 麦ごはん
 牛乳
 八宝菜
 中華サラダ
 美生柑

　「美生柑」について
今日のくだものは「美生柑」という今が旬のくだものです。
「美生柑」は「河内晩柑」という種類のかんきつ類で、とれる場所によって「愛南ゴールド」「宇和ゴールド」「ジューシーフルーツ」など、いろいろな名前がついています。
「美生柑」という名前は愛媛県愛南町のある農園でつけられている名前だそうです。愛媛県愛南町では全国の約半分の量を作っており日本で一番なのだそうです。
味は風味がよくさっぱりとしていてグレープフルーツに似ています。食べるときは、内皮をむいていただきましょう。

　1年生では，今週から発表がんばりカードを机に貼って，発表を頑張っています。1回発表したら，カードのおたまじゃくしを一匹色ぬりしています。
　この取り組みを始めてから，どのクラスも今までに増して，発表に意欲的に頑張る子が増えました。
　また，クラスに配布されたホワイトボードの発表ボードも使って学習しています。
　国語では，「あひるのあくび」を参考に，自分たちで考えた言葉遊び「あひるのあくび」を作って，どんどん発表ボードに書いていきました。
　生活科では，学校探検で見つけたものを書いていきました。恥ずかしがり屋さんも，発表ボードにペンで書くのが好きな子もいます。他の子が考えた文や見つけたものを見て，参考に自分のカードを仕上げる子もいます。
　1年団では，これからも，一人ひとりが意欲的に授業に参加できるよう，励ましていきたいと思います。

　先日は2年生に学校の中の秘密を教えてもらいながら，学校探検に出かけた1年生ですが，今度は自分たちで学校のいろいろな場所の秘密を見つけにいきました。
　今日は，家庭科室と理科室を探検しました。
　家庭科室では，6年生が調理実習をしている様子を見学しました。家庭科室にあるものや，調理している6年生の様子など，思い思いに絵や文で発見カードに書くことができました。
　理科室では，普段なかなか見ることのできない理科準備室の中も探検しました。人体模型やいろいろな実験器具を見つけては，
　「先生，これは何ですか？」
と，意欲的に質問してどんどんカードに書くことができました。
　教室に戻ってからは，見つけたものや様子を発表し合いました。そして，探検で気付いたことや思ったことの発表では，
　「6年生は，本を見ながら，みんなで助け合って料理を作っていてすごいと思いました。」
　「ぼくも，大きくなったら，家庭科室であんなことをやってみたいです。」
　「6年生の料理がいいにおいで，おなかがすきました。」
　「理科室の人体模型はちょっとこわかったけど，見られてよかったです。」
と，たくさんいい意見や感想がでました。
　次の探検は，校舎の外回りの探検です。楽しみですね。

　梅雨の季節になり，お城の木々の緑も濃くなってきました。
　1年生のアサガオもぐんぐん生長しています。
　校内の草も一気に伸び始めました。1年生は，教室の横の植え込みの周りの草抜きを行いました。
　家から持ってきた軍手とスーパーの袋を手に，どの子も一生懸命草抜きに励みました。蒸し暑さで汗が額を流れても，気にせずにどんどん抜いてくれました。
　きれいになった場所を振り返りながら，とっても満足そうな様子でした。
　軍手などの準備，ご協力ありがとうございました。

本日5時間目に，3年生全員で中庭の草抜きをしました。どの子も一生懸命に草を抜いたり，落ち葉を拾ったりと真剣に取り組んでいました。「学校をきれいにしよう」という強い決意とあたたかい心が伝わってきました。

 パインパン
 牛乳
 クラムチャウダー
 海そうサラダ
 メロン

「あさり」について
　今日の献立にある「クラムチャウダー」には「あさり」が入っています。「クラムチャウダー」の「クラム」とは英語で「あさり」と言う意味です。「あさり」は海に住んでいる貝の仲間です。海へ潮干狩りに行って「あさり」をとったことがある人もいるのではないでしょうか。
「あさり」は一つ一つは小さいですが、主に血や肉になる、たんぱく質や鉄分をたくさんふくんでいます。
給食の「クラムチャウダー」には他にも野菜をたくさん入れてにこんでいるので栄養満点になっています。海のめぐみに感しゃしていただきましょう。

図工「材料からひらめき」の学習の様子です。ビーズやモール・折り紙など身近な材料を使い，工夫して作品を作っています。「次は何を作ろうかな」，「もっとこうしよう」など，アイデア豊かに生き生きと学習に取り組んでいました。

５年生になって外国語活動の学習が始まりました。火曜日には，小田先生やワトソン先生を迎えて楽しく学習を進めています。５月２８日には，英語のじゃんけんゲームで大いに盛り上がり，その後，数の数え方の練習をしました。先生の唇の動きをよく見て発音に気を付けながら繰り返し練習し，子どもたちは，楽しそうに英語に親しんでいました。
　　外国語への興味がさらに高まってきており，「Big voice 」(ビッグボイス)　「Big gesture」（ビッグジェスチャー）を合言葉に頑張っています。

５年生が２年生の２０ｍシャトルラン，上体起こし，反復横とびの測定のお手伝いをしました。５年生と２年生がペアとなり，２年生の記録を５年生が測定していきました。小さな２年生が力いっぱい頑張る姿に５年生の子どもたちは，自分たちが２年生の時のことを思い出したようです。測定が終わる頃には，どのペアも楽しい会話が弾んでいました。異学年交流を通しての仲間づくりは順調に進んでいるようです。

　４年生では，漢字辞典の使い方を学びました。
　漢字が少し苦手な子も，漢字の成り立ちやその意味を知ると，
　「○○がもとになってできた漢字なんだね。確かに形が似ているなあ。」
　「へぇ〜！そんな意味があるのか。」
　などとつぶやきながら，楽しそうに漢字辞典を引いていました。
　部首索引・総画索引・音訓索引の３つの調べ方で，さまざまな漢字を調べたことをきっかけに，漢字に親しみをもってくれたらいいな・・・♪
　授業の最後には，自分の名前の漢字を調べ，友だちに紹介し合いました。

 えびカレーピラフ
 牛乳
 フレンチサラダ
 ポトフ
 ゴールドキウイ

「ピラフ」について
　「ピラフ」とは洋風のたきこみごはんのことです。トルコ料理で有名ですが、中近東からヨーロッパまで広く世界で食べられているお米を使った料理です。「ピラフ」は本場ではバターでいためた生のお米にたまねぎや肉、えびなどの具をくわえてスープでたいて作ります。日本とちがい、主食ではなく付け合せとして食べることが多いそうです。
今日の給食では主食として、具にえびを入れてカレー風味に仕上げた給食オリジナルのピラフにしてみました。ぜひ味わっていただきましょう。

　1年生は，算数で「いくつといくつ」を学習しています。ブロックやおはじきを使った算数的活動で楽しく勉強しています。
　「１０はいくつといくつ」の学習では,１０このおはじきで「おはじき入れゲーム」をしました。１０このおはじきを指ではじいて，的に何個入って,何個入らなかったか，数えました。
　自分の結果と隣のお友だちの結果を紹介しあうペア学習も行いました。
　「ぼくは,７こ入って，３こ入りませんでした。○○さんは,５こ入って５こ入りませんでした。」と，自分と友だちの結果をまとめて発表することもできました。
　1年生では,「なかよしペア学習のてびき」を使って，友だちと交流するときの仕方や話型も学んでいます。
　これからも,友だちと仲良く交流して楽しい学習を進めていきたいと思います。

 コッペパン
 はちみつ＆マーガリン
 牛乳
 さけのピザやき
 ポテトサラダ
 春野菜のスープ

「じゃがいも」について
　「じゃがいも」は春から初夏が旬の食べものです。今日は旬の「じゃがいも」の栄養についてしょうかいします。「じゃがいも」は、いもの仲間でお米やパンと同じ、主に熱や力のもとになる、黄色のグループの食べものです。さらに「じゃがいも」は野菜に多く含まれることが多い、ビタミンＣや食物せんいもたくさんふくんでいます。ゆでたり、やいたり、あげたりといろいろな調理方法ができ、給食でもたくさんの料理に登場します。
今日はゆでた「じゃがいも」に野菜を加えたサラダでいただきましょう。

　28日,1年1組では，6年生のお兄さん,お姉さんが体力テストの記録を測ってくれました。今日は，反復横跳び,上体起こし，シャトルランテストの三つを測定しました。
　6年生は,1年生のために，早くから体育館でマットやコーンの準備,放送機器の準備をして待っていてくれました。
　はじめに，いっしょに準備運動をしました。
　次に,6年生とペアになって，測定しました。6年生は,
　「がんばって。」
　「速く速く，まだ間に合うよ。」
と,1年生を励ます言葉をいっぱいかけてくれました。1年生も練習の時と比べて，ぐーんと記録が上がった子も多かったようです。
　最後に,お互いに名前を覚えて握手をしました。
　今週末には，またプール開きで6年生と1年生がペアで活動します。1年生は,優しい6年生といっしょに活動するのが大好きです。楽しみですね。

 麦ごはん
 牛乳
 ポークピカタ
 ブロッコリーのごまあえ
 すまし汁

「麦ごはん」について
　「麦ごはん」の材料は「麦」と「米」です。給食ではどちらも香川県でとれたのものを使用しています。特に「米」は丸亀市でとれた「ヒノヒカリ」という品種のものを使っています。「ヒノヒカリ」は香川県で１番多く作られているお米の種類だそうです。もしかしたら、学校や家の近くの田んぼで作られたお米が給食にとどいているのかもしれません。お米を作ってくれている人に感謝しながらいただきましょう。

校舎とともにプールも建て替えられることから，今回がこのプールでの最後のプール掃除でした。6年生はプールの壁や床磨きです。力を込めて何度もこすってピカピカになりました。
PTAのお父さんやお母さん方にプールマットの設置をしていただきました。ありがとうございました。
おかげで全校生が気持ちよく安全にプール学習ができそうです。プール開きが楽しみです。

　三角形を積み上げて，模様を描きました。
　ある子はお城に，ある子は魚に，ある子はカマキリに・・・♪
　三角形を積み上げていくという単純な作業ですが，子どもたちの豊かな感性がさまざまな形を生み出しました。
　歯ブラシを使って色づけする活動も，とても楽しそうに取り組んでいました。

６年生のお兄さんお姉さんと一緒に体力テストをしました。上体起こしでは,６年生がしっかりと足を押さえ，数を数えてくれました。反復横跳びでは,６年生が手をつないだり，やってみせたりしながらゆっくり教えてくれました。６年生が熱心に教えてくれたおかげで,測定後の１年生は達成感でいっぱいの表情をしていました。頼もしくて優しい６年生,ありがとうございました。
来週は２０ｍシャトルランが待っています！

 えんどうごはん
 牛乳
 ちくぜんに
 いりことさつまいものごまがらめ
 ゆでやさいのドレッシングぞえ
 ヨーグルト

「えんどう豆」について
　今日の「えんどうごはん」に使われている「えんどう豆」は給食にもよく登場する豆の一つで、「グリンピース」とも呼ばれています。小さくてみどり色がきれいなかわいい豆ですね。豆にはたくさん種類がありますが、「えんどう豆」は豆が大きくなる前の赤ちゃんの状態で食べている豆です。そのため、きれいなみどり色をしているのですが、いたむのが早いという特ちょうもあります。そのため生で手に入るのはこの時期だけという季節限定の豆となっています。そんな「えんどう豆」が主役の「えんどうごはん」を給食に取り入れました。今しか味わえない旬の味を楽しんでください。

　久しぶりに「わくわくドレミ」がありました。
　運動会明け，初めてにもかかわらず，元気のいい入場の歌声やダンスにさすが城西っ子だなと感心しました。音楽ゲームでは，音楽委員の考えたリズム遊びにみんな笑顔で楽しく取り組めていました。低学年の子どもたちも本当に楽しそうでした。朝一番でしたが，声も大きく，高学年になるにつれて響きのある声で全校生の声が体育館中に響いていました。