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最新更新日：2024/04/29 |
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第２６回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第２６回 音声「悠・愉」を配信します。 今回のテーマは「国語科と算数科の究極のねらいについて」です。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２５回 音声「悠・愉」を配信します。
授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ こんにちは。 第２５回 音声「悠・愉」を配信します。 今回のテーマは人間関係について「わかり合えるために」です。 どうぞお聞きください。 ●なお、ある会で講演したＰ．Ｐの資料も併せてご覧ください。 12/3 資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 12/4 資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 メールブック「悠・愉」１１月号を配信します。
こんにちは。 大変お待たせいたしました。 授業力アップわくわくクラブ メールブック「悠・愉」１１月号を配信します。 ●今月号から井上綾見先生に「伝え合う力を高める指導」としてペアでの言語活動について執筆していただきます。どうぞご覧ください。 ●京都、東京、福岡でのセミナーの案内を掲載しました。 皆様の参加をお待ちしております。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２４回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第２４回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は志水先生の新刊本「算数授業のユニバーサルデザイン指導技術編」（明治図書）の 紹介です。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２３回 音声「悠・愉」を配信します。
授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ こんにちは。 第２３回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は長野県高遠中学校 横田茂樹先生に数学科授業の工夫をお聞きしました。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２２回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第２２回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は福岡県糸田小学校の石堂校長先生のインタビューです。 内容は学校改革についてです。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 ps 授業力アップわくわくクラブでは会員の皆様に 毎週、志水自身の声でメッセージを 毎月 メールブック（約４０ページの情報）を 毎学期 志水 廣の示範授業のＤＶＤをお届けしています。 メールブック「悠・愉」１０月号を配信します。
こんにちは。 大変お待たせいたしました。 メールブック「悠・愉」１０月号を配信します。 記事の他 ・授業力アップわくわくクラブ長野大会の案内 ・授業力アップわくわくクラブ東京学習会の案内 もごらんください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２１回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第２１回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は志水先生の新刊本「算数授業のユニバーサルデザイン指導技術編」の共著者である 大羽沢子先生へのインタビューです。 どうぞ、お楽しみください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第２０回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第２０回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は１０月末におこないました中学校の関数の示範授業の報告です。 特に、ミニ指導案の書き方についてお話します。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 授業力アップわくわくクラブ 西日本大会.イン神戸
一泊二日の研修会であった。 愛知、福岡、滋賀、北海道、岡山、鳥取、東京、広島から集まって愉しい研修会を行った。主な内容は、アクティブラーニング、ユニバーサルデザイン、教材研究としての指導案検討であった。 レクリエーションとして笑いヨガも行った。 かなり深く突っ込んで講演し、かつまた議論した。 第１９回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第１９回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は長野県高遠中学校の横田茂樹先生へのインタビューです。 横田先生は「中学校数学科 志水式 音声計算トレーニング法」（明治図書） http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-539117-7 の著者であり、毎月配信している「悠・愉」の執筆者でもあります。 内地留学時の裏話が楽しいですよ。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１８回 音声「悠・愉」を配信します。
授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ こんにちは。 第１８回 音声「悠・愉」を配信します。 今回のテーマは「自己を伸ばす」です。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１７回 音声「悠・愉」
授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ こんにちは。 第１７回 音声「悠・愉」を配信します。 今回のテーマは「全国学力・学習状況調査について」です。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１６回 音声「悠愉」を配信
こんにちは。 第１６回 音声「悠愉」を配信します。 今回のテーマは「教師の授業力・子どもの授業力」です。 どうぞお楽しみください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 授業力アップわくわくクラブ メールブック「悠・愉」９月号配信
こんにちは。 メールブック「悠・愉」９月号を配信しました。 1 表紙 目次 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ１ ２ 巻頭言 新刊本の紹介「算数授業のユニバーサルデザイン 指導技術編４つのしかけ・60のアイデア」 ｐ２志水 廣 ３ 前川流 算数の理論と実践 授業力アップのための 教材研究Ｄ−３３年「□を使った式」の指導・ｐ６前川公一 ４「算数大好きっ子」を育てる一つの取り組み６） ・・・ｐ９廣 幸和 ５ こんにちは、桐原峰男です。〜私の言う「リアリティ」 （reality）とは〜 ・・・・・ ｐ１３桐原峰男 ６ 算数指導の改善 学習内容を定着させる工夫 ５年生「分数のたし算・ひき算」ｐ１５牧野憲光 ７読む力を高める国語科学習指導 自分の考えを伝え合おう「生き物は円柱形」光村図書５年ｐ１７國本裕司 ８ 国語学力を高める 読書感想文は嫌いだ その２・・ｐ２１伊藤彰敏 ９ おもしろ素材発見で授業力アップ リオ五輪を教材化する ｐ２４鈴木健二 10 アイデア次第で上手くいく「総合的な学習」１０ ・ｐ２６横田茂樹 11 日向便り 上機嫌の学級経営 〜少人数算数クラスの学級経営〜 ・・・ｐ２９齋田美幸 12 クラスを楽しくする学級通信（１２） 私にとっての学級通信 ｐ３２中村恵美子 13 模擬授業で教師力アップを！パート３ 言葉と操作を大切にした授業づくり ・ｐ３３岩月由紀子 14「暢記」成長に近道はないが王道はある（16） 〜教科書研究「３年：たし算とひき算」の実際〜 ｐ３５下石暢彦 15 2016 パワーアップ通信６ 体的な学びを育てる実践２ （学習方法を身につけさせる） ｐ３８小山 安 16 志水塾広島大会学習会 in 福山 ・・・・・・・ｐ３９徳重知子 17 第４回 算数・数学授業力アップわくわくセミナー西日本大会 （一次案内） ・・・・・・ｐ４１近藤雅子 18 志水廣の「アクティブラーニング」 授業力アップわくわく学習会 in 愛教大 ・ｐ４２近藤雅子 19 第14回授業力アップセミナー志水塾長野大会 どの子もわかる・できる・身につく授業づくりセミナーｐ４３小田切宏久 20 編集後記・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ｐ４５近藤雅子 第１５回 音声「悠・愉」を配信
こんにちは。 第１５回 音声「悠・愉」を配信します。 今回のテーマは「ゴールを決める」です。 どうぞお楽しみください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１４回 音声「悠・愉」を配信
こんにちは。 今年は、台風が連続発生して大変です。 台風に勝るパワーで第１４回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は、９月１２日に大阪府Ｔ小学校でおこなった示範授業の報告です。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１３回 音声「悠・愉」を配信しました。
朝夕は、めっきり涼しくなり過ごしやすくなりました。 第１３回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は、志水先生の示範授業「カレンダーの数表のひみつ」の報告です。 志水先生のお話しを盛り立てている虫の音に秋を感じていただけることでしょう。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 第１２回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 今日から学校が始まるところも多いでしょうね。 第１２回 音声「悠・愉」を配信します。 今回は、北海道 道東地区教育研究所所員研修会の報告です。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 写真は何でしょう？ ＦＵＮＤＯＳＨＩ と呼びます。 北海道中標津 での 回転寿司 花まる にて。 第１１回 音声「悠・愉」を配信します。
授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ こんにちは。 夏休みをいかがお過ごしでしょうか？ 第１１回 音声「悠・愉」を配信します。 今回の音声「悠・愉」は第８に配信した和田裕枝先生へのインタビューの第２弾です。 音声「悠・愉」で元気１００倍！充電してください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 ｐｓ 京都のＫさんより反響がありましたので紹介します。 「志水先生も近藤様も、この猛暑の中たいへんなご活躍で頭が下がります。先頭を行く者は、後からついて行く者よりも計り知れないエネルギーがいります。そのおかげで現場の教育が支えられているのだといえます。名古屋の夏は京都よりも暑く冬は寒いはずです。どうか健康にはご留意ください。 今回の和田先生のお話は全くその通りで、私も日頃から授業こそ一番大切にしなければならないと考えています。それは和田先生と同様子ども達の一日の学校生活の時間で一番多く、また大切なのは授業時間です。1日に6時間もある授業の中で自分の存在を発揮することができず、昔風の言い方をすれば「お客さん」で過ごすようなことでは、成長のきっかけをつかむことができません 。良い授業、すなわち子どもたちがそれぞれの良さを発揮することができる授業があるからこそ、子どもたちは学校が楽しくなり、学級のメンバーの相互の理解も深まり、まとまりもできてくるのだと言えます。東角小学校でも学級づくりに成功している先生は、優れた授業をしています。授業がつまらなく成就感や達成感が得られない学級は集中力がなくなり、学級が崩れていきます。 もうすぐ２学期が始まります。学校ではこのことの大切さに目を向け、良い授業と良い学級づくり（生活の指導）は両輪であることを大切にした実践が展開できるよう話していきたいと思っています。和田先生には日頃考えていることを整理していただきました。有り難うございました。」 |
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