算数の時間に，ストローを使っていろいろな三角形を作りました。みんなで考えるといろいろな三角形が作れました。その後，みんなで，仲間分けをしました。２つの辺が等しい三角形を二等辺三角形，３つの辺が等しい三角形を正三角形ということを学びました。これからも，どんどん三角形の勉強を進めていきたいです。

　城西ライブも間近にせまってきました。３年生は，４年生と一緒に，ミュージカル『１１ひきのねこ』を演じます。全員がノラねこになって，歌ったり踊ったり。さあ，どんな歌声が届くでしょうか。お楽しみに！ネコの衣装も目が離せませんよ。

　今日の昼休みは，ロング昼休み。４５分間，クラス全員で思いっきり遊びました。男女が一緒になって，ドッジボールをしました。ボールを投げたり受けたりして，いい汗をかきました。このロング昼休みで，前より，友だちと仲良くなりました。来月もロング昼休みができるように頑張ります。

　４年生とペア読書をしました。４年生が，本を読んでくれたり，クイズを出してくれたりしました。４年生が，上手に読んでくれたので，お話がよく分かりました。クイズも楽しかったです。来年は，私たちが下級生に本を読んであげたいです。

　国語で「木かげでごろり」という朝鮮半島の民話を読みました。民話の楽しさにふれたので，他の国の民話も読んでみることにしました。その中で自分が一番気に入ったものをクラスのみんなに紹介し合いました。あらすじや挿絵，感想を書いたポスターを作り，それをもとにお互いに発表しました。この活動によって，さまざまな国に興味をもったり，読書の楽しさを感じたりしてくれればいいなあと思います。

　城西ライブまで,あと２週間余りになりました。
　３年生・４年生は，ミュージカル「１１ぴきのねこ」に取り組んでいます。
　台詞や歌に合わせて,動作をつけて大きく表現できるようになりました。また，場面の移り変わりの移動もスムーズにできるようになりました。いきいきとねこになりきって歌ったり踊ったり,中学年らしい元気で楽しいミュージカルに仕上がってきています。
　今日は，音楽の齋藤先生に歌い方の細かい指導を受けました。お家の方のご協力もあって,雰囲気を盛り上げる衣装や小道具を付けての練習がまもなく始まります。ますます，ライブに向けての意欲が高まることでしょう。
　どうか後２週間,楽しみに待っていてくださいね。

　３年生の算数では，「かけ算の筆算」を学習します。
　かけ算の筆算の学習の第１時では，これまで学習してきた計算の仕方や考え方を生かして,「１２×４」の計算について図や言葉で方法を考えました。
　「かけ算は，たし算にかえて計算できるよ。だから，１２＋１２＋１２＋１２の答えと同じになります。」　「１２×４は４×１２と答えは同じだから，４の段の九九の続きから，４×１０＝１０×４＝４０，４×１１＝１１×４＝４４，４×１２＝１２×４＝４４と，答えは４ずつ増えると考えてもとめられます。」　「１２は１０と２に分けられるので，今まで習った計算で，１０×４＝４０，２×４＝８，４０と８を合わせて４８です。」
　子どもたちは，自分のノートに考えを図や言葉でぎっしりと説明を書いてから，自信をもってみんなの前で発表していきました。中には，さっそく友だちの考えのよさに気付き，自分のノートに「○○さんの考え」と書いている子どももたくさんいました。
　授業の終わりには，１２を１０と２に分けて計算する考え方を生かして，より速く簡単に筆算で行うやり方について教師といっしょにまとめました。
　本校の算数の授業では，少人数担当と担任が協力してＴＴ（ティームティーチング）で，子どもたちの多様な考えを取り上げながら，クラス全体の思考力が高まるような学習を展開しています。３年生では，今後，筆算の技能の差に応じて担任と少人数担当が分かれて「習熟度別少人数指導」を取り入れていく予定です。それぞれのお子さんの能力に応じてきめの細かい授業を心がけていきたいと考えています。（３年少人数担当）

　運動場北側のジャンボ花壇に５月にさしたさつまいもが，しっかりほこってきています。夏の暑さにも負けず大きくなりました。収穫の時期も近づいてきています。どんな芋が採れるのか楽しみです。

　３年生は今，理科で日なたと日かげの学習をしています。日なたと日かげの違いや，１日の太陽と影の動きを観察しています。その動きを利用した日時計が体育館の横にあります。日時計を見て，自然のふしぎや人々の知恵を感じていました。