「結果を今後に生かすこと」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　富永　雅明
　１０月には、市陸上記録会、カヌー大会、市教育文化祭（科学体験発表会、音楽会、展覧会）など様々な校外的な行事が行われ、子どもたちは素晴らしい体験ができました。その結果への気持ちは、それぞれ「うれしい」「満足」「残念」「悔しい」「悲しい」など、さまざまあるとは思いますが、私が子どもたちに常に話しているのは、それまでの努力の過程が貴重なのであって、もし失敗したとしてもがっかりしないでその結果を今後の成長に生かすことが大切であるということです。
　さて、本校では、保護者アンケートを年間２度させていただいていますが、その結果については、真摯に受け止め今後の教育活動に生かすようにしています。
　７月末の「家庭・地域で挨拶ができているか」についてアンケートでは、「できていない」が２％、「どちらかといえばできていない」が１１％でした。他校へまいりますと、本校の子どもたちは挨拶が比較的できていると感じますし、横断歩道を渡り終えた後、丁寧にお辞儀をする様子を見て「すがすがしい気持ちになった」と、時々連絡をいただくこともあるのですが、最近、地域の方からも「挨拶を返さない子がいる」とおしかりを受けており、学校・家庭・地域が連携しながら育てていく必要性を感じます。
　４月に全国一斉６年生対象に行われた、全国学力・学習状況調査の結果が最近発表され、本校の教育目標である「夢に向かってチャレンジする子どもの育成」に関する項目について興味深い結果が得られました。それは、「自尊感情」（自分を価値ある者だと感じる感覚）に関するものです。「むずかしいことにも挑戦する」については、これまで全国平均より低い結果でしたが、本年度は大きく１０．５ポイント上回りました。しかし、「将来の夢や目標をもっている」については、全国平均より１２ポイントも低くなっていました。挑戦する意欲は育ってきていますが、新たな夢や目標をもつことまで結びついていないのです。今後、具体的な方策を再度検討し、将来の夢に向かって一つ一つチャレンジしていく子どもを育成したいと思います。