７の数について勉強しながら、算数ノートの使い方も勉強していました。
　「下敷きを敷いて」姿勢良く書いています。２年生以上、５年生、６年生は言われなくてもできていることでしょう。みんな、１年生の時に学習の基本として教わってきました。
　鉛筆の持ち方、数を表す○の書き方、ていねいに教わっていました。みんな無言で集中しています。

　大豆が苦手な子どもがちょっと苦労していました。でも、「血や肉になる赤の食べ物」という言葉に励まされて、完食。バナナのおいしさをかみしめていました。気温が上昇し、冷たいそうめんが恋しい季節になってきました。

　４月はハクモクレンがまだ咲き残っていました。すぐにサクラが満開を迎え、ＰＴＡ総会の頃にツツジが満開になり、現在はサツキが咲いています。この庭を設計した方が春を楽しめるように植栽されたのでしょう。
　今週末の運動会が終わったら、初夏。プール学習が始まります。

　玄関前にある前庭に丸い置き石があるのですが、よく見ると曲線の中に数字や漢字があいてあります。どうやら府中の地図のようです。水をかけたらかえって見にくくなってしまいました。
　弘法寺、原、額は地名ですが、１３８０，１８５０，３８４０は番地のようです。なぜ、ここにこのようなものを置いたのか、ご存じの方はお手数ですが府中小学校にご連絡いただければ幸いに存じます。

　根菜と挽肉のしぐれ煮、キャベツとわかめの卵とじ、しょうゆまめです。
　以前、栄養教諭から「気温が２５度を超えると、だんだん子どもたちの食欲が低下する」と聞いたことがあり、そのとおりだと思ったことがあります。木曜日以降、最高気温が３０度前後まで上がり、湿度は低いものの戸外での活動では日差しの強さを実感します。運動会の練習を始めて２週間がたち、少しずつ子どもたちにも疲れがたまってきているように感じます。担任も工夫して、こまめに休憩をとったり、練習を早めに切り上げたりしていました。
　金曜日は、あちこちで給食時に箸が進みにくかったと聞きました。週末にリフレッシュできているかな？と思っているところです。

　空き缶集めです。５個以上持ってきた子どもには、運営委員会がボランティアカードにはんこを押してくれます。持ってきていない子どもも、缶をつぶす作業を手伝ったり、記念の庭の清掃活動をしたりしてボランティア活動に参加します。
　運営委員会が缶の個数を集計して、給食の放送時間に全校生へ報告します。
　今日は３年生児童のおばあちゃんがわざわざ車で大量の空き缶をもってきてくださり、通常の２倍近く集まったそうです。これらの空き缶は、廃品回収と一緒にＰＴＡ活動の収益としており、子どもたちの教育活動に活用させていただいています。ご協力ありがとうございます。

　今朝は快晴でした。お天気もシンボルツリーの「クスノキのおじいさん」も子どもたちの頑張りを見まもってくれています。吸い込まれそうな色です。当日もいいお天気でありますように。

　上手にできたので、全体練習は早じまいです。
　高学年は、さすが整列が上手です。４年生以下の子どもたちの模範演技となれるよう、頑張っています。頼もしいリーダーたちです。

　開会式の通し練習と、ラジオ体操の重点練習をしました。心を一つにして、１４５名それぞれの役割を果たして、集団演技を作り上げましょう。ラジオ体操がずいぶん様になってきました。

　いつもは記念の庭を清掃しますが、今朝は運動場の石拾いと草抜きです。
　トラックやリレーゾーンにも小さな草が生えていました。
　この後、高学年が初めて運動場で組み立て体操の練習をするのですが、安全にできたでしょうね。

　さわらのごまだれかけと、野菜のゆかり和え、もずくの味噌汁でした。
　ゆかり和えは、しその香りがさわやかな味付けでした。もずくの味噌汁はご家庭ではあまり作らないと思いますが、つるんとした食感が楽しいです。
　魚は白身だから食べやすいだろうと思っていたところ、苦労している子どもが想定外にいました。

　今日のセルフドックは、卵サンドでした。白花豆のスープには、ベーコンのだしがよく出ていました。

　運動場から帰っている途中で、１年生に出会いました。安野先生に尋ねると、生活科のむしさがしをしているそうです。最後に、記念の庭の噴水に住んでいるメダカをのぞいていました。たくさん虫は見つかったのでしょうか。井上先生にマナー指導を受けていた子もいましたが、授業中なので、静かにお行儀よく探検することは１年生といえども守らねばならない大事なマナーです。

　４年生は、自分の顔をクロッキーしていました。なかなか難しかったようです。

　１年生のお世話、運動会の準備、自分たちの演技の練習と毎日フル回転の６年生ですが、勉強も頑張っています。今日は、「文字と式」の復習をしています。２教室に分かれて少人数で問題を解いていました。勉強も、下学年のお手本になっていますね。

　坂出市は、今年市内すべての小学校３・４年生に１５時間分ＡＬＴの先生を配置してくださっています。マリリン先生が初めて３年生の教室に来てくださいました。今日は、「Ｉ　ａｍ　〜．」という英文で、「元気」「疲れた」「悲しい」「眠たい」など表現しました。ジェスチャーをつける、大げさに表現する、などマリリン先生から指示が出ます。「楽しかったあ。」「英語、難しい。」など様々な反応でしたが、間違っても笑い飛ばして和気あいあいと楽しく時間を過ごしたそうです。小枩先生、堀家先生も一緒にジェスチャーをするなど、３ティーチャーの授業でした。
　昨日は、ティファニー先生の日でした。

　上級生は、１年生を上手に誘って連れて帰ってくれます。なかなか遊びをやめがたい表情の子どもも、お兄さんやお姉さんに促されて一緒に走って帰ってきます。手を洗わせ、靴を履きかえ教室に入るのを見届けながら「また、遊ぼうな。」と言葉かけをして去って行きます。実にかっこいいです。２年生以上はもちろん自分で教室に戻っているので、１年生の間はちょっと甘えさせてもらえるという特権があるのかもしれません。
　兄弟が少なくなり、国も学校で異年齢交流の場を設定する必要性を示していますが、このような当たり前の風景がある府中小には、いい伝統があるなあと思います。

　保護者のように滑り台で見守っている６年生もいました。毎日、いろいろな子どもがこのように小さい子どもたちをあちこちで見守っている姿を見かけます。ほほえましい光景です。
　ほぼ毎日様子を見ていると、ブランコを押してやったり、もめごとの仲裁をしたり、実に年かさの子どもらしい立派な振る舞いがそれぞれ自然にできており、この伝統はずっと守っていってほしいと思います。
　國友先生は子どもたちの遊びのリーダーなので、最近高鉄棒で補助をしたり模範演技をしたりと忙しそうでした。身長よりも高い鉄棒にぶら下がらせてもらった子どもの笑顔が、はじけていました。

　20分休みです。高学年が自主的に１年生を外遊びに誘ったり、一緒に遊んだりしています。４月くらいでやめるのかと思っていたら、１年中このような光景が普通に見られるのだということでした。休み時間になると教室付近まで迎えに来て、一緒に運動場へ駆け出したり、運動場で合流したり。府中小の伝統だそうです。

　記念の庭の芝生の中に、小さな赤紫色の花が咲いていました。ニワゼキショウです。あまり子どもたちが行かないところには、ひっそりとキンカンがまだ実をつけたままでいました。子どもが生まれたらキンカンを植えたらいいと聞いたことがあり、我が家にも植えています。その隣では、白いレモンの花が咲いていました。いい香りを放っています。