瀬戸市立下品野小学校

	最新更新日：2024/06/01
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紫におう　雲見が峰の　日々新しき　光をあびて　今に花咲く　若草若木　みんな元気に　元気にのびる　ああ下品野　たのし学びや

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学校保健委員会

　６月２５日(月）の授業後、PTA役員２名と全職員参加で、学校保健委員会を行いました。今回のテーマは「学校における事故の対応について」です。「事故や災害は思わぬ時にやってくる」と言われます。「備えあれば憂いなし」とも言われますが、安全管理に十分気をつけていても学校には、潜在的な危険性があります。普段からの心の準備や組織体制づくりが必要だと痛感しています。万一の事故に備えて、どう対応するかの救急処置や救急体制についての話を、長年の経験や研修実績のある養護教諭の中崎先生から聞きました。事故発生時のシュミレーションとして①溺水(プールで溺れて沈んでいたとき）と②転落(２階の教室から落ちたとき）の二つの想定です。写真のように、心肺蘇生法とＡＥＤの使用法も、実際人形を使って学びました。その他、目のけが、口・歯のけが、指の切断、熱中症の時の応急手当についても確認しあいました。ただ、日頃から一番大切で、わたしたち教師が心がけねばならないことは、子供たちへの安全指導だと考えています。
で

【校長先生より】 2007-06-27 15:13 up!

「おさとうのへんしん」～２年生研究授業

　おさとうで車が走るって，知ってましたか？
　最近，ニュースなどで流れているバイオエタノールというものです。

　６月７日（木）の２時間目，２年生は合同で生活科の発展学習でお砂糖の学習をしました。題して「おさとうのへんしん～サトウキビからバイオエタノールへ」です。
　サトウキビがとれるのはどこ？ということで，今回は沖縄県の宮古島が舞台です。
　村瀬先生の絶妙な語り口で，宮古島への旅立ちです。セントレアから飛行機で出発。飛行機から見る宮古島は，水色の画用紙の中では”点”。その小ささに子ども達の目も”点”(･_･;)。
　サトウキビからお砂糖へ変身。そして，バイオエタノールの進化というお話でした。
　最後に，みんなの体の中で，お砂糖を変身させようということで，ちょっぴり宮古島産黒砂糖をいただきました。環境問題に触れながら，黒砂糖も食べられたとってもあま～い授業でした。

　２年Ａ組の柴田えっ太君の感想です。

　ぼくは２じかん目に「バイオエタノール」で車がはしるということをおぼえました。早くちきゅうおんだんかをなくしたいです。
　さいごにさとうをもらいました。あまかったです。

【校長先生より】 2007-06-08 07:42 up!

研究授業～跳び箱～

　５月３１日（木）５時限目，時間に遅れないように体育館に急ぎました。４年A組の体育の授業です。担任は中尾悦江先生。チャイムと同時に，体育係による準備運動が始まりました。フロアーいっぱい使ってのストレッチ運動，馬跳び，手首，足首の運動，大きな声で声を出しながら次々とメニューがこなされていきます。先生からの指示はこの段階ではありません。全体を見ながら跳び箱の準備をしています。時間の無駄も，児童の無駄口もありません。ピィーッと笛が鳴り，グループごとにてきぱきと跳び箱の準備がなされ，その前で整列して座って待ちます。「ローマ（学級）は１日にしてならず…」の実感です。「今日の目標は…」と，初めて先生からの指示が出て，それぞれの目標を確認します。器械運動は，即ケガにつながります。入念に手首の運動をし，踏み切りの仕方，手の付き方，手をつく位置など実際に先生が示していました。いよいよ跳び箱が始まりました。前の人が跳んだ後，並んで待っている者が「１２３」と声を出してから助走します。「さすが」と感心しました。中尾先生は体育が専門です。４５分の授業をいかに気を抜くことなく，楽しく，技能を身につけさせるか，どの場面でも工夫が凝らされていました。全く跳べなかった子たちが，最後には見事に跳べて感動して抱き合うシーンもあり，充実した４５分間でした。

【校長先生より】 2007-06-05 15:19 up!

「幸せについて」　６年Ｂ組研究授業

　本校教育目標に唱ってある「めざす教師像」の一つに、「子どもから学び、ともに努力する教師」があります。教師の命は、「授業」です。今年は、教師全員、自分の授業を公開し、都合のつく教師が参観し、授業研究をすることにしました。今までは、新任教師や少経験の教師が授業をする形が多かったと思いますが、ベテラン教師の授業を、若い先生方が見て、刺激を受け、目から鱗の部分も出てくる、いいところは積極的に取り入れ吸収し、子ども達に「わかる授業」を展開するのがねらいです。ベテラン教師も、授業を見せることで、いい緊張感を経験できます。その先陣をきって、６Ｂの片野先生が道徳の授業を行いました。テーマは「幸せについて考えよう」です。今の自分は「幸せ」なのか、幸せな生活をするために何が大切で、この先、幸せな人生を送るために何が必要なのか。どの顔も、一生懸命考えていました。そして、出てきた答えは「家族・友達・笑顔・優しい心・健康・命・元気・働くこと・遊ぶこと、そしてお金」でした。

【校長先生より】 2007-06-01 17:43 up!