午前中の授業の一こまです。

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　１年生は，「たぬきの糸車」の音読練習です。
　２年生は，児童会主催のさくらんぼ学園との共同学習のメッセージの作成です。
　３年生は，授業参観で発表する「３年生のふり返り」のリハーサルをしていました。
　４年生は，辞書を引いて言葉調べをしていました。
　
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　日本語教室では，１年生が言葉と算数の勉強していました。
　５年生は，毛筆書写「あこがれ」の練習をしていました。
　６年生は，理科で電気の学習をしていました。

　５時間目，日本語教室で学ぶ１年生から６年生は≪こくさい≫の時間です。今日の学習は国の記念日と節分についてです。

　日本に建国記念日があるように，それぞれの母国に独立記念日があります。
　　ブラジル：９月７日，ペルー：７月２８日，フィリピン：６月１２日，インド：８月１５日，中国：１０月１日（国慶節）

　このあと，節分の豆まきにちなんで「豆つまみ」を行いました。その様子はこの記事の下にあります。こちらをクリックしてご覧ください⇒豆つまみ　≪お箸（はし）の使い方≫

　豆つまみです。

　日本語教室で学ぶ子だけでなく，「えっ」と思う持ち方で食べる子を見かけます。豆つまみを行うと，正しい持ち方が一番スムーズに箸が使えることに気づけます。楽しみながら箸の持ち方・使い方を学びました。

　水曜日の５時間目，全クラスが国語の授業になっています。これはところどころ人がいない席があることと関係します。この時間，日本語教室に通う子が全員集まって言葉や文化について学習する「こくさい」の時間があるからです。

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　１年生は音読の練習，２年生は漢字の読みの学習，３年生は発表についての学習です。

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　６年生は漢字の学習，５年生は発表についての学習，４年生は俳句の学習をしていました。ひまわり学級は図工です。くぎ打ち，これだけきれいに根気よく打つことって，なかなかできません。とっても上手にできています。