ワークシートの文字もていねいに書いていました。今、大きな声で相手にはっきりと聞こえるように発表するために、声の出し方を練習しています。宿題の音読でも、点や丸で間を置いて、しっかりと口を開けて読む練習をしてくださいね。
　いい学習習慣を、６年生まで続けていきましょう。

　発表するだけでなく、静かに友だちの意見を聞く態度もよくできていました。

　11月7日(水)の午後、本校が会場校となって、坂出市内幼・小・中学校教員の人権・同和教育研修を行いました。1年生の道徳科の授業を公開しました。
　５時間目の授業でしたがみんなよく集中して考え、いろいろな意見がたくさん出ました。自分が負けた悔しさのあまり、相手が傷つく言葉を言ってしまったさちお君の立場に立って、何がいけなかったのか、なぜいけないのか、今どうすればよいのかを考え、話し合いました。
　学校の中で身近に起きる出来事を取り上げて、自分たちの生活を振り返り一生懸命考えました。よく頑張りました。

　お弁当の後は、自由時間です。建物の外や中で思いっきり遊びました。そんな中で、出入口のドアを通る順番を譲る姿も見られました。
　また、中には他の学校の友だちとも遊んだ児童もいました。
　普段の学校生活ではなかなか経験できないことができたようで、素敵な遠足になりました。

　図書館の後は、さぬき子どもの国へ行きました。この日は10団体が利用するとのことで、とても賑わっていました。天気が良かったので芝生広場でお弁当を食べることができました。飛行機が飛ぶたびに歓声が上がっていました。友だちと楽しそうにお弁当やおやつを食べました。

　お天気が心配されていましたが、バスが出発するころには太陽が見えていました。みんなが待ちに待った校外学習の日がやってきました。
　バスの中では信号の数を数えたり、井上先生からのクイズを楽しんだりしながら、あっという間に県立図書館に着きました。
　大きな絵本の読み聞かせでは、絵本の世界に浸っていました。館内見学では、特別に書庫へ案内していただきました。生まれた日の新聞を見たり、何万冊もの本を見て驚いたりしていました。

　考えていくうちに、「大きすぎて色板が足りないよ。」「もっと小さく作ろう。」「みんなが見えるようにノートを持っておくよ。」など、協力して作っていきました。
お城づくりは休み時間にも続き、完成することができました。
　ある子どもは、「苦労したからできて嬉しい。」と言っていました。難しいことにも、友だちと協力してやり遂げることって、いいなあと感じた一年生でした。

　班で活動しているうちに「みんなで大きなかたちを作りたい」とある班から提案がありました。みんなもその案に大賛成。ちょうど、大きなお城をかいている児童がいたので、そのかたちをつくることにしました。
　みんなで頭をくっつけあって考えています。

　算数セットに入っている色板を使って、かたちづくりをしました。今日は班の友だちと協力して作りました。班の中で分担して作ったり、みんなで同じ物を作ったりと楽しそうでした。