２年生は２時間目に「箸」の持ち方について勉強しました。給食を食べているときに箸の使い方を見ていると正しい使い方のできる子が少ないことに気づきます。そこで今回は豆、豆腐、マカロニを箸でつかむ練習です。正しい使い方ができれば豆もマカロニも簡単につかむことができ、豆腐も崩さずに箸で持ち上げることができます。今回だけの練習では上手になりません。お家でも食事のときに箸の持ち方や使い方について注意をしてください。

　３時間目後の休み時間，３年生が児童玄関テラス下に集まってきました。太陽の観察をしています。
　小学校の頃，太陽の位置と高さを毎時間調べた経験がどなたにもあるのではと思います（プラスチックのドームにシールをはった記憶がよみがえりました）。
　観察用具は変化しますが，学習する内容は変わりません。ちょうど１２時少し前，方位磁針の針とほぼ同じ方向に影ができていました。また，影の長さも一番長くなっていました。
　写真の子が使っている遮光板を使って太陽をながめました。くっきり見えました。

　１時間目，朝の児童会種目の練習に引き続いて，１・２年生が徒競走「ワン・ツー・ダッシュ」と競争演技「みんなで　ワッショイ！」の練習をしていました。

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　走っている姿は当日のお楽しみに，走る前・走り終わった後，ちゃんと座って待てています。

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　こちらもみんなルールを守って，楽しんで競技をしています。　

　５時間目，１年生の授業風景です。

　１学期に種を蒔き，夏休みは家に持ち帰って大切に育てた朝顔（アサガオ）。その蔓（つる）を使って，リース作りに挑戦です。カラーテープやモール・リボンを巻き付けて丸くまとめていきます。色とりどりのすてきなリースができあがっていきます。

　１年生，手先を器用に使って，いろんなことができるようになっています。

９月２７日は十五夜です。ひまわり学級は十五夜にちなんで月見団子作りを４時間目に行いました。米粉を丸め団子にしたものを熱湯に入れ完成させました。ほとんどの子がはじめて月見団子を作ったので米粉で作ることを知りませんでした。月見団子を食べてお米の味がすることがわかりました。２７日が晴れて中秋の名月を見ることができるといいですね。

　生憎（あいにく）の雨で運動場は使用できませんでした。５・６時間目，５・６年生が体育館で練習を行いました。

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　５時間目，競争演技の練習風景です。５・６年生は騎馬戦を行います。今日は一騎うちで練習をしました。なかなかの迫力です。

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　６時間目，組体操の練習風景です。隣同士で手を組みウェーブを行います。いかに美しく流れるようにできるか，これからも練習を積むことになります。当日をお楽しみに・・・。

　雨天のため，今日の全体練習は中止，久しぶりの朝読書となりました。こういうスケジュール変更のときこそ，よい習慣が身についているかが試されます。

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　８時３０分のチャイムが鳴ってすぐの各教室の様子です。
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　登校がちょっと遅れ，用具の整頓をしている子も見かけましたが，そうでない子は静かに読書をしています。２階から３階に上がると，声ひとつ聞こえません。学年が上がるほど静かさや落ち着きが増していました。

１年生・２年生は４時間目に体育館でリズム運動の練習をしました。踊り方も覚えたので３グループに分かれて発表です。発表を見ているグループは良いところを見つけ発表していました。運動会まで後９日です。練習が順調に進むことを願っています。

３年生・４年生は運動会で演技するリズム運動を練習しました。テンポの速い踊りなので広い運動場を移動しながらできるのか心配しましたが、さすが３年生・４年生、毎日練習しているのでスムーズにできました。リズム運動の後は学年競遊の練習をしました。内容は当日のお楽しみです。

５年生・６年生の組体操の練習が本格的になってきて今日は運動場での練習となりました。応援練習に引き続いて運動場で隊形練習からはじめました。運動場は広いので指示を聞きながら場所を確認していきました。最後に塔とピラミッドを組み立てて終わりました。

　５時間目，ＡＬＴの先生がメインとなった英語の授業です。五年生の英語の学習の時間にはさくらんぼ学園の友達も共同学習に訪れます。今日は，ＡＬＴの先生，さくらんぼの先生に加えて校長先生が入っています。あわせて３人の先生で授業が進みました。

　学んだセンテンスは，「What ○○ do you like ?　なにが好きですか？」です。○○には，color　 sport　animal・・・が入ります。そして，「I like ◇◇.　◇◇が好きです」と答えます。

　できるだけたくさんの人とこのやり取りをします。５・６分でプリントの表が埋まっていきました。

ＰＳ
　さて，明日から五連休です。命を大切に，楽しく・有意義なお休みを過ごしてください。　

　組体操の練習も佳境です。１０人組のピラミッドまで進みました。

　４・３・２・１と組んでいきます。土台になる方ものぼる方も相手をいたわる気持ちがあれば成功します。「のりやすいように，いたくないように，ふらふらしないように・・・」そんな気持ちで取り組みます。
　
　できあがった時はやはり満足感があります。そして余裕があります。すてきな笑顔が見えました。

　今日の５時間目，先生たちが３年生の国語の公開授業を参観し，勉強会を行いました。単元は，物語「ちいちゃんのかげおくり」です。
　プロジェクターを利用し，教科書の本文や辞書を映し，言葉や語句を確かめながら授業を進めていきます。３年生の子どもたちも一生懸命でした。
　これからも，だれにもわかりやすい授業・楽しい授業をめざして研修を積み，さまざまな工夫をしていきたいと思います。

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　公開授業の際は，先生たちが交替でクラスを見て回ります。静かに自分たちで学習を進めることができていました。

　６時間目，３・４年生が体育館で，≪Ｏ・Ｒ・Ｉ・Ｏ・Ｎ≫に合わせて，躍動感たっぷりのダンスの練習をしていました。

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　各グループで工夫したきめのポーズとメロディ中盤あたりのダンスです。

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　動きが速すぎてぶれた写真ばかりになってしまいました。とにかくみんなカッコいい！
　
　この後，グループでの動きやポーズをもっと工夫するとのことです。どんな演技になるのかとっても楽しみです。

　６時間目，６年生が運動会のスローガンを作成していました。

　「かがやく自分，成長の日」

　↑これが本年度の運動会スローガンです。いかがでしょうか？　とってもかっこいい！

　各クラスがスローガンの一文字ずつをオリジナルデザインで模造紙に仕上げていきます。さてどんなスローガンができあがるか楽しみです。当日は，バックネットに掲示する予定です。

　４時間目，５・６年生が体育館で組体操の練習を行いました。
　できる種目が次第に増えています。今日は３人組・５人組の練習を行いました。おなじみの種目も多いかと思います（おうちの方もやった経験があるかもしれません）。

　見本となってやってくれたグループやカメラを向けてきめのポーズしてくれたグループをまとめました。カメラを向ける効果は絶大で，成功も増え，姿勢もよくなりました。

　1学期の後半より取り組んでいます。

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　まずは授業の様子と作品をごらんください。取り組んでいる様子から，一人の子の作品へと拡大しました。色画用紙の小片（ピース）を１枚１枚こつこつと画用紙にはる（のせる）作業を繰り返して，自画像という作品を創作します。このピース（５ミリから１センチ四方）も黙々とハサミで刻んで作りました。完成まで気の遠くなるような作業を続けます。
　集中力，根気，器用さ，丁寧さ・・・という，大人になって仕事をするときに大切となる力がたくさん詰まった授業です。

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　ひまわり学級の子どもたち，みんな頑張っています。４５分間続けて行うことは大人でも難しいです。途中でうまく休憩をとりながら，集中して取り組んでいました。やっている時，時折声が聞こえなくなるシーンとした時間が流れました。

　朝練習に引き続き，１・２年生が演技の練習を始めました。
　
　今日はここ数日にない暑さを朝から感じます。それに加え，初めての外練習，１・２年生，ほんとによくがんばっています。列も揃い，隊形変換も素早くできて，きめポーズもカッコいい・・・。

　これからは演技のレベルアップを目指すことになります。

　１時間目，１年生　算数の授業風景です。単元は「２０までのかずのたしざん」です。
　車いすの座っている子が二人います。さくらんぼ学園１年生の２名が萩山小１年１組の子と一緒に普段の授業を受けています。
　先生も子どもたちも特別に意識することもなく，ふだん通り当たり前に授業が進んでいきます。障がいのあるなしに関わらずみんな一緒に同じことに取り組む気持ちが知らぬ間に身につけられている。そんな気がします。

　３時間目，１年生と２年生が「かけっこ」をしていました。

↑の写真が２年生です。

　どうやら運動会のリレーの選手を決めるのと徒競走の走るグループを決めるためのようです。
　みんなかっこよく構えて，スタートを切っていました。写真には写りませんが，待っている子たちの送る「ガンバレ！　ガンバレ！」の声援がすてきでした。

↓の写真が１年生です。