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最新更新日：2024/05/20 |
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２年社会見学（２）
子どもの声より。 ・社会見学で思い出に残ったことは、地下鉄に乗ったことです。子どもたちだけで切符を買って地下鉄に乗ったのは初めてだったので、すごく印象に残っています。 名古屋ですごいと思ったのは、何でも地下にあるということです。オアシス２１など店がたくさんあり、通路も大きくて広いので、都会だなあと感じました。 名古屋は都会なので冷たい人たちがいるんだなというイメージがあったけれど、道などを聞いたときにやさしく接してくれ、冷たい人たちのイメージが崩れて温かい良い人たちだなと思いました。 ・名古屋は２回目でした（行くのが）。歩いて行ったのは初めてだって、すごくドキドキワクワクしていたけど、地下鉄などがすごく苦労しました。 道は広いし人は多いしで、早く勢和に帰りた〜いとばっかりさけんでいたけど、白川公園に戻ってきたときは楽しかったなぁと思えました。 ２年社会見学（１）
子どもたちの感想からです。 今日の社会見学は雨だと思っていたけど、晴れになってよかった。 解散してすぐは、名古屋が広すぎて、どこがどこだか分からなくて地下鉄のきっぷを買うときもみんなで「ここでいいんやよなぁ？？」と心配していた。そして、電車に乗っても降りそこねないようにずっとアナウンスを聞いていた。 東山動植物園では、とても時間があったので、いろんなところを回っていた。 予定を変更してＵＦＪ銀行に行ったら、いきなりクイズをして全問正解して１０万円のコースターをもらった。ＵＦＪの中には本物の小判や１億円の重さなどいろいろあっておもしろかった。 でんきの科学館は、感電を体験したり、目のさっかくを利用したものがたくさんあった。 班のみんなで協力して、はぐれずに行動できてよかった。 １年社会見学（２）
これも子どもの声から。 （芭蕉翁生家）入口はせまく低く、頭がぶつかりました。中もすごくせまくて、縦に広い感じでした。一回地震で取り壊されましたが、もう一度建て直し、今があります。今にも松尾さんが出てきそうな感じのすばらしい所でした。 （だんじり会館）鬼行列の人形がこわかったです。だんじり会館の中には、いろいろな人形があっておもしろかったです。 １年社会見学（１）
子どもたちの声から。 （上野城）上野城の中に入った時、すごくかっこいいかぶとやよろいがあって、一度着てみたいと思いました。 （旧小田小学校本館）その小学校の中には、足ふみオルガンがありました。昔の教科書やすみぬり教科書も展示されていました。足ふみオルガンはあんなに古いのに、動くのに驚きました。 修学旅行記（５）
雨もしっかり降ってます。 でも、午前中はこんな感じです。 お台場の自由の女神像前での撮影です☆ 修学旅行記（４）
ヤクルト対ロッテの試合ですね。テレビでは味わえない雰囲気を味わってください。 修学旅行記（３）
ちょっと疲れ気味かな？ 修学旅行記（２）
一日目、よく寝られたかな？ 二日目は、班別学習と千葉マリンスタジアムです。 修学旅行記（１）
元気そうな議事堂前のポーズです！ さあ次は、ディズニーランドだ！ ３年修学旅行出発
６時５０分から出発式を行い、７時７分、バスで名古屋駅に向かいました。 １日目の今日は、国会議事堂と東京ディズニーランドです。 宿泊先は、第一ホテル両国です。 １・２年生、社会見学へ
１年生は、上野公園周辺を、事前に計画したコースで班別に行動します。２年生は、それぞれ事前にお願いしている企業などへ班別に訪問してきます。 スポーツ大会開催！（２）
まず、新種目のクラス対抗「長縄跳び」です。各クラスとも、日頃の練習以上の成果が出たようです。結果は、 優勝 ３Ａ（５０回） 準優勝 １Ａ� 複苅顕鵝� です。来年は、この記録が破られるでしょうか？ 次は、綱引きと班対抗全員リレーです。これらは、全校を縦割りで４班に分けました。結果は、 綱引き 優勝 ４班 準優勝 １班 班対抗リレー 優勝 ２班 準優勝 ３班 です。なぜか、力の班とスピードの班に分かれたような･･･。 １年生も、１ヶ月くらい経ち、このスポーツ大会で中学校生活にもさらに慣れることができたのではないでしょうか。 スポーツ大会開催！（１）
生徒会目標は、「一人ひとりが全力をつくす」「他学年との交流を深める」です。 まず、午前の部を紹介します。 全員、バドミントンかドッヂボールに参加しました。バドミントンは、各クラスから５ペアずつの試合。ドッヂボールは、バドミントンの選手以外が、縦割りで６チームの試合。 結果は、 ○バドミントン 優勝 ３Ｂ（小林・北川）ペア 準優勝 ３Ａ（森岡・地主）ペア ○ドッヂボール 優勝 Ｃチーム 準優勝 Ｂチーム |
多気町立勢和中学校
〒519-2203 三重県多気郡多気町片野2254 TEL：0598-49-2029 FAX：0598-49-4003 |
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