最新更新日:2024/03/05
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2学期最初のわくわくコミュニケーション

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 今日は2学期初めてのわくわくコミュニケーションでした。自分の好きなものを書き出してビンゴゲームをします。今日はビンゴシートに好きなものを書き出しました。ゲームを実施するクラスもありました。自分の好きな食べ物、スポーツ、教科…自分の好きなものについてじっくり考える時間になりました。そして、友だちと好きなものが同じだったときに自然と嬉しい気持ちになりました。

誰よりも高く跳べ

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4年生の体育で走り高跳びをやります。今日はその一時間目でした。
初めて見る高跳び用のゴムやバーに「跳べるかな・・・。」と不安そうでした。
しかし,いざ跳んでみると「あっ,跳べた。」といい表情をしていました。どんどん上がっていく飛び越える高さ。失敗しても,何度でもチャレンジ。さあ,何cmまで跳べるようになるか楽しみですね。
そして,カメラ目線もばっちり,ですね。

学級委員任命式・2学期がんばること

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 今日の体育館朝礼では,学級委員任命式と2学期がんばることの発表がありました。
 学級委員任命式では,各クラスの代表が大きな返事をして任命書を受け取りました。
 2学期頑張ることの発表では,それぞれが運動面や勉強面,生活面での目標を立派に述べることができました。
 改めて「2学期も頑張ろう!」と,気を引き締めることができた1日でした。
 

ミッションをクリアしろ!

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 4年生は,理科で電気の勉強をしています。前回は回路をつないでモーターを回しました。今日のミッションは,電池をもう一個使ってさらに速く回すことでした。
 さっそく班の中で話し合いながら,回路が組みあがっていきます。しかし,1個の電池をつなぐより2個の電池をつなぐのは難しいらしく,あちらこちらで「あれ?なんか一個のときと速さが変わらないなあ。」「回らんのやけど・・。」とつぶやいていました。
 それでも「あ,こうするんかもしれん。」「ちょっとやらして。」と成功の声が。その輪は,あっという間に広がっていきました。
 たくさんのふしぎを見つけていきましょう。

香川用水水源巡りの旅

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6月21日金曜日,4年生は香川用水水源巡りの旅として,香川用水記念公園と丸亀浄水場に見学に行きました。自分たちが飲んだり,使ったりしている水がどこから来ていて,どのようにして使える水になるのかを学びました。暑い中,一生懸命にメモをとる子どもたちの姿が素敵でした。

植物の成長とともに・・・

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 じめじめした日が続いています。朝と昼の温度差で体が疲れやすくなっています。そんななか、4年生で育てているヘチマは、少しずつ成長しています。葉の青々とした色を見ると、清々しい気持ちになります。また、学校内できれいに生けられた花々を見ると、季節の移ろいの良さや癒しを感じます。
 子どもたちもそれぞれ、日々の中で成長しています。16日の日曜参観では、頑張っている子どもたちの様子をご覧下さい。

最後の全体練習でした。

今日は1時間目に全体練習がありました。開会式・閉会式、そして城西どっこいしょの練習をしました。
 全体での行進は、練習の度によりきびきびとした動きになっています。マーチングのファンファーレも素晴らしいです。本番に向けて一人一人の意識が高まっているのを感じます。また、城西どっこいしょでの掛け声からも、「自分たちの頑張りを見てほしい!」という思いが伝わってきます。
 日中の強い日差しのなか、子どもたちは一つ一つの練習に励んでいます。本番では思いの込もった演技をしてくれると思います。どうぞご期待ください!!

図をかいて考えよう

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 4年生の算数の時間です。「図をかいて説明しよう」という学習問題のもと,ノートに図をかきながら算数の計算をしていきます。きちんと図として整理することでより分かりやすく考えることができますね。
 「説明できる人!?」と発表を呼びかけるとたくさんの手が挙がります。みんなに発表を聞いてもらう姿はやはりうれしそうです。一つ一つわかることを増やしていきたいですね。

完成間もなく

今日は校長先生にダンスを披露しました。4年生の真剣な演技を見て、「目線や表情がいいね」とほめてくださいました。
QUEENのあの名曲を笑顔いっぱいでお届けします!楽しみにしていてください!

くらしを守るために

4年生の社会科では「くらしを守る」という学習をしています。火事や事件・事故などから私たちの暮らしを守るために、どこでどのような人が働いているのかを調べます。その中で子どもたちは、これまでに経験した交通安全教室や避難訓練のことを話してくれました。さらに地域の防災設備などについても調べていく予定です。

「できた。できた。」

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 4年生は,国語で「こわれた千の楽器」を勉強しています。今日は,楽器たちの気持ちの変化を勉強しました。
 初めは自分たちに自信がなく壊れていることを理由に演奏をしようとしなかった楽器たち。しかし,ある楽器の「できるかも・・・」という発言をきっかけにどんどんやる気になってきます。演奏が成功した場面では子どもたちも「やったなあ。」と,とても誇らしげでした。
 どんなことでもチャレンジ!ですね。
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