２／２９　　今日のひとこと
教師は、「よく」見て、「よく」考えてとかの指示を出す。

でもね、子どもがノートやワークシートに書いた式や図、グラフ、表は、
「よく」見た結果、
「よく」考えた結果
である。

だから、「よく」と言われた子どもは戸惑ってしまう。
よって、このことを踏まえた上で、見方・考え方を具体的に指摘したい。

２／２８　今日のひとこと
続くときは本当に続く。

先週から今週にかけて、原稿の校正が５本きた。
論文、単行本などさまざまであるが、とにかく５本。
ある日突然、まとめてやってきた感じである。

そのほかにも予定していた仕事もある。
どんどんやらなければ・・・。
風邪も寄せつけないぞ。

２／２７　今日のひとこと
困ったときに助けを頼める友がいること。
幸せだなあと思う。

２／２５　今日のひとこと
ユニバーサルデザインの考え方では、スモールステップが大切といわれる。

そこをさらに進めてみたい。

ステップは階段が存在する。だから、スモールステップでも階段があることに変わりはない。そこで、バリアフリーの考えではどうだろうか。

つまり、段差を無くしてスロープにするということである。
よって、ユニバーサルデザインは、スロープで進めるという意味で、スローピングを提唱したい。
ただし、スロープはゆっくりの場合もあれば急傾斜の場合もある。それは子どもによって異なるし、場面によって異なる。

２／２４　今日のひとこと
昨日の夜、２月の談話会を実施した。
算数以外の話をしている。
人生の話では「出会い」と「価値づけ」について、
ある本の紹介、そして、
体操の話をした。

Hさんが来たら体操の話をしようと思っていたらひょっこり現れた。
すると、価値付けの話、体操の話がとても有益だった。談話会終了後また、学校に帰って行かれた。
こんな風に一日に一人でも幸せになってくれるのならばとても嬉しいことである。

＊＊＊　Ｈさんからお礼のメールが届きましたので紹介します。＊＊＊

志水先生

こんばんは。
本日は、談話会にお招きいただきありがとうございました。
貴重なお話の数々。目から鱗が落ちる思いでした。そして、新たな元気と勇気が出てきました。
志水先生にお会いし、心から良かったと感謝の気持ちでいっぱいです。
帰宅後、早速、まずは骨ストレッチの書籍を検索し、通販で購入しました。
ありがとうございます。次回、お会いする時には、私からも何かお話できる材料を用意できたらと考えております。
まずは、お礼まで。

退職して11ヶ月。再雇用されてはいるが、気が楽になった。

最近の講演は、本音をかなり語り出した。
何が問題で、どうすればよいのか。

現場の教育改革として示唆できることをぶつけている。
だから、自分でいうのも何だが、前にも増してエネルギーがある。

14日の九州大会、21日の東京学習会ともに講演では、参加者の意識も高く、そこに絞った講演をしている。反応がよいと、さらに掘り下げた話をしている。
準備したパワーポイントは60枚、実際に話すと６枚で終わり。
それだけ、真剣勝負で参加者に合わせた内容だったということ。
その証拠に、話しているとき参加者のうなずきが多くの場面であった。
だから、エネルギーは使うけれど、充実した感覚である。

東京学習会の感想として、次のようなメールをいただきました。

「本日はパワーをいただき、ありがとうございました。志水先生は凄いです。ますます若返りましたね。話も動きも若者そのものです。」

これからも頑張りますよ。

２月２１日に東京学習会が行われました。大成功です。

２５名の参加でした。会場にほぼ満員となりました。

今回の参加者の意識が高く、講演していても空気感が高く楽しい講演となりました。

その証拠に会が終わっても志水メソッドについて質問がたくさんありました。


http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

明日、21日は、東京の代々木で算数数学授業力アップセミナー（初級編）を開催します。

新しい参加者が多いそうです。

楽しみです。

明日のテーマはユニバーサルデザインです。

さあ、ユニバーサルデザインと志水メソッドの関係についてお話しましょう。

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

２／２０　今日のひとこと
思うことは実現する。
どの子もわかる・できるような教材や指導法を求めて行動してきた。
だから、かなりのことを実現できた。
ありがたいことだと感謝している。

ところが、思っても自分では実現しないことがある。
そんなときは、誰かが開発して、私の所にもってきてくれる。
私が仕掛けなくても、相手の方から、提案してくれる。
とても不思議なことだが、またまた、ありがたいことだと感謝、感謝である。
ただし、全く関与しないでいいかというと、そうではない。
完成品になるためには、やはり、それ相応な手を入れる必要がある。
だけれども、私が０（ゼロ）から作るとなると、多分１０年以上かかってしまう。
個人の限界もある。
だから、９０％の材料の提案があれば後は、１０％の詰めをするだけである。

結果として、どの子もわかる・できることに役立てばそれでよいのである。
本当に助けられていることを実感する日々である。

本日の午前１校時から４校時まで２１学級の授業を駆け足で参観した。
多様な授業が展開されていてとても面白かった。
子どもの学びは、「ああ、なるほど」といった瞬間にある。
これを見ることができ楽しかった。

放課に校長室で茶菓子がでた。それが上の写真にあるようにとてもおしゃれで、カフェのようであった。同じ茶菓子でもその周りのデザインで引き立つ。このような配慮は素晴らしい。
癒やしの場であった。

２／１８　今日のひとこと
事件は、現場でおこっている。

だからといって、おこってはいけない。
おこると、ろくなことはない。
冷静に判断し対処しよう。

昨日、教職大学院の終了報告発表会がありました。

写真は、志水研究室のゼミ生です。

とても緻密な研究を発表しました。

２／１５　今日のひとこと
大学院生からこんな話を聞いた。
志水研究室に入っていろいろと話したあと、
元気になれて、…とても不思議な研究室でした。

はい、そうですね。
元気になれるように声かけしていますから。

学校の教室も帰る時には元気になれて、下校できるように
したいものですね。

２／１５　今日のひとこと
昨日、九州大会がありました。
参加者の雰囲気について書きます。

真剣なんです。

ともすれば、義務で研修に来ているという空気の会があります。
今年度もそういう会がありました。
だから、話していても問題意識がないから入っていきません。
そういう会には二度と依頼されても行きません。

昨日の参加者は、この会から何かを得ようとしていました。
だから、私の講演、大羽先生のワークショップ、実践報告など、それぞれに真剣に聞いていました。
そこから次へのエネルギーは確実に生まれます。

研修会は、主催する人、参加する人との協働で生まれる場です。
まさに、アクティブラーニングが求められます。
とても有意義な会でした。

明日から福岡に行きます。

明日　１３日は九州大会の準備会です。スタッフのみの研修会です。

１４日は、九州大会です。福岡県宗像市のグローバルアリーナで実施します。

わくわくします。

２／１２　今日のひとこと
時代の変わり目はドラスティックな変化をもたらす。

変わり目の演出は、ある日の出来事である。

あれよあれよという間に変化の波が来る。

他人事だと思っていたら、いつのまにやら自分にふりかかってくる。

防御の対策を日頃から考えておくしかない。

２／１１　今日のひとこと
これはこうだと思い込むのが危ない。

確認と見届けが必要。

１年の授業を参観しました。

上の問題は、物と人の数との対応を考えて解く問題です。

授業中に子どもがこんなことをいいました。

「券と人はどう見ても替わらない。」

どうですか、子どもの言う通りです。

だから、授業は面白い。

２／９　今日のひとこと
ユニバーサルデザインの「みえる化」には、

見える化と視える化とがある。

深くみるのが視える化である。

２／８　今日のひとこと
子どもの考えを否定せずに肯定して授業を進めたい。
でも 実際は否定せざるを得ない事象が目の前に現れる。
だから、バニクル。

では、どうやれば肯定できただろうかと考えるだけでも素晴らしい。