部屋に荷物を置き、食事、班長会を済ませ、楽しい自由時間です。

少し早く出発できました。平城京あとの建物も見えました。

雨も上がり天気もよくなってきたようです。

清水の舞台の高さにびっくりしていました。音羽の滝では、全員が水を飲むことができました。

ほとんど雨もあがり、音羽の滝の水を飲みました。三つのご利益の何を願ったのでしょう。

残念ながら京都も雨でした。しかし、元気に出発しました。

全員無事に新幹線に乗車しました。

小雨模様ですが、６年生全員揃って出発します。
たくさんのお見送りありがとうございます。

麦ごはん
牛乳
味付けのり
さんまのかば焼き
きんぴらごぼう
豚汁



さんまについて
今日の給食には、さんまのかば焼きがついています。さんまには血液をサラサラにする働きのある栄養素がたくさん含まれています。また、血液を作るのに必要なビタミンもたくさん含まれています。秋のさんまは1年中で一番よく太り、油ものって味もおいしいです。今日は一味違った、かば焼きにしています。香ばしいしょう油の香りと、秋の味覚さんまの味を楽しんでくださいね。小骨があるので、よくかんで食べるようにしましょう。

待ちに待った修学旅行がいよいよ明日になりました。
６年生全員が集まって最終確認をしました。少し天気が心配ですが、みんな元気に出発したいと思います。

21日から6年生は修学旅行に出発します。このホームページでは随時、情報を更新していきます。ぜひチェックしてみてください。

ミルクパン
牛乳
スパゲティイタリアン
牛肉とキャベツのサラダ
りんご




りんごについて
今日は、秋の果物りんごのお話です。りんごは秋を代表する果物で、甘酸っぱくておいしいですね。酸っぱいのはリンゴ酸という酸を含んでいるからです。
りんごは今日のように、デザートとして生で食べたり、サラダに刻んで入れたり、アップルパイなどのお菓子に使ったり、すりおろして焼肉のタレに使ったりもします。りんごは消化がよく、胃や腸の調子をよくするはたらきがあり、シャリシャリとよく噛んで食べると歯や歯ぐきにもよい食べ物です。今日のりんごはサン津軽という品種のりんごを使っています。よく噛んで食べましょう。

　大平先生が来てくださって，ケーナの練習を行いました。
　子どもたちは，ウクレレや太鼓の音に合わせてケーナを吹くと，城西ライブの本番が近づいているのをより感じている様子でした。また，４年生は５・６年生の上手な演奏に圧倒されていました。本番での高学年の子どもたちの活躍が楽しみです。

城西ライブの本番が近づき，子どもたちは練習にますます力が入っています。
今日は音楽の斉藤先生に来ていただき，歌を中心に練習しました。
大きく口をあけて，気持ちをこめながら歌うように頑張っています。
最初は手話や動作に慣れず，歌と動作を一度に行うことが難しかったようですが，徐々に両方できるようになってきはじめました。
あと２週間！みんなの気持ちを一つにして，本番で成果が出せるよう練習に励みたいと思います。

今日２組も６年生とペア読書を行いました。
いつもは一人で読む本を６年生のお兄さん・お姉さんに読んでもらえ，みんな大喜びでした。
１年生が楽しめるようにと選んだ本を，見やすく傾けながら，読んでもらいました。
「さすが６年生。読むのが上手だった。」「クイズの本で面白かったよ。」「一緒に読んで楽しかった。」といろいろな感想が寄せられました。
１年生にとってとても楽しいいい経験をさせてもらえたようです。

シーフードカレー
牛乳
元気サラダ
キウイ





元気サラダについて
今日は、元気サラダのお話です。
元気サラダは、小学校1年生の国語で学習した「サラダで元気」に出てくるサラダです。りっちゃんが病気のお母さんに何かいいことをしてあげようと思い、いろいろな動物の力を借りて一生懸命にサラダを作り、そのサラダを食べたお母さんは元気になったというお話です。毎日の給食もみなさんが元気に毎日を過ごせるようにと願って、栄養士さんや調理員さんたちが一生懸命に作っています。残さず食べて、元気で病気に負けない丈夫な体をつくってくださいね。

わかめご飯
牛乳
鶏肉のからあげ
コールスローサラダ
味噌汁




野菜について
　みなさん野菜は好きですか？野菜はきらいだけど野菜ジュースを飲んでいるから大丈夫！という人はいませんか？市販の野菜ジュースは色々な野菜をジューサーでまぜ、こした汁に、砂糖や塩、香料などで味とにおいを整え、加熱殺菌したものです。このとき、ビタミンや食物せんいなどの栄養素はこわれやすいので思っているほど入っていません。今日の野菜のおかずは元気サラダです。毎日、野菜のおかずをしっかりかんで食べ、新鮮な栄養素を取り入れ、元気な体を作りましょう。

　国語で「木かげでごろり」という朝鮮半島の民話を読みました。民話の楽しさにふれたので，他の国の民話も読んでみることにしました。その中で自分が一番気に入ったものをクラスのみんなに紹介し合いました。あらすじや挿絵，感想を書いたポスターを作り，それをもとにお互いに発表しました。この活動によって，さまざまな国に興味をもったり，読書の楽しさを感じたりしてくれればいいなあと思います。