最新更新日:2024/09/20 | |
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学校評価アンケート(12月)結果より その51年 計算カードなど、基礎に力を入れた取組のおかげで計算力が付いたように思う。 2年 子どもと接する時間が少なく、必要なことを手紙で書いておくことがある。必要最低限の文章を書けるように指導してほしい。 3年 難しい漢字が増えてきた。宿題が頭に入らない時間があるように思う。 4年 算数の少人数指導授業で、理解できずに帰ってくることがある。 5年 宿題を時間をかけてやっている。すごく丁寧にノートを見てもらい、直しの部分は自分で考えているので、とても良いと思う。 6年 宿題で分からないところをいきなりインターネットで調べようとしたがる。もう少し教科書なり辞書なりで調べてから、インターネットを使用するように進めてほしい。 アンケートにご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。 次期学習指導要領では、これまで以上に、内容を学ぶことを通じて「何ができるようになるか」を意識した指導が求められています。子どもたちの学びの過程を大切にし、できた喜びを味わうことのできる授業を目指していきます。 写真は、少人数指導授業(算数・理科)の様子です。 |
江南市立古知野南小学校
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