業に真剣に取り組みました。
その結果、どの子もわかる・できる授業を実現できました。

教師が方向性をしっかりと示し、具体的に何を考えればよいのか、どうやって考えればよいのかを明確に示すことができました。
このような子どもたちとの出会いに感謝いたします。

昨日１１／２２に福岡県田川郡福智町立金田小学校を訪問しました。春にも訪問しましたので今年度、２回目の訪問となります。

今回は、新任者を中心に授業診断しました。また、示範授業もさせていただきました。

若手の教師の初々しさと頑張りが目に見えてわかりました。

若いときから志水メソッドに触れると、授業づくりの基礎がどの子もわかってほしいことから始まります。見栄えのよい授業を目指すのではなく、本当に子どもたちがわかった、できたを実現する授業なのです。

若手教師を支える周りの先輩教員も素晴らしい環境を創っていました。

第１６回志水塾広島大会　報告３

一番下の写真は広島のスタッフです。

広島大会講演資料

講演１　○付け法　「自己肯定感を高め、学ぶ意欲を高める○付け法」
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講演２　「夢を叶える」
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第１６回志水塾広島大会　報告２

午後の講義と演習では徳重先生が話されました。その際の板書を平田先生がされました。板書を見るだけで内容が見えてきます。

昨日、１１月１８日（土）、広島県福山市において第１６回の授業力アップセミナー広島大会が開催されました。参加者・スタッフを入れて３０名の先生方が参加されました。

いつもスタッフの皆様に支えられて１６年間も続いております。ありがたいことです。
今回は、久しぶりに○付け法についてやりました。私は○付け法の講演、そして、自力解決における○付け法の教材研究と実習がありました。さらに、最後は若手の教師に元気づける講演をしました。明るい希望をもって取り組むことを話しました。

帰り際に今日は楽しかったですと年配の先生の声が私に響きました。
ありがとうございました。

１１月１６日本日の夕方に地元の知立西小学校の先生方がわくわくクラブの事務所に来られました。
２９日に研究授業するための指導案の審議です。

算数の授業づくりについて具体的に詰めていきました。
授業のイメージをもつことができたようです。
当日の授業を期待しています。

１１月１３日、福岡県飯塚市立庄内小学校を訪問しました。

４人の授業診断、私の示範授業、講話をしました。

若手教員の頑張りを参観できました。

示範授業は５年のひし形の面積の授業でした。志水なりのこだわりがあり、元気のいい学級で子ども達もよく集中して最後まで頑張ってくれました。

ありがとうございました。

１１月１２日、福岡県田川郡糸田町立糸田小学校を訪問しました。

とても明るい学校です。授業の質も高いです。

パワフルな先生も見つけました。すごいなと思いました。

一日の授業参観・講話を通して協働性の高い学校だと思いました。

ありがとうございました。

１１月１１日、名城大学においてＮＰＯ法人愛知県食育協会設立の会が開かれました。
志水は理事ですので、１５分間の挨拶をしました。

愛知県は食育においては先進的な試みをしてきています。
これからの発展を祈念して健康について大切なことをお話させていただきました。
ありがとうございました。

挨拶プレゼン
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１１月１５日、愛知県一宮市立富士小学校を訪問しました。

若手の男性の４人の授業を参観し診断しました。

それぞれに工夫がされていて、とても感心しました。

１０月に示範授業をしましたが、その時の示範授業が皆さんの授業で生かされていました。
素直に学ぶことの大切さを感じました。

本日、１１月８日、愛知県立豊橋西高等学校を訪問し、７校時に５０分間、１年生２００名に対して進路指導の講演をしてきました。

講演題目「夢を叶えるために−なりたい『自分』になるために」

みなさん熱心に聴いてくれました。
ありがとうございました。

講演プレゼン
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愛知県一宮市立尾西第一中学校を訪問　２

もう１本の英語の小垂先生の授業は、前置詞に関する授業でした。

前置詞をイメージする図版を示し、それを定着させるための活動を仕組んでいました。

なかなか面白い活動でした。

ＨＰ掲載の承諾を得ましたので公開させていただきます。下のアドレスをクリックしてください。


前置詞のイメージ図　ｐｄｆ形式
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１１／４　今日のひとこと
３日、サツマイモほりをしました。
１本の根に１１このサツマイモがついていました。

自然の力は偉大です。

愛知県一宮市立尾西第一中学校を訪問して、授業診断しました。

１年生の英語の授業を２本見ました。

森伸先生の授業は、とても活動的で５０分間の中に活動場面が１５くらいありました。
１つ１つの活動に意味があり、しかも生徒が楽しくやっていることです。

これなら力がつくと思いました。

本日、11月2日、愛知県立津島北高等学校を訪問し、教育分野について模擬授業をしました。
生徒は、とても熱心に授業を受けていました。

教員志望の生徒達なので、夢と希望を与えるのが教師の仕事だと話しました。

１円玉を教材に実際の授業風景を再現しました。

５校時は教室で一斉授業の形態で、６校時は体育館で全分野が集合して車座になって説明会を開きました。こういうスタイルは生徒にとってはとても親近感があることを感じました。
ありがとうございました。