2年生では初日にオンラインでの全校集会後に宿題提出がありました。それぞれで自分の宿題を振り返り提出しました。

活発に交流しています。







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8月18日木曜日、第2回人権文化フェスタが松阪庁舎にて開催されました。今回は県教委外国人児童生徒巡回相談員でフィリピン人のバンデラ?ヴェンザルさんにご講演していただきました。
講演を聞いた後、グループに分かれて意見を交流しました。






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8月5日に松阪市内の中学生が本居宣長記念館に集まり、本居宣長さんを知らない外国人に記念館の案内を英語で行う『松阪English Camp』がありました。東部中学校の生徒9名が参加し、市内のALTに手伝ってもらいながら一生懸命英語を使ってガイドしていました。

活発に意見交流できています。

８月５日、松阪庁舎にて松阪の高校生と中学生が人権について語り合う、子ども人権文化フェスタが行われました。東部からは4人が参加しました。「みんなが自分らしく生きられる社会にするために」多文化共生をテーマに、意見交流をしました。

8月1日(月)午後、東部中学校区人権フォーラム実行委員会を行いました。本校の若葉会の生徒、校区の小学校6年生の実行委員が、東部中の６つの会場に分かれて、交流会をもちました。

前半は各班でアドジャンと「誰の洗濯物」を行ってお互いのことを知り、緊張をほぐすことができました。
後半は反差別人権研究所みえ(ヒューリアみえ)の本江優子さんを招いて、zoomを使った講演会を行いました。本江さんより、男らしさ、女らしさなどの決めつけや、好きなものを好きでいることの大切さ、性的マイノリティなどの「性の多様性」ついてお話ししていただきました。

講演の後、感想をワークシートに記入し、班ごとに講演会で学んだことを交流しました。最後に、各班の代表者が班内での意見交流について発表しました。気づかないうちに刷り込まれている「決めつけ」や、好きなものを好きでいていい、ということに気づいたなどの感想があり、性の多様性についてしっかりと考えられた、とても有意義な交流会になりました。

今日は2年生の夏季学習会1日目です。課題を進めながらわからないところの確認を行なってます。あと2回ありますので是非参加しましょう。

２時間目は、SNSに関する質問に、自分たちで答える取り組みをしました。

１年生は７月15日、金城学院大学の森先生を講師にお招きし、SNSの利用について考える授業を実施しました。「『心も体も健康な大人』になるためにできることを考えましょう」という目標のもと、スマホやゲーム、SNSとよい距離を保ちながら生活することの重要さについて考えました。（写真はC組のものです）

文化祭のテーマ決めを行いました。それぞれの班でテーマを決めて、クラスで1つに絞ります。どの班も工夫したテーマのアイディアを出していました。どんなテーマになるのか楽しみですね。

１４日(木)５時間目に、松阪保護司会のみなさまにお越しいただき、薬物乱用防止についての講話を聞きました。
「薬物乱用」とはどういうことなのか、違法薬物が体に入るとどうなるのかなど、写真や図を用いて、とてもわかりやすいお話でした。最後の生徒代表あいさつにもありましたが、とても大切で貴重なお話を聞かせていただきました。
暑い体育館の中にも関わらず、みんな真剣に話を聞き、薬物乱用防止について学習していました。

5限目に、交通事故ゼロに向けて、クイズに答えたり、動画を見て自転車の乗り方について考えました。その後、自分の宣言も決めました。自転車に乗ることに責任を持っていきましょう。その後は、夏休みのしおりとじをしました。もうすぐ夏休みなんだなぁ〜とわくわくする気持ちと、宿題がこんなに、、、という声も聞こえました。来週に夏休みの計画を立てます。有意義な夏休みになるようにしっかりと計画しましょうね。

2年生では人権学習の出会い学習として、太田カルロス先生のお話を聞かせていただきました。自分の体験をもとにして、努力することは大切！どんな状況でも諦めずに頑張ってほしいとメッセージをいただきました。また、講演の後はクラスを回ってもらいみんなからの質問に丁寧に答えていただきました。今後、みんなが住み良い日本にしていってほしいです。

完成した笹を廊下に掲示しました。

3年生が総合の時間を使って各クラスで笹を描き、短冊に願い事を書きました。それぞれのクラスがユニークな笹を描き、自分達の願いや思いを短冊に書きました。

7月2日から始まる、松阪地区中学校総合体育大会に向けて壮行会を行いました。吹奏楽部の演奏で入場した各クラブのキャプテン、副キャプテンに、大会にかける思いを言ってもらいました。3年生は3年間の集大成を、1、2年生は3年生の頑張る姿を受けて力を発揮してきてほしいと思います。

発表が終わると、「面白そう。読んでみたい。」と声が聞こえていました。B組の様子です。

2年生では、自分のおすすめの本をみんなに紹介しようという取り組みをしました。本を選ぶところから始め、読み、他の人が読みたいなぁと思うようなプレゼンテーションを作成しました。そしてそれぞれのクラスで発表しました。興味をひく素敵なプレゼンテーションでした。A組の様子です。

2年生では人権学習として、外国人の住み良い日本にするにはを考えました。