３月１１日（月）

　２年生が５限目、６限目に三重県警の方をお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。
　
　
　５限目は、主に薬物乱用の恐ろしさをわかりやすく教えていただきました。
　
　
　６限目は、ネットモラルについて教えていただきました


　今日聞いたお話は、これからの人生にとってとても大切なことですので、しっかりと心にとどめておいてくださいね。

　なお、本日は多気町の保護司の皆様方も一緒に参加していただきました。

２月１２日（火）
　
　本日５、６限目に勢和地域の企業リアライズの波多野さんに来ていただき、１年生がマナー講座を受けました。

　企業で指導されている方なので、大変勉強になりますね。

　波多野さんありがとうございました。

１月３０日（火）

　本日、英語科で大山先生、花井先生の授業研究が行われました。

　本日の学習課題は、「英語のウェブサイトで勢和中学校をＰＲするには、基本情報に加えて、どのような情報を載せれば良いか。」でした。

　各学習班での発表、ＡＬＴの質問が行われ、主体的な活動を大切にした授業でした。

１月２４日（木）

コミュニティ・スクール（ＣＳ）の地域サポーターとして、食改の４名の方に来ていただき、家庭科の授業で調理実習を行いました。
　
　メニューは、写真のとおりですが、味噌汁に使った味噌には、物語があるんです。
　
　この中学１年生が地域の方の協力により、小学２年生の時、豆の種を植えて４年生の時、その育った豆を使って味噌を仕込みました。その味噌は、小学校や地域の方により、大切に保管熟成していただいて、３年仕込みの味噌となったわけです。
　
　感謝ですね。そして、すてきなお話ですね。

　このプロジェクトは、今年で５年目をむかえるそうです。

　「食改」とは、多気町食生活改善連絡協議会の略で歴史が古く、戦後間もない頃、食糧難で栄養が取れない状況に、多気町の食事を何とかしようと発足された団体だそうです。

１月１６日（水）

　本日、音楽の授業で、箏（こと）の講師の先生に来ていただき、手ほどきを受けました。

　これは、音楽の授業の中で、和楽器について学習することに関連して、行われています。

　帰り際に、講師の先生方から、「勢和の子は、すごくお行儀がいいし、話をしっかり聞けてやる気がありますね。」と褒めていただきましたよ。

　うれしいですね。

　

１２月１４日（金）

　本日、東先生の理科の授業研究が行われました。

　生徒が主体的に学べるように構成された授業でした。

　生徒の皆さん、楽しく学習できましたか。

　

１１月２６日（月）

　本日、１年生が総合学習の一環として、勢和地域を自転車で巡り、グルメ、観光、ショッピング、運動レジャーのジャンルに分かれて調査活動を行いました。
　
　調査したことは、パンフレットにまとめ、発信していく予定です。

　写真は、調査から帰校して、まとめはじめた様子です。

　調査場所は、以下の通りです。

　五箇篠山城跡、元丈の里、ゆとりの丘、古江の河原、勢和台、大西屋、うたしあ、こだま、にこぱん、丹生大師、丹生神社、丹生水銀、少女マンガ館、サラダボール、まめや、コケコッコー共和国、油田公園、ふれあいの館

　

１１月２２日（木）

　「もし、甚大な被害の激震がおこり、あなたが学校に避難所を開設,運営しなければならなくなったら、どうしますか。」
　
　２年生が５・６限目を利用して、多気町役場総務課の河村さん,多気町災害ボランティアコーディネイターの方々の指導でＨＵＧを行いました。

　ＨＵＧとは、元々日本語で、避難所のＨ、運営のＵ、ゲームのＧです。
　
　また、ＨＵＧは、英語では、抱きしめるという意味ですので、避難者を優しく受け入れる避難所のイメージと重ね合わせたそうです。

　まず、災害に対しての意識をつくる。
　
　大切なことですね。
　　

１１月９日（金）

　本日、保育実習が行われました。

　これは、家庭科の授業の一環で、毎年３年生を対象に行われているものです。

　雨が降っていたので、屋内での実習となりましたが、園児達に溶け込んで楽しく学べたようですね。

　お世話になった勢和保育園の園長先生をはじめ、保育士の方々、本日は、ありがとうございました。

７月１３日(金）

　山添先生の研究授業でした。

　本日の学習課題は、「どうすれば息継ぎがうまく出来るか」でした。

　授業を通して上達したと思います。

７月１２日（木）

　野田先生の研究授業を行いました。

　単元は、「月の起源を探る」で、学習課題は模擬実験をすることでどのようなことがわかったかでした。

　生徒のみなさんも真剣に取り組めていましたね。

７月１２日（木）

　松阪地区広域消防勢和分署より来ていただき、全校生徒を対象に救急法講習が行われました。

　おもな学習内容は、心肺蘇生とＡＥＤの使用手順です。

　全員、実際に体験させていただき、とても勉強になったと思います。

７月９日（月）

　東先生の授業研究の様子です。

　今日の学習課題は、「消化された栄養分はどのように吸収されるのか」でした。

　先生達も日々勉強です。

　生徒のみなさんもまけずにがんばろう。

６月２７日（水）

　
　本日、校内研修の中で、先生達全員による授業研究を行いました。

　主体的・対話的で深い学びをめざして・・・・

　今日の授業研究は、英語でした。

　授業後グループに分かれ、、良かったこと、改善点、質問など項目別に分けて、話し合いがもたれ、発表されました。

　先生達も日々、勉強、精進努力しております。

　生徒のみなさんも、まけずにがんばりましょう。

　

６月１５日（金）

　２年生では、今職業体験を行っています。
　
　地域との交流により、「開かれた学校」をめざし、感性、創造性を高め、将来の自分の生き方を考えることがおもな目標です。

　地域の方々のご協力、ありがとうございます。

　一部紹介します。

　下に続きます。

６月１５日（金）

　リアライズ、下出木材、地主共和商会の様子です。

６月１５日（金）

　とまと薬局、まめや、コメリの様子です。

６月１５日（金）

元丈の里、ささゆり苑、なごみの里の様子です。

５月２４日（木）

　本日、１年生のためにスクールカウンセラーの高　菜月(こう　なつき）先生が授業をしてくださいました。

　スクールカウンセラーとは、学校に配属された専門的に心理学を勉強された方のことです。

　授業の内容はといいますと・・・・・

　カウンセリングとは？

　どんな時に相談すれば良いのか？

　など基本的なことをきちんと教えていただきました。

　スクールカウンセラーの高　菜月先生は、毎週木曜日（テストの日等以外）は、ほぼ来ていただいていますので生徒はもちろん保護者の方も相談にのっていただくことが出来ます。

　（高先生の高という漢字は、本当は、はしごだか　ですが、その字がホームページにアップできませんでした。失礼します。）