１０月に家庭科の手縫いの練習で作成したパンプキンです。刺し縫いやボタン付けで作った飾りです。蜘蛛の巣に飾っている作品は、坂出市教育文化祭に出品しました。
　今は、全員の作品を階段の踊り場に展示しています。

　１１月９日は校外学習でした。予報では雨でしたが、朝から青空が広がり、１日の行程を無事進めることができました。
　５年生は、JRを利用して香川県立ミュージアムと高松シンボルタワーへ行きました。県立ミュージアムでは、みんな夢中になって、原始から近現代までの時代の変遷や香川県の歴史などの展示に見入っていました。中には、「早く歴史を習いたい」とつぶやく児童もいて、その魅力に惹きつけられたようです。
　シンボルタワーそばのテント広場で昼食をとった後、e-とぴあかがわでプログラミング体験と情報モラルクイズラリーをしました。説明をしっかり聞いて、上手にパソコンやタブレットを操作していました。公共の場でのマナーにも気をつけて、楽しく学習することができました。

　いい笑顔です。
　収穫したもち米は、全校生でもちつき大会をしておいしくいただきます。もち米は、幼稚園、保育所にもお裾分けをします。保護者の方・地域の方と一緒に、みんなでもちつきを楽しみます。

　26日に稲刈りをしました。６月に植えた稲はしっかりと実り、田んぼアートの文字「みどりの里」もくっきりと浮かび上がっていました。
　地域の方のお話を聞いてから、まず鎌を使って手刈りをしました。始めは恐る恐る株を切っていた子どもたちも、コツをつかんでザクザクと刈るようになりました。四隅と周囲の縁を手で刈った後、コンバインに乗せてもらいましたが、興味津々でどんどん稲を刈り取っていく様子に見入っていました。周囲の草刈りや刈り取り方の指導、これまでの稲の管理など、地域の方々のおかげで貴重な体験をすることができました。

　デジカメ画像を見ていたら、きれいな写真がありました。
　森川写真館さん撮影の写真は、後日注文をとるそうです。

　１３日に、水生生物の様子や水質を調べに、綾川へ行きました。先日の大雨から時間が経ち、水量は元に戻ったようですが、まだ水のにごりは残っているようでした。環境アドバイザーの先生や、担当の方からお話を聞いた後、JRの橋の近くへ行き、水質パックテストや水生生物の調査をしました。みんな、夢中になってトビケラやスジエビなどを見つけていました。
　今回の調査を通して、子どもたちは綾川の現在の姿を知り、これからは汚さずに、きれいな川にしたいと思ったようです。

　５年生は、計算を正しく解き進める学習から、数式が表す意味を読み取る学習にステップアップして取り組みました。
　府中小の課題は、しっかりと定着し自信につながるまで繰り返して学習に取り組むことです。今月のコスモス学習では、各学年の課題が浮き彫りになりました。言い古されたことですが、地味で面倒くさいことをていねいに誠実に取り組む学習態度が、自分の望む将来につながります。気張れ、です。

　児童数が少なくても大きくはきはきとした声で発表ができるように、全学年で音声言語の指導に力を入れています。下学年では、句読点で間を置きながらメリハリのある音読ができるようことを目標にしています。上学年は、緩急をつけたり場面の情景が伝わる工夫をしたり、話し言葉に自信をもって学習できるようになってほしいです。

　ほどよいつぶやきに促され、いろいろな考え方を交流しました。

　５年生の算数「式と計算」を少人数授業で学習しました。
　これまでは、場面の状況から式を立てて計算する学習に取り組んできましたが、式の意味を読み取り式についての理解を深める学習でした。２つの教室に分かれて、それぞれがよく考え、活発に自分の意見を述べていました。人に見ていただく授業は、活躍する姿を見せようと一層本気を出しています。

　同じ階の５年生を訪れると、国語の授業でした。段落ごとの出来事を表にまとめながら、物語の構成を整理していました。

　あいさつ運動のついでに田植えの後を見に行ったところ、ひどく本数が多い場所があるのに気付きました。分けつしにくくなるから、苗は３〜５本ずつ植えるようにと言われていましたが、思っていた以上に１０本以上植えていると思われる場所が多かったです。

　おうちでも、チャレンジしているでしょうか。

　炒める調理を実習済みなので、だいぶん手慣れてきました。卵の殻は、一人1個ずつむきます。

　6月12日(火)、５年生はゆでる調理に取り組みました。
　卵は水から、ほうれん草はふっとうしてからゆでます。ほうれん草は、根元までていねいに洗うところから実習しました。

　６月１８日に植え、その夕方からたくさん雨が降っているので、５年生にはうれしい雨です。秋にきれいなアートになったらいいですね。
　地域の坂下さん、福崎さん、大野さん、吉田さん、ご多用の中ご指導いただきありがとうございました。

　苗が思ったより速く成長したため、田植えを繰り上げて行いました。学校支援ボランティアの方々のご自宅の田植え作業が忙しい時期に、ご迷惑をお掛けしました、しかし、５年生は、午前中が田植え、５時間目が水泳学習だったので、みんな楽しみにして登校しました。６時間目の算数さえなければ、というところでしょうか。
　まず初めに、たんぼアートの文字作りから取りかかりました。

　低学年の頃から育ててきたカメに、お友達ができています。運動場の土の中から出てきたという話ですが…？５年生は、クラスで飼育しているこのカメにちなんだ学級目標を立てています。

　５月３１日にもみまきをしました。地域の方に教えていただきながら、育苗箱に培土を敷き、均してから、もち米をまきました。うまく均等にまくために、顔を近づけてのぞき込む様子も見られ、みんな慎重に作業に取り組んでいました。さらに、病気予防のための薬剤と水をかけた上に培土をかけて、温度を上げて発芽を促すためのブルーシートで覆いました。
　まだ、もち米作りのスタート地点に立ったばかりですが、地域の方々のご協力をいただきながら、収穫を目指してがんばります！

　今年、５年生の外国語活動は週２時間あります。専科の真鍋先生と一緒に、火曜日はＡＬＴのティファニー先生が、木曜日は大平先生が指導をしてくださいます。外国語の時間は、３年生〜６年生までみんなが、自分で作ったネームプレートをつけて授業を受けます。