可能な範囲で、子どものノートや表現物、テスト類を見ています。文字や解答状況から、個々の頑張りや悩みが見て取れ、担任や担当と話をしたり本人に関わったりしながら、それぞれ成長していると感じた２学期でした。
　昨年度から、全体傾向として県版テストの漢字の読み書き問題、計算問題の正答率が上がって来ており、喜んでいます。ボタン操作一つで得られる簡便で快適な生活に慣れている子どもたちにとり、書く作業は面倒くさいと感じるようです。書く時間がかかる子どももいます。宿題の提出は、どの学級にも苦労があります。様々な関わりかたを工夫しながら、やらなければならないことに誠実に取り組める子どもの育成を目指しています。１０年もたてば社会に出て行く子どもたち。責任感ある社会人に育ってほしいと願っています。