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最新更新日：2024/03/05 |
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秋の遠足に行ってきました〜中野うどん学校編〜
出来上がった麺をゆでていただいているあいだに，生地を作る体験もしました。塩水を入れながら，下から大きく混ぜます。手が粉まみれになりながら，一生懸命こねました。袋に入れて，楽しい音楽にあわせて踏みます。交代しながら何度も踏むと，出来上がった生地は，とても弾力がありました。 最後に，みんなで作ったうどんを食べました。細い麺や短い麺，太い塊など，見た目はいろいろでしたが，一生懸命つくったうどんは，とてもおいしかったです。 今回の遠足では，普段できない貴重な体験を，たくさんすることができました。この経験をもとに，これからの社会科や総合学習を頑張ります。 秋の遠足に行って来ました〜詫間町民俗資料館 考古館編〜
「昔の道具の中には，昔の方の知恵や工夫がつまっている。便利さだけが豊かさではない。昔の道具を使ってみることで，使っていた人の気持ちや思いを感じとってもらいたい。」という館長さんのお話が心に残りました。 子どもたちは，調べた道具のことをカードにどんどんまとめながら，「おかまは，おじいちゃんの家で見たことあるよ。」など楽しそうに語り合っていました。 模様のしきつめをしたよ。
直角や頂点，辺という新しい言葉も覚えました。 それぞれの形を使って，きれいな模様作りをしました。 頂点をそろえて，辺と辺がくっつくように貼り合わせることは少しむずかしかったけれど，一人ひとり丁寧に作業をして，上手に模様をしきつめることができました。 子どもたちは「算数だけど図工みたいで楽しかった。」「繰り返して組み合わせるときれいな模様になるんだね。」と感想を残していました。 心の花が咲きました(3年）
もっともっとお花を咲かせていきたいねと話し合いました。 リコーダーを発表したよ。
４月から始めたリコーダー。 指づかいを少しずつ覚え，今日は「わらべ歌メドレー」と「聖者の行進」を発表しました。 音楽の時間以外にも帰りの会でも練習を重ね，今日はその成果が十分出せたように思います。 子どもたちも自分なりによく頑張って，上手に吹けたと感想を残しており，素敵な音色が体育館に広がってました。 ラダートレーニングをやってみよう（３年）
わりざんの確かめの式を考えよう！
「計算して出した答えが正しいかを確かめるにはどうすればよいのかな？」 今日は答えの確かめについて学習しました。 �．痢璽箸縫屮蹈奪�の絵を描いて、実際に分けて確かめてみる児童 �△錣蟷擦篭絛紊鮖箸辰撞瓩瓩襪海箸�できたから、九九を一つ一つ当てはめて確かめる児童 ��あまりのないわり算では、「わる数×答え＝わられる数」であったことを思い出し、あまりのあるわり算でも同じようにできないかと考えた児童 子どもたちはいろいろな考えかたをしているようでした。 それぞれの考えを全体で交流しあった結果、「わる数×商＋あまり＝わられる数」となるという、「たしかめの式」を考え出すことができました。 |
丸亀市立城西小学校
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