 |
最新更新日：2024/04/29 |
|
本日： 昨日：16 総数：440403 |
わくわくクラブ ＤＶＤ配布
お待たせしました。 本年度３本目になりますわくわくクラブ特典のＤＶＤを本日、配送に出しました。 ２、３日で届くと思います。 今回のＤＶＤは２学期に行った志水 廣の示範授業です。 教科書の教材ではありますが、とても楽しく授業しています。 教師の働きかけで、子どもが集中して考える様子を見て下さい。 また、示範授業の解説も落合康子先生にお願いしています。 単に見るだけでなくて、落合先生の解説でこの授業の仕掛けが見えてきます。 お楽しみに。 なお、授業記録についてもテープ起こしをしました。この文書は、メールで配信しました。これも併せてご利用ください。 メールブック『悠愉』 ３月号 配信
1 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ 2 巻頭言１ ２つの学力向上の報告 ・ ・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 3 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための指導法１ ・ｐ４ 前川公一 4 家庭・学校・地域で行う学力支援−愛で育てる算数数学の授業に巡り会えて２−２ ・・ ｐ６ 勝田 靖 5 国語力向上 国語の新しい授業 ・・・・・・・・・ ｐ８ 桑野徳隆 6 国語学力を高める ファイト新聞 ・・・・・・・・ ｐ１０ 伊藤彰敏 7 志水メソッドを生かした現職教育 ・・・・・・・・ｐ１２ 遠藤克明 8 おもしろ素材発見で授業力アップ 警官のポスターがおもしろい その２ ・ ｐ１５ 鈴木健二 9 算数教師の腕のみせどころ 板書・発問・教材研究のコツ！ ・ ｐ１７ 木山麻衣子 10 スモールステップで見つけ学習 ２年 三角形と四角形 ｐ１８ 和田裕枝 11 「ずれ」を探る 高学年「数量関係」領域に見られる「ずれ」 ｐ２０ 井出誠一 12 表現方法の相互変換を取り入れた授業 ５年生「割合〜％引き」ｐ２２ 徳重知子 13 つまずきを防ぐ指導その12 どのように問題を提示するか 中３ ｐ２４ 鈴木正則 14 適用場面定着法で自信を持たせよう ３年「一億までの数」 ・ ｐ２６ 中村基子 15 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ １２ ・・・・・・・・・・・・・・ｐ２８ 落合・中根 16 数学の本質における思考と表現の具体 その12 教材の持つ数学性と子どもの思考 ｐ２９ 佐伯 陽 17 中学校数学 １年『資料の活用』の授業実践〜導入の授業〜 ・ ｐ３１ 小林美記代 18 一歩前進、半歩後退 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ３４ 長瀬賢太郎 19 わくわく数理体験！！の実践から 算数・数学三昧！！数楽トライアスロン！！ ｐ３６ 藤井一正 20 内地留学記「暢記」（11）教科書研究をメタ化する ・・・・・ｐ４０ 下石暢彦 21 第４回 算数授業力アップセミナー九州大会 ・・・・・・・・ｐ４３ 落合康子 22 私の生き方の公開 志水塾の立ち上げ ・・・・・・・・・・・ｐ４７ 志水 廣 23 活動報告 志水塾・わくわくクラブ大会のラッシュ ・・・・・ｐ４９ 志水 廣 24 「授業力アップわくわくクラブ個人会員」更新のご案内 ・・ｐ５２ 志水 廣 メールブック「悠愉」臨時増刊 第１４号
会員だけの特典を送りました。 どんな特典だって。それは・・・。 会員様への特典だから。 メールブック『悠・愉』 ２月号 案内
記事１ 「ドラマ」・・・・志水 廣 □チーム佐山小学校の取り組み １月１６日に京都府久御山町立佐山小学校を訪問指導した。 １学期に訪問し、２回目の訪問指導である。現在、久御山町のスーパーバイザーを引き受けており、東角小学校、御牧小学校も訪問している。佐山小学校は、特に算数の研究指定を受けて取り組んでいる。 ２校時から授業参観、町の研究推進委員会、講話をした。 今回報告したいのは、５校時の特別公開授業をされた４年の矢野奈穂子先生の授業である。実にきめ細やかな授業であり、なおかつ、子ども達が最後まで意欲を失うことなく取り組んでいた。 穏やかな口調の中に問いがあり、子ども達を引き込んでいた。矢野先生の前任校は東角小学校であるがそのときから授業を見ていた。授業がうまいと思っていたが、今回も素晴らしい授業であった。 簡単に授業の紹介をしよう・・・ 記事２ 「算数の面白さ８」 ・・・・志水 廣 □定理を生み出す面白さ 最近、『定義と定理』の明確化の効用について話をしたら、質問があった。子どもには、定義と定理をどういう言葉で説明したらよいですか、と。定義は約束、定理はきまりと言えばよいと伝えた。算数の勉強は、算数の約束を知り、その約束をもとに新しいきまりを作っていくことにある。この点を教師に理解していただきたい。 さて、１月号に引き続き今回も算数の定理について述べていく。・・・ −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− この他の記事も合わせて２４の記事。Ａ４サイズで５０ページもある内容。志水が推薦する先生方の記事です。 この他、３学期の特典ＤＶＤとして示範授業３年「重さ」を提供します。非売品です。 ＤＶＤは２月末には送付の予定。年会費１万円。（月割り計算すれば８３３円）非常にリーズナブルです。 ２６年度会員募集開始 メールブック「悠愉」２月号への案内 記事１ 「ドラマ」・・・・志水 廣 □チーム佐山小学校の取り組み １月１６日に京都府久御山町立佐山小学校を訪問指導した。 １学期に訪問し、２回目の訪問指導である。現在、久御山町のスーパーバイザーを引き受けており、東角小学校、御牧小学校も訪問している。佐山小学校は、特に算数の研究指定を受けて取り組んでいる。 ２校時から授業参観、町の研究推進委員会、講話をした。 今回報告したいのは、５校時の特別公開授業をされた４年の矢野奈穂子先生の授業である。実にきめ細やかな授業であり、なおかつ、子ども達が最後まで意欲を失うことなく取り組んでいた。 穏やかな口調の中に問いがあり、子ども達を引き込んでいた。矢野先生の前任校は東角小学校であるがそのときから授業を見ていた。授業がうまいと思っていたが、今回も素晴らしい授業であった。 簡単に授業の紹介をしよう・・・ 記事２ 「算数の面白さ８」 ・・・・志水 廣 □定理を生み出す面白さ 最近、『定義と定理』の明確化の効用について話をしたら、質問があった。子どもには、定義と定理をどういう言葉で説明したらよいですか、と。定義は約束、定理はきまりと言えばよいと伝えた。算数の勉強は、算数の約束を知り、その約束をもとに新しいきまりを作っていくことにある。この点を教師に理解していただきたい。 さて、１月号に引き続き今回も算数の定理について述べていく。・・・ −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− この他の記事も合わせて２４の記事。Ａ４サイズで５０ページもある内容。志水が推薦する先生方の記事です。 この他、３学期の特典ＤＶＤとして示範授業３年「重さ」を提供します。非売品です。 ＤＶＤは２月末には送付の予定。年会費１万円。（月割り計算すれば８３３円）非常にリーズナブルです。 ２６年度会員募集開始 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 授業力アップわくわくクラブメールブック『悠・愉』２月号 配信 目次
2 巻頭言１ ２つのドラマ ・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 3 巻頭言２ 算数の面白さ８ 定理をつくり、定理を活用する ｐ６ 志水 廣 4 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための基盤づくり４ ｐ８ 前川公一 5 家庭・学校・地域で行う学力支援−愛で育てる算数数学の授業に巡り会えて２−１ ・・ ｐ１１ 勝田 靖 6 国語力向上 ファンタジーを書く ・・・・・・・・・・・ ｐ１３ 桑野徳隆 7 国語学力を高める ＮＩＥ ・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１６ 伊藤彰敏 8 おもしろ素材発見で授業力アップ 警官のポスターがおもしろい その１ ・ ｐ１８ 鈴木健二 9 教室のすべての子どもが算数好きになる授業の極意とは？ ｐ２０ 木山麻衣子 10 特別支援学級の算数授業 ・・・・・・・・・・・・・・・ｐ２１ 和田裕枝 11 「ずれ」を探る 中学年「数量関係」領域に見られる「ずれ」 ｐ２３ 井出誠一 12 表現方法の相互変換を取り入れた授業 ５年生「割合」の導入 ｐ２５ 徳重知子 13 つまずきを防ぐ指導その11 どのように問題を提示するか ５年 ｐ２７ 鈴木正則 14 適用場面定着法で自信を持たせよう ５年「面積」 ・・・ ｐ２９ 中村基子 15 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ １１ ・・・・・・・・・・・・ｐ３１ 落合・中根 16 数学の本質における思考と表現の具体 その11 教材の持つ数学性と子どもの思考 ｐ３２ 佐伯 陽 17 中学校数学 １年『資料の活用』の授業実践〜導入教材の紹介 ｐ３４ 小林美記代 18 間違えた問題を活用した家庭学習「テスト見直しノート」の取組を通して ・ ｐ３７ 荒川正史 19 わくわく数理体験！！の実践から 子どもも大人もみんな集まれ！円描き大会 ｐ３９ 藤井一正 20 内地留学記「暢記」（10）志水先生の示範授業からの学び２ ｐ４１ 下石暢彦 21 私の生き方の公開 プレ志水塾 ・・・・・・・・・・・・・・ｐ４４ 志水 廣 22 第７回 授業力アップセミナー京都大会＆アンケートのまとめ ｐ４６ 志水 廣 23 日本教育新聞リレー掲載 ・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ４９ 24 編集後記 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ５２ 近藤雅子 沖縄県那覇市で算数授業力アップわくわくセミナー ２沖縄県那覇市で算数授業力アップわくわくセミナー
総勢の参加者５０名であった。 ○付け法、意味づけ復唱法を中心に実技講習会を開いた。 皆さんとても熱心に演習を受けていた。 とても楽しそうであった。 講師として大羽沢子先生（福岡県吉木小学校）にも協力いただいてできた。 志水塾の雰囲気と同じであった。 本当にありがとうございました。 資料 本日、沖縄県那覇市算数授業力アップセミナーを那覇市の算数研究会と授業力アップわくわくクラブの共催で開催した。 総勢の参加者５０名であった。 ○付け法、意味づけ復唱法を中心に実技講習会を開いた。 皆さんとても熱心に演習を受けていた。 とても楽しそうであった。 講師として大羽沢子先生（福岡県吉木小学校）にも協力いただいてできた。 志水塾の雰囲気と同じであった。 本当にありがとうございました。 資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 授業力アップわくわくクラブ『悠・愉』１月号 配信
2 巻頭言１ 新年のご挨拶 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 3 巻頭言２ 算数の面白さ７ 定理を見つける ・・・・・・・・・・・・・ ｐ５ 志水 廣 4 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための基盤づくり３ ・・・ ｐ８ 前川公一 5 学校文化の創造 新たな不登校を生まない学校づくり２ ・・・・・・・・・ ｐ１０ 石堂昌彦 6 家庭・学校・地域で行う学力支援−愛で育てる算数数学の授業に巡り会えて １ ・・ ｐ１２ 勝田 靖 7 国語力向上 みずかみかずよの研究 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１４ 桑野徳隆 8 国語学力を高める 読書案内その後 ・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１７ 伊藤彰敏 9 おもしろ素材発見で授業力アップ 道路もおもしろい ・・・・・・・ ｐ１９ 鈴木健二 10 どのクラスでも必ず成功する 新年度の授業開きのために ・・・・・・・ ｐ２１ 木山麻衣子 11 頂点Ｄをさがして作図しよう ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２２ 和田裕枝 12 「ずれ」を探る 低学年「数量関係」領域に見られる「ずれ」 ・・・・ ｐ２４ 井出誠一 13 表現方法の相互変換を取り入れた授業 ５年「見積もりを使って」「面積」 ・・・ ｐ２６ 徳重知子 14 つまずきを防ぐ指導その１０ どのように問題を提示するか ６年 ・・・ ｐ２８ 鈴木正則 15 適用場面定着法 ２年「１０００までの数・１００００までの数」 ・・・・ ｐ３０ 中村基子 16 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ １０ ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３２ 落合・中根 17 数学の本質における思考と表現の具体 その１０ ・・・・・・・・・・ ｐ３３ 佐伯 陽 18 中学校数学 式・表・グラフは一体 ・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３５ 小林美記代 19 わくわく数理体験！！の実践から πを体験してみよう ・・・・・・・・ ｐ３７ 藤井一正 20 内地留学記「暢記」（９）志水先生の示範授業からの学び １ ・・・・・ ｐ３９ 下石暢彦 21 私の生き方の公開 ○つけとの出会い ・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４１ 志水 廣 22 京都大会、九州大会のご案内 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４３ 23 志水塾東京学習会に参加して ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４８ 落合康子 24 編集後記 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ５１ 近藤雅子__ 授業力アップわくわくクラブ
今こそ、志水メソッドに共感・共鳴してくださる皆様の力の結集が必要です。 未来は我々が創るのです。明日の子どもたちに自己肯定感のある大人に育てるために、共に行動していきましょう。 なぜ、「授業力アップわくわくクラブ」を立ち上げたのか。 設立の趣旨 全国の教室で、志水メソッドを使うと救われる子どもがいます。 続きはこちら 授業力アップわくわくクラブについて、問い合わせがありましたので改めて紹介いたします。 今こそ、志水メソッドに共感・共鳴してくださる皆様の力の結集が必要です。 未来は我々が創るのです。明日の子どもたちに自己肯定感のある大人に育てるために、共に行動していきましょう。 なぜ、「授業力アップわくわくクラブ」を立ち上げたのか。 設立の趣旨 全国の教室で、志水メソッドを使うと救われる子どもがいます。 続きはこちら http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 個人会員と団体会員があります。 ここでは、個人会員について紹介します。 数々の特典があります。こちらを見てください。 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/data/2370003/... 年会費１万円です。（月に８３３円） この価格で月刊メールブック１２ヶ月分（Ａ４サイズで４５ページの記事で、志水に集まる情報を読みやすくカラー版で提供しています）、臨時増刊、毎学期ごとにＤＶＤ動画（年間３本）を定期的に送付しています。 団体会員についてまたは詳しいことについては事務局にお問い合わせください。 電話 ５２５８−２３３１ 頭に０７０をつけてください。 事務局 近藤まで わくわくクラブ メールブック「悠・愉」 １２月号 目次
編集にどのくらいかかりますか、という質問を受けましたので、お答えします。 編集作業は、原稿が集まってから始めますが、志水と近藤と２人で進めて、三日間かかります。だいたいにおいて最終日は追い込みで７時間くらいかかります。 ワード、一太郎でいただいた原稿の印刷、校正から始まる。 文章の校正は内容確認、執筆者への確認、文言修正、文字の校正。写真の挿入。 目次作成、編集後記、ＰＤＦ化、結合、ヘッダー、フッダー処理、印刷、確認。 テスト配信、一斉配信、送付できない宛先へのメールを別の処理・・・な゛との作業でかかります。大学の普段の業務をこなしながらの作業です。出版社の苦労がわかります。 それでも、わくわくクラブの会員様に志水に集まった情報を提供できることは大変幸せなことです。また、執筆者方々には毎回とても良い原稿を届けてくださっております。感謝しています。したがって、読者の皆様には、大事に見てくださいね。 １． 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ ２． 巻頭言１ ステージがあがる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 ３． 巻頭言２ １１月を振り返る・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ P５ 志水 廣 ４． 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための基盤づくり２・・・ ｐ１０ 前川公一 ５． 学校文化の創造 新たな不登校を生まない学校づくり１・・・・・・・・・ ｐ１２ 石堂昌彦 ６． 家庭・学校・地域で行う学力支援−次世代の教育を担う若手教職員５− ｐ１４ 勝田 靖 ７． 国語力向上 熟考・評価の発問・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１６ 桑野徳隆 ８． 国語学力を高める 読書案内・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１８ 伊藤彰敏 ９． おもしろ素材発見で授業力アップ 芸術は刺激的！ Part２・・・・・ ｐ２１ 鈴木健二 １０． 全国の学校の課題を解決する！附属学校の実践 ・・・・・・・・・・ ｐ２３ 木山麻衣子 １１． 既習の考えを認めながら新しい考えを・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２４ 和田裕枝 １２． 「ずれ」を探る 高学年「図形」領域に見られる「ずれ」・・・・・・ ｐ２６ 井出誠一 １３． 表現方法の相互変換を取り入れた授業づくり ５年生「面積」 ・・・ ｐ２８ 徳重知子 １４． つまずきを防ぐ指導その９ どのように問題を提示するか・・・・・・ ｐ３１ 鈴木正則 １５． 適用場面定着法 １年「繰り上がりのあるたし算」・・・・・・・・・ ｐ３３ 中村基子 １６． 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３５ 落合・中根 １７． 数学の本質における思考と表現の具体 その９ ・・・・・・・・・・ ｐ３６ 佐伯 陽 １８． 中学校数学 比例は、関数の特別な場合・・・・・・・・・・・・・ ｐ３８ 小林美記代 １９． 九州発！ 主幹教諭・学力向上コーディネーターの役割・・・・・・・ ｐ４０ 井上泰博 ２０． わくわく数理体験！！の実践から・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４３ 藤井一正 ２１． 内地留学記「暢記」（８）志水先生の示範授業に込められた思い・・・・・・・ ｐ４５ 下石暢彦 ２２． 志水塾東京大会、京都大会、九州大会のご案内・・・・・・・・・・・ ｐ４７ ２３． 編集後記・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ５５ 近藤雅子 メールブック「悠愉」増刊号 １３−１、１３−２を配信
内 容 平成２５年１１月２日，３日と兵庫県の「スペースアルファ神戸」において、志水塾 西日本大会が開催されました。その時のレポートを落合康子先生が同行記としてまとめてく れましたのでご紹介します。また、志水先生の講話で使用したパワーポイントの資料も提 供しますので、ご覧下さい。 楽しく充実した西日本大会のもようを少しでも感じていただければと思います。 次回は是非、みんさんもご一緒しましょう・・・ １３−１号 １． 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ １ ２． 西日本大会の２日間を写真で紹介 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ ２ 近藤 雅子 ３． 仕込み「ザックリ」・出来「完熟！」・・・・・・・・・・・P４落合康子 ４．〜弾ける笑いの力で新たな展望が見えてきた西日本大会〜 ・・・西日本大会アンケート集約 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P10 大羽 沢子 ５． 第１１回 授業力アップセミナー志水塾 長野大会ご案内 ・・・・・・・・・・・ ｐ １４ ６． 第３回 算数・数学授業力アップセミナー東京学習会のご案内 ・・・・・・・ ｐ １５ １３−２ パワーポイント資料 「授業の見方、定義と定理事典の活用」・・・志水 廣 メールブック「悠・愉」 １１月号 配信しました
今月号から前川公一先生、石堂昌彦先生にご執筆いただいております。 １． 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ ２． 巻頭言１ 算数の面白さ〜新しい数の出会い〜 ・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 ３． 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための基盤づくり１・・・ ｐ５ 前川公一 ４． 学校文化の創造 志水メソッドを生かす仕組みづくり ・・・・・・・・ ｐ７ 石堂昌彦 ５． 家庭・学校・地域で行う学力支援−次世代の教育を担う若手教職員４− ｐ１０ 勝田 靖 ６． 国語力向上 シナリオを書く・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１２ 桑野徳隆 ７． 国語学力を高める 物語ること・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１７ 伊藤彰敏 ８． おもしろ素材発見で授業力アップ 芸術は刺激的！ ・・・・・・・・ ｐ１９ 鈴木健二 ９． 国語の言語活動と算数の言語力育成 ・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２１ 木山麻衣子 １０． 公式へ導くための面積指導 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２２ 和田裕枝 １１． 「ずれ」を探る 中学年「図形」領域に見られる「ずれ」・・・・・・ ｐ２４ 井出誠一 １２． 表現方法の相互変換を取り入れた授業づくり ５年生「1/2+1/3」 ・・・ ｐ２６ 徳重知子 １３． つまずきを防ぐ指導その８ スモールステップによる指導１年 ・・ ｐ２９ 鈴木正則 １４． 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３１ 落合・中根 １５． 数学の本質における思考と表現の具体 その８ ・・・・・・・・・・ ｐ３２ 佐伯 陽 １６． 中学校数学 １００円ショップ利用の教具で理解度アップ・・・・・ ｐ３４ 小林美記代 １７． わくわく数理体験！！の実践から・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３６ 藤井一正 １８． 内地留学記「暢記」（７）「○付け法」という教育観・・・・・・・ ｐ３８ 下石暢彦 １９． 私の生き方の公開 −明治図書とのお付き合い３− ・・・・・・・・ ｐ４１ 志水 廣 ２０． お知らせ 個人会員様へ ビッグニュース・・・・・・・・・・・・ ｐ４３ ２１． 編集後記・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４４ 近藤雅子 示範授業のＤＶＤの配送
２学期 動画 ＤＶＤを配送しました。 今回のＤＶＤは、志水 廣による示範授業です。 ９月のはじめに、福岡県の小学校で示範授業したものを授業の部分と解説の講演とで２部構成になっております。 普段、志水の授業をなかなか見せることはできません。とても面白い教材であり、また子どもたちの反応もおもしろいです。 もちろん、志水の技も見て盗んでください。 その方達のために、ビデオを作成しました。 どうぞこちらで学んでください。 よろしくお願いいたします。 久しぶり
毎月１回、授業力アップわくわくクラブ会員等のために、志水廣の人生論を語る場である。 昨夜は、「波動」の原理について科学的に話した。 これが、教育の世界に役立つからである。 さて、久しぶりにＭさんとＳさんが来た。 クルマで１時間近くかかる。 Ｍさんは地道な方であるが、私の考え方に共感・共鳴してくださって参加している。 Ｓさんはこの３年間ほとんどあっていなかった。談話会の終わり頃に来られた。ここでまた、盛り上がった。Ｓさんは、１３年前くらいに愛知教育大学の大学院のゼミ生である。 院生の頃は、私が参加する研究会に同行し、考え方を理解している人である。志水塾を裏方で支えてくれた方である。 さらに頼もしくなっていた。 遠くにいて、久しぶりにあって嬉しい人、 反対に身近でその場に居るべき人が居ない。 その人の器ってあるものだなあ。 波動が異なると気持ちが離れていく・・・。 ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ メールブック「悠愉」１０月号 配信
１． 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ ２． 巻頭言１ 算数の面白さは、定義と定理の活用にある・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 ３． 家庭・学校・地域で行う学力支援−次世代の教育を担う若手教職員３− ｐ６ 勝田 靖 ４． 国語力向上 −学習指導案− ・・・・・・・・・・・・・ ｐ８ 桑野徳隆 ５． 国語学力を高める 意味調べは必要ですか ・・・・・・・ ｐ１５ 伊藤彰敏 ６． おもしろ素材発見で授業力アップ 常滑で発見したモノ ・ｐ１７ 鈴木健二 ７． 円周率とspiral ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１９ 木山麻衣子 ８． 位に着目して考えよう（２年TT）−２年 数の大小− ・・・ ｐ２０ 和田裕枝 ９． 「ずれ」を探る 低学年「図形」領域に見られる「ずれ」 ・・・ ｐ２２ 井出誠一 １０． 表現方法の相互変換を取り入れた授業づくり ５年生「整数」・ｐ２４ 徳重知子 １１． つまずきを防ぐ指導その７ スモールステップによる指導２年 ・・ ｐ２６ 鈴木正則 １２． 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２８ 落合・中根 １３． 数学の本質における思考と表現の具体 その７ ・・・・・・ ｐ２９ 佐伯 陽 １４． 中学校数学 言葉にこだわる−等式の性質− ・・・・・ ｐ３１ 小林美記代 １５． 九州発！楽しい算数実践集「チーム豊津」の一員として ・ ｐ３３ 中原やす子 １６． わくわく数理体験！！の実践から・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３５ 藤井一正 １７． 内地留学記「暢記」（６）この「問い」に答える ・・・・・・ ｐ３６ 下石暢彦 １８． 私の生き方の公開 −明治図書とのお付き合い２− ・・・・ ｐ３９ 志水 廣 １９． お知らせ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４２ ２０． 志水塾 西日本大会のご案内 ・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ４３ ２１． 9.14 福岡 講演会 ＆ 9.23 東京 授業づくり講座の報告 ・・・ ｐ４６ ２２． 編集後記・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４７ 近藤雅子 なお、２学期向けの動画ＤＶＤは現在、編集中です。１０月末になはお届けできるように動いております。内容は、志水廣の示範授業と解説です。 こちらも面白いですよ。 福岡 「夢現大７」出版記念講演会 報告２
「私の大切な友人とその家族に、「運の良さ」をおすそ分けできたような気持ちになり、本当によかったと思いました。 あのお話を聞いた人たちが、それぞれにかかわる人たちと前向きな一歩を踏み出すことができたら、本当に素敵なことだなと思い、温かい気持ちでゆっくり眠ることができました。」 講演は、幸せになる法則、プラス思考、許すということの３点でお話しました。 温かい気持ちは伝搬します。また、伝搬させていきましょう。 よろしくお願いいたします。 講演資料 こんなメールが届きました。 「私の大切な友人とその家族に、「運の良さ」をおすそ分けできたような気持ちになり、本当によかったと思いました。 あのお話を聞いた人たちが、それぞれにかかわる人たちと前向きな一歩を踏み出すことができたら、本当に素敵なことだなと思い、温かい気持ちでゆっくり眠ることができました。」 講演は、幸せになる法則、プラス思考、許すということの３点でお話しました。 温かい気持ちは伝搬します。また、伝搬させていきましょう。 よろしくお願いいたします。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ 福岡 「夢現大７」出版記念講演会
教員及び一般の方で７０名の参加があり、会場いっぱいとなりました。 ありがとうございました。 授業力アップのために「精神エネルギー」の充実を図りました。 話題は、志水がもつ人間学です。 人間学をおもしろおかしく語り、会場の皆様は笑顔の連続でした。 最後はおまけとして鷲尾さんとのかけあい漫才をしました。 ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ 授業力アップわくわくクラブ 福岡講演会
午前、午後ともに７０名の方が参加されました。 福岡県、佐賀県、広島県から多くの先生方が集まり研修されました。 ありがとうございました。 参加者の声 「本日の基礎講座と出版記念講演会ありがとうございました。多くの方が参加してくださったことに感謝します。アンケートがなかったので、皆様の声を聞くことができませんでいたが、きっと、それぞれの学校で今日の学習をいかした取り組みをしてくださることと思います。志水先生が冒頭で言われたように、国語科は単元全体を見通して単元構成を考えますが、算数科は教科書で毎時間、段階的に単元構成をされているので、教科書にのっとって授業を進めていました。改めて、「たしかめ道場」からなどゴールを意識して単元を見直すと関連性が見えてきて、大変おもしろいと思いました。また、それぞれの教材の軽重を考えることができました。」 写真は午前の基礎講座の様子 講演資料１ 午前 授業力アップわくわくクラブでは、昨日９月１４日に福岡県岡垣町サンリアイにおいて教材研究の基礎講座と「夢現大７」の出版記念講演会を開催しました。 午前、午後ともに７０名の方が参加されました。 福岡県、佐賀県、広島県から多くの先生方が集まり研修されました。 ありがとうございました。 参加者の声 「本日の基礎講座と出版記念講演会ありがとうございました。多くの方が参加してくださったことに感謝します。アンケートがなかったので、皆様の声を聞くことができませんでいたが、きっと、それぞれの学校で今日の学習をいかした取り組みをしてくださることと思います。志水先生が冒頭で言われたように、国語科は単元全体を見通して単元構成を考えますが、算数科は教科書で毎時間、段階的に単元構成をされているので、教科書にのっとって授業を進めていました。改めて、「たしかめ道場」からなどゴールを意識して単元を見直すと関連性が見えてきて、大変おもしろいと思いました。また、それぞれの教材の軽重を考えることができました。」 写真は午前の基礎講座の様子 講演資料１ 午前 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 講演資料２ 午後 講演資料２ 午後 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... メールブック『悠愉』 ９月号 発行
１． 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１ ２． 巻頭言１ ミニテストの効用 ・・・・・・・・・・ ｐ２ 志水 廣 ３． 家庭・学校・地域で行う学力支援−次世代の教育を担う若手教職員２− ・・・・・・・ｐ４ 勝田 靖 ４． 国語力向上 −読解の授業− ・・・・・・・・・・ ｐ６ 桑野徳隆 ５． 国語学力を高める 国語事典はおもしろい 【資料１】【資料２】・・・ ｐ８ 伊藤彰敏 ６． おもしろ素材発見で授業力アップ 旅先で発見する ・・・・・・・ ｐ１２ 鈴木健二 ７． 本を読むこと、体験すること ・・・・・・・・・・ｐ１４ 木山麻衣子 ８． くふうして計算しましょう(4・5 年)〜４年 計算のきまり ５年 式と計算〜 ｐ１５ 和田裕枝 ９． 「ずれ」を探る 高学年「量と測定」領域に見られ「ずれ」・・・・・・・・・・・ ｐ１７ 井出誠一 １０． 表現方法の相互変換を取り入れた授業づくり ｐ１９ 徳重知子 １１． つまずきを防ぐ指導その6 スモールステップによる指導3 年 ・・ ｐ２１ 鈴木正則 １２． 授業 ＧＯＩＫＥＮＢＡＮ・・・・・・・・・・・ ｐ２３ 落合・中根 １３． 数学の本質における思考と表現の具体 その６ ・・ｐ２４ 佐伯 陽 １４． 中学校数学 数学の語彙力を伸ばす指導 ・・・ｐ２６ 小林美記代 １５． わくわく数理体験！！の実践から・・・・・・・・ｐ２８ 藤井一正 １６． 内地留学記「暢記」（５）「はかり」で算数をつくる！？ ｐ３１ ・・・・下石暢彦 １７． 私の生き方の公開 −明治図書とのお付き合い− ｐ３４ 志水 廣 １８． 志水先生講演会のご案内・・・・・・・・・・・ ｐ３６ １９． ９．１「夢現大７」出版記念講演会＆ティーパーティー報告 ｐ３７ ２０． 志水研究室探検 ・・・・・・・・・・・・・・・ｐ３８ ２１． 編集後記・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３９ 近藤雅子 授業力アップわくわくクラブは、志水廣に集まる情報を全国に還元する会です。授業力を高めたい人はどうぞお申し込みくだい。年度途中でも申し込みできます。 個人会員のご案内 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/data/2370003/... お手伝い
２００名の方の誘導にとても助かった。 会場までの案内、受付、会場、書籍販売、機器、撮影、写真記録などさまざまな役割があった。 学生だけではとても手が足りなくて、知り合いの方にお願いした。 そのような方々のお陰で無事に会を遂行できた。 感謝しています。 |
 |
