寒さを吹き飛ばすように，隅々まで掃いたり拭いたりして学校をきれいにしようと頑張る姿に感心しました。担当の清掃場所をきれいにした後，すぐにほかの場所を手伝い，自分で仕事を見つけて行動できています。自主性の育ちを感じます。

　3年生と5年生がペアになり，縄跳びで交流しました。2人組をつくって協力して跳んだり，5年生のよい手本を見てコツをつかんだりと，とても充実した時間になりました。
　また，長縄跳びでは，5年生の回す速さとテンポよく跳ぶ姿をみて，「凄い!」，「自分たちも練習したらこんなに上手になるんだ!」と意欲を高めることができました。

　道徳の時間に，グループで主人公の気持ちを話し合いました。付箋に気持ちを書き，友だちと読み合いました。一人ひとりの意見を最後まで聞き，みんなの意見をまとめる活動を通して，みんなと学ぶ楽しさを感じているようでした。最後には，正直に謝ることは，お詫びの気持ちや誰かを思う気持ちが強い人ができることなんだと学びました。

　第2回Go Goフェスティバルの様子です。各クラス，工夫を凝らしてゲームを考えていました。どの子も笑顔で，思い切り楽しんでいました。景品をにこにこと選んでいる姿が印象的でした。

　図工の作品作りの様子です。「やさしいモンスター」というテーマで，Ｋクレイ(紙粘土)に色を練り込んだり，形作ったりして，一人ひとりが思い思いに作品を作っています。創意工夫を活かして楽しく活動することができました。

　理科の授業で，磁石にクリップをつけたり，磁石どうしを近づけたりしてみたりしました。磁石のはしにクリップがつくことを図で上手に説明したり，「引き合う」，「しりぞけ合う」ことを模型を動かして説明したりしていました。

　清掃の様子です。教室や廊下，流しなど，自分の清掃場所をピカピカにしようと責任をもって取り組んでいます。もうすぐ校舎が新しくなりますが，一生懸命掃除する様子は，「今まで自分たちが過ごしてきた校舎をきれいな状態に保ちたい」という強い決意があらわれているように感じます。

　国語の学習の様子です。本を参考にし，想像を膨らませながら俳句を作っています。季語をうまく使い，季節の様子が自然と思い浮かぶような俳句をたくさん作ることができました。どの子も生き生きと活動しています。

　理科の授業で，磁石につく物を調べました。アルミホイル・鉄のスプーン・ガラスコップ・お金・プラスチックなどに磁石を近づけて実験しました。
　子どもたちは，「電気を通す物は，金属だったなぁ。」と前の実験と比べながら「アルミホイルやお金はくっつくのかな？」と予想しましたが，『磁石につく物は，鉄だけ！』と驚いて，納得していました。
　班で協力して，楽しく勉強ができました。

　理科で「じしゃくにつけよう」の学習が始まりました。教室の中の物に磁石をつけてみて，どんな物につくのかを調べました。子どもたちはランドセル，机，鏡，画びょうなど色々な物を調べ，興味津々でした。これからの学習が楽しみです。

　理科の「明かりをつけよう」の学習です。「電気を通す物」・「通さない物」を予想し，豆電球をつないだ回路で確かめています。どの子どもたちも，予想と比べながら，楽しく学習することができました。

　子どもたちは国語で「もうどう犬の訓練」について学習しました。もっと働く犬について調べてみようと，介助犬や救助犬，セラピー犬など自分たちが興味のある犬の「仕事」「訓練」などについてまとめて，紹介し合いました。
　グループで紹介しあった後，はじめて知ったことや書き方のよかったところなどをカードに書いてプレゼントしあいました。子どもたちは，楽しそうに生き生きと交流していました。

　国語の「こちら，子ども相談室」の様子です。グループごとに相談室を開き，「苦手な食べ物を食べられるようにするにはどうすればいいか」や「朝すっきりと目覚めるにはどうすればいいか」など，解決したい自分の悩みを相談し合いました。普段自分がしている方法を伝え合ったり，新たに考え出したり，みんなが真剣に話し合っている姿に感心しました。

気温が低かったですが、元気いっぱいの子どもたちです。
コゲラも見つけましたよ。

　本日，3年生と5年生でペア読書をしました。3年生は前からこの活動を楽しみにしていたので，みんな笑顔で読書を楽しんでいました。5年生が，上手に読み聞かせてくれ，活動後は，「自分もあんなふうに上手に読めるようになりたい!」と意欲を高めていました。

先生と一緒に走るとやる気があふれるようです。

　本日昼休みに，第1回「Go Go フェスティバル」がありました。3年生は，まと当てやボーリングなど，クラスで考えた楽しい遊びで他の学年の友だちと交流しました。分かりやすくルールを説明したり，事前に作った景品をプレゼントしたりと，みんなが責任を持って行動し，笑顔が教室いっぱいに溢れていました。

　今日，３年生は５年生のお兄さんやお姉さんの授業を参観させてもらいました。発表時の手の挙げ方や声の大きさはもちろん，グループやペアでの話し合い活動もさかんで，見習いたいことがたくさんありました。感謝の気持ちを込めて書いた手紙を給食の時間に届けました。手紙を受け取った５年生もうれしそうでした。参観した３年生にとっても，授業を見てもらった５年生にとっても実りの多い時間が過ごせたと思います。こうした交流は，３年生と５年生のとどまらず，全校生に広がってほしいです。

先生と一緒のドッジボールはやっぱり楽しいなぁ。

地震に対する避難行動が適切にできるようになるための訓練をしました。今日は県下一斉にこのシェイクアウト訓練が行われました。とっさに廊下の中央で頭を保護する行動ができていました。さすが、3年生ですね。