理科の単元「あつくなると」では暑くなる時期の生き物について観察したり調べたりします。４月に学習した「あたたかくなると」の続編です。４月に観察した桜（ソメイヨシノ）が３ヶ月後にどう変化したか，くわしく観察します。また，５月に学習した温度計の使い方を活用し，気温も記録します。
　日本は四季の変化がよくわかる国です。学校以外にも暑くなった時期の特徴をたくさん見つけてほしいと思います。

親子どんぶり
牛乳
きゅうりもみ
半夏のだんご





半夏（はんげ）について
半夏というのは、夏至から数えて１１日目のことをいいます。田植えには半夏の日が大切とされ、この日までに田植えを終えないと、稲の育ちが悪く秋の収穫が減ると言われていました。それは半夏の日に、田の神様が天に帰るために雨が降ると言われていたためです。
また、この日を田植えが終わったお祝いの日としているところが多く、関東地方では畑作の祝日とし、その年に採れた小麦粉を使って神様のお供えものを作って、田植え後に食べるそうです。香川でも昔は田植えを終えた農家が、うどんを打ったり、神様にお供えする小麦粉のだんごにあんこをまぶしたものを作ったりして、食べていたそうです。

今日の３時間目に２年２組で国語の研究授業を行いました。
たくさんの先生が見守ってくださる中，自分の考えをしっかりと書いたり，堂々と発表したりすることができました。
また，登場人物になりきって会話文を読んだり，友だちと考えを話し合ったりして「雨の日のおさんぽ」をおもしろいと思う「ぼく」の気持ちにせまることができました。

「雨の日のおさんぽ」の授業を通して，２年２組のみんなも雨の日が大好きになりました。
まだまだ梅雨は続きますが，雨の日のおもしろさをもっとたくさん見つけよう！

家庭科で衣服の手入れとして、洗濯の仕方を学びました。
今日は、自分の靴下やハンカチを手洗いしました。わずかな水と洗剤で、もみ洗い、つまみ洗いをしました。
汚れていないと思っていたのに、こんなに水が黒くなったと驚いていました。次は家庭で洗濯機を使っての実習です。楽しみです。

　水泳学習が始まり，４週目になりました。まだ，伏し浮きのできない子どもたちを対象に放課後の特別水泳練習をしました。先生に手を引いてもらいながら水の中を歩いたり，おそるおそる水の中に顔をつけたりして，水に慣れるように懸命に頑張りました。だんだん水に慣れてきた子どもたちは，「見て見て，こんなこともできるようになったよ。」と，水の中にどんどん顔をつけ，楽しそうに伏し浮きをしていきます。まだ，顔つけのできないお友だちにも，「水と仲良しになると怖くないよ。」とエールをおくります。応援をしてもらった子も水の中に顔をつけようと努力し，少しでもできた時には，みんなから大きな拍手をもらい，うれしそうな笑顔を見せてくれました。友だちの応援は大きな力となりますね。後，練習時間も限られています。早く，水と仲良しになってもらいたいものです。

ナン
牛乳
キーマカレー
トマトサラダ
ゆでとうもろこし




トマトについて
一年中売られているトマトですが、本来は夏が旬の野菜です。
旬の時期のトマトは、水分もたっぷりでみずみずしく、味もよくなり、値段が安くなります。トマトの中にあるトロトロした種の部分には、ペクチンという食物せんいが多く含まれていて、腸の調子をよくしてくれます。そして、体の調子を整えるビタミンの仲間がたくさん含まれています。とくに多いビタミンは、カロテン、ビタミンＣ、ビタミンＢ群です。今日は、そんな栄養たっぷりのトマトのサラダをおいしくいただきましょう。

かわいい１年生に鍵盤ハーモニカを教えてあげました。
はじめは２年生のお手本。「かえるのがっしょう」を演奏しました。１２３組が順番においかけっこをしながらリズムよく吹きました。
次はいよいよ１年生。齋藤先生にタンギングの仕方やドレミファソの１２３４５の指番号教えてもらいました。２年生も１年生の横にぴったりくっついて優しく教えてあげていました。１年生の指を持ったり，楽譜をおさえてあげたりする２年生は，しっかりしたお兄さん，お姉さんのように見え，１年間の成長が感じられました。
１年生もそんな２年生に教えてもらい，指使いがとても上手になりました。
最後は１年生と一緒に，「フールーツケーキ」という歌を演奏し，楽しい音楽の時間になりました。