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最新更新日：2024/04/27 |
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第１２回授業力アップセミナーｉｎ伊那
干支で言えば一回りした。 続けてできることに感謝したい。 今年も日程に示すように、新しい企画のもとで行われた。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 日程 全体進行：小田切 受付9 : 1 0 〜 9 : 3 0 開講式9：30〜9：40 進行：林 （1）開会の言葉（久保田） （2）講師紹介（井出） （3）塾長挨拶（志水先生） （4）諸連絡（小田切)． （5）閉会の言葉（久保田） 講座１ 実践発表『私が語る志水メソッド』 9:40〜10:40 1 総論9 : 4 0 〜 9 ： 5 5 1 5 分 講師：井出誠一（富士見小学校） 2○付け法9：55〜10:101,5分 講師：久保田陽介（松本養護学校） 3意味付け復唱法10：10〜10：2515分 講師：百瀬薫（王滝小学校） 4適用問題定着法10:2'5〜10:4015分 講師：松田真紀子（東京都東久留米市立西中学校) 〜休憩〜．（10:40〜10:55） 講座２ワークショップ志水メソッドにふれてみよう 10:55〜12:15, 1意味付け復唱法10：55〜11:2530分 講師：横田茂樹（飯島中学校）‘ 2適用問題定着法11：25〜11：4520分 講師：唐澤浩志.(赤穂中学校） 3 ○ 付け法1 1 ： 4 5 〜 1 2 ： 1 5 3 0 分 講師：林尚江（米沢小学校） 〜昼食〜（12:15〜13：15） 講座３ 基調提案と実践交流会『私の実践奮闘記』 13：15〜14:30 1 基調提案1 3 ： 1 5 〜 1 3 : 4 5 3 0 分 提案者：小田切宏久（西箕輪小学校） , 大羽沢子（鳥取大学医学部大学院医学系研究科臨床心理相談センター協力研究員） 交流会1 3 ： 4 5 〜 1 4 ： 3 0 4 ‘ ・ワールドカフェ方式による(説明井出誠一先生） 〜休憩〜（14：30〜14：45） 塾長講演『わかるできる身に付く』を目指す授業づくり 1 4 ： 4 5 〜 1 6 ： 1 5 講師： 志水廣先生 閉講式16：15〜16：30 進行： 林 （1）開式の言葉（唐澤） （2）塾長挨拶 （3）諸連絡（小田切） （4）閉式の言葉（唐澤） H26志水塾長野大会-1- −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− たくさんの実践発表があり、体験に基づいた志水メソッドのよさが語られた。 １人１５分ずつではあるが、これらの体験談は、実感のこもった内容であった。 これらの動きを見て、私はとても嬉しく感じた。 長野大会レジュメ 長野県での授業力アップセミナー（志水塾）は第１２回となった。 干支で言えば一回りした。 続けてできることに感謝したい。 今年も日程に示すように、新しい企画のもとで行われた。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 日程 全体進行：小田切 受付9 : 1 0 〜 9 : 3 0 開講式9：30〜9：40 進行：林 （1）開会の言葉（久保田） （2）講師紹介（井出） （3）塾長挨拶（志水先生） （4）諸連絡（小田切)． （5）閉会の言葉（久保田） 講座１ 実践発表『私が語る志水メソッド』 9:40〜10:40 1 総論9 : 4 0 〜 9 ： 5 5 1 5 分 講師：井出誠一（富士見小学校） 2○付け法9：55〜10:101,5分 講師：久保田陽介（松本養護学校） 3意味付け復唱法10：10〜10：2515分 講師：百瀬薫（王滝小学校） 4適用問題定着法10:2'5〜10:4015分 講師：松田真紀子（東京都東久留米市立西中学校) 〜休憩〜．（10:40〜10:55） 講座２ワークショップ志水メソッドにふれてみよう 10:55〜12:15, 1意味付け復唱法10：55〜11:2530分 講師：横田茂樹（飯島中学校）‘ 2適用問題定着法11：25〜11：4520分 講師：唐澤浩志.(赤穂中学校） 3 ○ 付け法1 1 ： 4 5 〜 1 2 ： 1 5 3 0 分 講師：林尚江（米沢小学校） 〜昼食〜（12:15〜13：15） 講座３ 基調提案と実践交流会『私の実践奮闘記』 13：15〜14:30 1 基調提案1 3 ： 1 5 〜 1 3 : 4 5 3 0 分 提案者：小田切宏久（西箕輪小学校） , 大羽沢子（鳥取大学医学部大学院医学系研究科臨床心理相談センター協力研究員） 交流会1 3 ： 4 5 〜 1 4 ： 3 0 4 ‘ ・ワールドカフェ方式による(説明井出誠一先生） 〜休憩〜（14：30〜14：45） 塾長講演『わかるできる身に付く』を目指す授業づくり 1 4 ： 4 5 〜 1 6 ： 1 5 講師： 志水廣先生 閉講式16：15〜16：30 進行： 林 （1）開式の言葉（唐澤） （2）塾長挨拶 （3）諸連絡（小田切） （4）閉式の言葉（唐澤） H26志水塾長野大会-1- −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− たくさんの実践発表があり、体験に基づいた志水メソッドのよさが語られた。 １人１５分ずつではあるが、これらの体験談は、実感のこもった内容であった。 これらの動きを見て、私はとても嬉しく感じた。 長野大会レジュメ http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... わくわくクラブ１２月号メールブック「悠・愉」配信しました
1 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ 2 巻頭言１ 定年を迎えるにあたって ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 ３ 巻頭言２ ２つの仕掛けのある授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３ 志水 廣 ４ 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための教材研究２ ｐ７ 前川公一 ５ 子どものこだわりに応える算数指導 その６ 〜ＥＳＤと算数教育〜 ・・・・・ ｐ１０ 荒川文雄 ６ 鍛える学び合う学び（第９回） ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１２ 玉置 崇 ７ 適用場面定着法で自信を持たせよう 適用場面定着法のポイント ・・・・ ｐ１４ 中村基子 ８ 読む力を高める国語科学習指導 おすすめリーフレットで紹介！宮沢賢治の世界・・ ｐ１６ 山田侑子 ９ 国語学力を高める 誤読を生かす ・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２０ 伊藤彰敏 10 教科書教材「スーホの白い馬」から ・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２２ 林 尚江 11 つまずきを防ぐ指導21 中学校数学 数学的な考え方を育てる 課題（問題）と発問の工夫 ｐ２４ 鈴木正則 12 根拠をもって語ることのできる生徒を育てるために ・・・・・・・ ｐ２６ 横田茂樹 13 出会った「人・こと・もの」が繫がる 学級活動と道徳の違いは？ ・・・・・・ ｐ２９ 佐方はるみ 14 パワーアップ通信９ ２学期の成果と今後の課題 ・・・・・・・・・ ｐ３１ 小山 安 15 頴田で縁あって… 頴田小での実践を振り返って ・・・・・・・・・ ｐ３３ 佐竹志穂 16 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ２１ ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３５ 落合・中根 17 ６年間5645 時間の授業をガッチリ支える「課題ボード」 ・・・・・ ｐ３６ 木山麻衣子 18 わくわく数理の教材から 〜錯視と錯覚の科学 教材編〜 ・・・・・ ｐ３７ 藤井一正 19 続・内地留学記「暢記」（９）〜「円の面積」の教科書研究〜 ・・ ｐ４ ０ 下 石 暢 彦 20 ご案内：授業力アップセミナー京都大会、九州大会のお知らせ ・・・ ｐ４４ 21 志水廣先生「退官記念講演会」のお知らせ ・・・・・・・・・・・・ ｐ４９ 近藤雅子 22 「どの子もできる１０分間プリント」作成中 ・・・・・・・・・・・・ ｐ５０ 23 編集後記・お知らせ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ５３ 近藤雅子 わくわくクラブ特典 ＤＶＤ２
今回の内容は、志水廣先生による示範授業です。 「４年 Ｌ字型の面積」です。 解説は、志水廣先生と落合康子先生との質疑で具体的に述べられています。 |
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