國友先生が審判をするゲームは、子どもたちがオフィシャルを担当します。毎日練習試合で、緊張しながら練習しています。

　若い教員が交替でコートに入り、子どもたちと共に汗を流します。昼休み一緒に遊ぶのとはまた違って、子どもたちとの距離が縮まっています。

　一生懸命練習に励む姿を、学童保育の小さい学年の子どもたちが時々見学に来ます。目標に向かって真剣に努力する姿に、あこがれを抱いているようです。

　大会を明日に控え、監督（國友先生）の話を真剣に聞いています。

　明日１７日金曜日は、坂出市学童ミニバスケットボール大会が開催されます。１２月から練習に取り組んできた皆さん、全校生が健闘を祈っています。

　１年生は、今日の２・３校時に昔遊び体験を行いました。地域の「しあわせクラブ」の皆様が昔の遊びを教えに来て下さいました。福笑いやけん玉などの遊びを楽しむ子どもたちの顔がどの子もいい笑顔でした。

　これまでサッカーに興じていた上学年の児童も混じって、異学年で遊具遊びや鬼ごっこ等を楽しんでいます。

　古いブロック塀が撤去され、新たに金属製のフェンスが設置されます。
　その間、防球ネットを外していますので、休み時間に子どもたちはサッカーとドッジボール以外の外遊びをするようにしています。

　金時にんじんの色が映える、お正月らしい献立が並びました。煮物には、黒豆が入っています。
　

　生徒指導主事、保健主事からも３学期の生活についてお話がありました。
　杉山先生からは主に服装や安全について、幸田先生からは予防マスクの着用についての説明がありました。

　國友先生から、「きまりをまもろう」という目標についてのお話がありました。
　こどもたちの生活には、いろいろなきまりや約束があります。どのようなきまりや約束があるのか確認して、なぜ大切なのかを考え、生活に生かしていく一か月にしましょう。

　オリンピック・パラリンピックイヤーを迎え、国籍を問わず全ての選手を応援し、日本中でスポーツを楽しもうという気運が高まっています。自国開催という貴重な経験は、子どもたちの心に一生残る思い出となるでしょう。子どもたちが選手や競技を支える人々の生き方を取材した番組や記事に触れる機会も多く、その勢いに乗って自分も成長しようと意味をこめ、「波に乗る」というお話をしました。令和２年の前半は大波に乗ってチャレンジし、そのまま後半も攻めの姿勢で可能性を伸ばしてほしいです。
　その後、恒例になっている、各学年代表者が新年の抱負を発表しました。

　前庭の手入れを進めています。宮地さんが思い切って植栽を刈り込んでくれ、石組みが見事な石庭に戻りつつあります。

　今朝は氷点下でしたが、日が高くなると穏やかな天気となった仕事始めです。本年度もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　１２月２８日(土)から１月５日(日)までは年末年始の休日になり、学校は閉庁しています。

　２学期最後の給食は、デザートにみかんクレープがつきました。卵・乳・小麦粉不使用で、アレルギーがある子どもも一緒に食べられました。最近は、卵不使用のマヨネーズ風調味料がサラダに添えられる日もあり、ちょっとうれしく感じます。給食用物資品質調査研究会の試食でも、お墨付きの味です。

　レタスと卵のスープも毎回評判がいいのですが、チキンにはかないません。特に今年のチキンは身を開いて大きくなっていたので、みんな大喜び。大事そうに食べていました。欠席者が多い日だったため、ずっと楽しみにしていただけにお休みの子どもは残念でしたね。

　春菊の反応が、学年で異なりました。１年生は苦みを感じて、残念ながら食べにくそうな子どもがたくさんいました。高学年は、エビの甘みも感じており、普通に食べていました。大人は、彩りもよく大変おいしく感じました。給食の献立は、現在３歳から１２歳までが同じものを食べています。幼稚園の反応がどうだったのか、気になるところです。

　終業式の朝のニュースで、人気漫画「忍たま乱太郎」が３０年間の連載を終了したことが報じられ、式の話に織り込みました。作者の尼子騒兵衛さんは脳梗塞を患い、思うように漫画が描けなくなったためにペンを置くことにしたそうです。漫画連載のきっかけは、いじめのない学校になってほしい、それは仲間・友達が助け合う学校だと考え、描き始めたそうです。今後もその思いを発進し続ける手段として、ページの少ない絵やイラスト等の活動を継続していくそうです。
　漫画や絵を通じて思いを伝えるという自分の「よさ」を生かして、思うように描けない今の「課題」を別の手段で実現していく、という尼子さんの生き方を、子どもたち一人ひとりの成果と課題につなげ、実のある各学級での振り返りを呼びかけました。
　思いを熟成し、練り上げる冬休みとなるご支援をよろしくお願いいたします。

　可能な範囲で、子どものノートや表現物、テスト類を見ています。文字や解答状況から、個々の頑張りや悩みが見て取れ、担任や担当と話をしたり本人に関わったりしながら、それぞれ成長していると感じた２学期でした。
　昨年度から、全体傾向として県版テストの漢字の読み書き問題、計算問題の正答率が上がって来ており、喜んでいます。ボタン操作一つで得られる簡便で快適な生活に慣れている子どもたちにとり、書く作業は面倒くさいと感じるようです。書く時間がかかる子どももいます。宿題の提出は、どの学級にも苦労があります。様々な関わりかたを工夫しながら、やらなければならないことに誠実に取り組める子どもの育成を目指しています。１０年もたてば社会に出て行く子どもたち。責任感ある社会人に育ってほしいと願っています。