国語「くらしの中の和と洋」で、自分の課題についての調べ学習が始まりました。調べたいことがおおまかに決まっているときは、百科事典を使うと、知りたいことについての基本的なことを調べることができることを学習しました。「百科事典は図や写真を使って分かりやすい」「ここにこんな資料が書かれているよ」と友達と情報を共有する姿も見られました。本や資料で調べて分かったことを、自分の文章に引用するときに気をつけなければいけないことについても学習しました。

切ったペットボトルを組み合わせてお城の形を作り、K-クレイ粘土に色を付けながらカラフルな壁を作っていきました。海の中のお城や宇宙のお城など、想像した世界を粘土で表現しています。ビーズを付けたり、カラーセロファンを入れたりと、完成が楽しみです。

くらしの中にある「和」と「洋」の中から自分が調べてみたい「衣」「食」「住」のテーマを選び、「和」のものと「洋」のものについて書き出しました。その後、同じテーマの友達でグループを作り、それそれの考えを出し合いました。それを付箋でワークシートにまとめ、自分の課題を見つけることができました。

国語の時間に学習している「くらしの中の和と洋」を読んで、「和」のことについて書かれているところには赤色、「洋」のことについて書かれている文には青色で線を引いていきました。「あれ？赤と青が交代に書かれているよ！」説明文で勉強した「文のまとまり」を発見しました。その後、文章全体を始め、中、終わりに分けた後、中の内容についてまとまりごとに分け、「くらしの中の和と洋」の説明文の家（構成図）が完成しました。

私たちの身の回りには、いくつか「和」の物や「洋」の物があることに気付きました。そこで、今日の国語の時間は、身の回りの物を「和」と「洋」に分ける「和と洋クイズ」をおこないました。様々な物を和と洋に分類していく中で、「クローゼット」は「和」「洋」どっちだろう？という疑問があがり、クローゼットの中には、洋服が入っているから「洋」じゃないかな。など自分の考えを友達に説明し、それを聞いた友達はなるほど！と納得する様子も見られました。普段何気なくくらしている生活の中には「和」「洋」がたくさんあることに驚いていました。

　タブレットを使ってタイピング練習をしました。始めは、決められた指でキーを押すことが難しかった人もだんだん上手になってきました。しっかり練習した後には、検定にもチャレンジしました！

特別支援学校の友達から届いたビデオメッセージを見ました。一生懸命自己紹介している姿を見て、自分たちも交流に向けていろいろな事をしてみたい！と交流会に向けての準備が始まりました。分かりやすい名札を作ろう！絵が得意なグループは、イラストをカードにして渡そう！とか、プログラムを作るグループは、文字の下に写真やその絵をかこう！などどんどんアイデアがわいてきています。

　４年生は１１月に香川大学教育学部附属特別支援学校の友達と交流を予定しています。今日は、特別支援学校の先生をお招きして、特別支援学校のともだちのことについてお話を聞きました。学校の行事や毎日の学校生活の様子など動画で説明してもらい、「できることが増えるとうれしいのは、ぼくたちも同じだ！」と友達に会えるのを楽しみにしていました。心のバリアフリーについても教えてくださり、「どうやれば、楽しんでもらえるかな？」「どんな活動をしようかな」これから交流の準備が楽しみです！

　１学期に色々な技法を使って描き上げた「まぼろしの花」の背景に取りかかり始めました。この花は、どんなところに咲いているのかな。まわりにはどんな友達がいるのだろう。想像を膨らませながら、セロファンや綿を貼ったり、色をのせたりしています。完成が楽しみです。

　今日は、これまで体育の時間に練習した前転をバージョンアップした「シンクロマット」で行いました。笛や太鼓の合図に合わせて、三人が息を合わせて同時に前転します。グループの友達と「どうやれば、上手くいくのかな」などと話し合いながら、よりよい動きを目指して、練習中です。

　夏休みに瀬戸療護園の方からお礼の動画が届きました。今日、４年生のみんなで見させていただきました。自分たちの作ったビデオレターを見て、瀬戸療護園の方たちが喜んでくれている様子をみて、「一生懸命頑張ったから、楽しんでもらえたんだな」「喜んでもらえてうれしい」など、交流を通して成長することができました。

いよいよ今日から２学期のスタートです！みんな元気に登校してきました！
一学期にみんなで作った「ことわざ・故事成語ブック」を３年生にプレゼントしました。「３年生に見てもらうからきれいに書こう」「イラストを入れると楽しいな」友達と相談しながら力作が仕上がりました。３年生に喜んでもらえてうれしそうな、４年生でした。